Appunti di Lingua inglese per la psicologia da pag.43 a 67, Prof.ssa Clara Paola Leotta, libro consigliato English for psychological studies Simona Porro

ANALISI TESTO SINONIMI:

1. SICUREZZA:

–

Safety security

Safety prevent you from damage cost by things- Il primo previene da un danno causato dalle cose

(incidente, incendio)

Security prevent you from damage cost by people- Il second previene da danni causati da persone

2. MORBIDITY

Illness

Disease

Sickness

Pathology

Disorder

Syndrome

3. EVIDENCE

–

Research substantiation

4. DUE TO

Because of= a causa di

5. POTENT

Power

Powerfull

6. CRITICAL

Dangerous

7. RICH

Wealthy

8. COMPENSABLE

Remunerated Physiological psychology

PSICOLOGIA FISIOLOGICA pag 52

fisiologia è la disciplina all’interno della biologia che studia le funzioni degli organismi

La

viventi.

Compila i campi nel testo seguente con un termine appropriato della lista seguente

– –

1.Base - 2. Intellettuale 3.Principale (superiore) - 4.Tasso (heart rate battito cardiaco) - 5.

–

Movimenti meccanici - 6. Coordinare - 7. Tronco encefalico 8. Riflesso - 9. Unità - 10.

– –

Mesencefalo 11. Midollo spinale - 12. Fessura 13. Sviluppato

Il cervello può essere diviso in 3 unità di base: il prosencefalo, il mesencefalo e il romboencefalo.

Il romboencefalo include la parte superiore del midollo spinale, il tronco encefalico e il cervelletto.

Il romboencefalo controlla le funzioni vitali dell’organismo come per esempio la respirazione e il

battito cardiaco.

Il cervelletto coordina i movimenti ed è coinvolto nei movimenti meccanici appresi.

La parte superiore del tronco cerebrale è il mesencefalo, che controlla alcune azioni riflesse ed è

parte del circuito coinvolto nel controllo dei movimenti oculari e di altri movimenti volontari.

Il prosencefalo è la parte più grande e altamente sviluppata del cervello umano: esso consiste

principalmente dal cervello (telencefalo) e dalle strutture nascoste sotto di esso.

Il telencefalo si trova nella parte superiore del cervello ed è la fonte delle attività intellettuali.

Il telencefalo è diviso in due emisferi per mezzo di una profonda fessura. Nonostante la

l’uno con l’altro attraverso

suddivisione i due emisferi cerebrali comunicano uno spesso tratto di

nervi che si trova alla base di questa fessura.

FRIEDMAN E ROSENMAN: TIPO “A” E MALATTIE DEL CUORE pag 53

Il dottor Meyer Friedman sviluppò con un collega, il dottor Ray Rosenman, la teoria del

comportamento del tipo A delle persone cronicamente arrabbiate e impazienti innalza il loro rischio

di attacchi cardiaci.

Friedman, che spesso si caratterizzava (considerava) come un tipo A in recupero, e il collega

Dottor Rosenman iniziarono a scrivere sul collegamento tra il comportamento e la malattia cardiaca

gli anni ’50.

in articoli scientifici durante gli anni La personalità di tipo A presto diventò parte del

lessico nazionale, semplificazione (abbreviazione) per semplificare per quella sorta di individuo

diverse cose tutte d’una

pieno di impulsi che si sente oppresso dal tempo e si sente costretto a fare

volta.

Nella sala d’attesa dello studio che i due dottori gestivano, le sedie davvero avevano bisogno della

tappezzeria (perché erano malandate). Ciò che era insolito era che le sedie erano logorate sui bordi

anteriori dei sedili e dei braccioli, invece che sulle aree posteriori (black areas), il che sarebbe stato

più tipico. I dottori più tardi osservarono che quelle sedie erano scelte dai pazienti coronarici, che

tendevano a sedersi sulla parte esteriore del sedile e si alzavano frequentemente, di solito per

chiedere quanto a lungo tempo avrebbero dovuto aspettare perché iniziasse il loro prima che

cardiaci. C’era

arrivasse i loro appuntamenti. Essi erano estremamente tesi e hanno avuto problemi

un legame?

Il lavoro di Friedman e Rosenman schiuse (aprì, spalancò) un nuovo campo di ricerca sulla

connessione tra mente e cuore, ancora dibattuto e ricercato oggi.

Friedman e Rosenman suggerirono che alcuni individui di tipo A, sono tipicamente irrequieti,

competitivi, oppressi dal tempo e ostili, mentre gli individui di tipo B mostrano caratteristiche

differenti. I tipi B sono simpatici, persone che lavorano molto, conformisti, socievoli ma tendono ad

essere repressi e a reagire allo stress o alle minacce con un senso di impotenza.

Friedman and Rosenman predettero che i tipi A sarebbero meno capaci di in grado di affrontare lo

stress e di conseguenza più inclini a sviluppare malattie coronariche.

I partecipanti erano 3.154 uomini sani di età compresa tra 39 e 59 anni, che vivevano nella zona di

San Francisco. Essi sono stati valutati usando un insieme di 25 domande formulate che guardavano

a come una persona tipicamente risponde alle pressioni di ogni giorno che creerebbero sentimenti di

impazienza, competitività o ostilità.

Furono registrate sia le risposte dei partecipanti che il modo in cui hanno risposto.

I partecipanti furono quindi classificati come A1 (tipo A), A2 (non pienamente tipo A), X ( risultati

uguali in tipo A e B), e B.

Otto anni e mezzo più tardi (Friedman e Roseman, 1974) 257 del campione totale avevano

sviluppato CHD, 178 dei quali erano stati valutati come Tipi A (69%) mentre un’altra metà erano

Tipi B. –

Ventidue anni dopo 214 uomini erano morti per CHD, 119 erano Tipo A e 95 Tipo B una

impressionante. Questo dimostra l’idea che gli aspetti della disposizione

differenza piuttosto meno

di una persona sono associati con CHD. Il fatto che il tasso di morte fosse più basso nel secondo

studio può essere perché le persone prendono misure precauzionali una volta che sanno di essere

malate.

2.a Cosa significano le espressioni sottolineate? Segna la lettera successiva con la risposta

corretta.

1. Il tipo A divenne un’abbreviazione per l’orientamento degli individui.

all’orientamento (tendenze)

A) Il Tipo A divenne una breve modo di riferirsi delle persone.

B) Il Tipo A divenne la definizione più popolare per all’orientamento (tendenze) delle persone.

C) L’espressione Tipo A è stata coniata a causa della mancanza di definizioni corrette per

l’orientamento degli individui.

2. I tipi A sono tipicamente molto attivi.

A) I tipi A sono tipicamente infelici.

B) I tipi A sono tipicamente insonne.

C) I tipi A sono tipicamente inquieti.

3. Le sedie necessitavano di un rinnovo della tappezzeria.

A) Le sedie necessitavano di essere riparate.

B) Le sedie necessitavano di una nuova custodia.

C) Le sedie necessitavano di nuove gambe.

4. I tipi A sarebbero più soggetti a sviluppare la CHD

A) I tipi A sarebbero più consapevoli dei pericoli della CHD.

B) I tipi A sarebbero più sensibili al problema della CHD.

C) I tipi A sarebbero più inclini ad esperire la CHD.

2.b Rispondi alle domande seguenti basate sulle informazioni nel testo. Scrivi frasi complete.

1) definisci la cosiddetta personalità di Tipo A:

Type A personality are chronically angry, impatient, competitive, and time pressured.

2) nella sala d’attesa dei medici chirurgi, i pazienti coronarici quali sedie sembrano preferire?

Coronary patients seem to prefer chairs that were worn down on the front edges of the seats and

leaped up frequently, usually to ask how much longer they would have to wait for their

appointments to begin.

I pazienti coronarici sembravano preferire le sedie che erano logore sulle punte, parti esterne,

frontali delle sedute (sedie) e anche sui braccioli. Loro tendevano a sedersi sulle parti frontali delle

sedie, e si alzavano frequentemente, di solito per chiedere quanto a lungo avrebbero dovuto

aspettare perché iniziassero i loro appuntamenti.

3) descrivi la personalità B

The type B personality are hard working (uno che lavora sodo, uno che non si lamenta di lavorare,

un buon lavoratore), conventional (persone formali), and sociable (socievoli). They have a tendency

to be repressed and react to stress with a sense of impotence.

4) descrivi le procedure degli studi.

The participants were 3.154, healthy men aged between 39 and 59, living in S. Francisco.

They were assessed using a set of questions that looked at how a person typically responds to

everyday pressures that would create feelings of impatience, competitiveness or hostility. Both the

participant is answers and the answered were recorded partecipants were then classed ad A1 (type

A), A2 (not fully type A), X (equal amounts of type A and type B), and B.

5) perché il tasso di mortalità studio è stato più basso nel secondo rispetto al primo?

The death rate among type as was lower in the second study because people took precautionary

measures once they knew they were ill.

3.Abbina le parole alle loro definizioni

(3) HORMONES (a) Sostanze chimiche prodotte dal sistema endocrino. Sono secrete direttamente

nel flusso sanguigno e hanno un profondo effetto sul comportamento e sullo sviluppo.

WERNICKE’S AREA (b) Un’area nel lobo temporale

(5) posteriore principalmente riguardante la

comprensione del linguaggio.

(1) NERVE (c) Un fascio di nervi.

(d) Un’area nel lobo frontale anteriore coinvolta nella produzione del

(2) BROCA’S AREA

linguaggio.

(4) GENOTYPE (e) Costituzione genetica di un individuo, come determinata dal particolare

insieme di geni che possiede.

(7) STRESSOR (f) Uno stimolo fisiologico o psicologico che minaccia il benessere di un

individuo. dall’interazione

(6) PHENOTYPE (g) Le caratteristiche osservabili di un individuo, che risultano

i suoi geni e l’ambiente.

tra

(9) NEUROTRASMITTERS (h) Messaggeri chimici.

(8) HYPOTHALAMUS (i) Situato nel mesencefalo, produce ormoni in risposta allo stress.

4.a Scegli la parola appropriata dalla colonna di destra per completare ciascuna espressione.

1. Simpatico (e) a. Sistema Nervoso

2. Periferico (a) b. Ghiandola

3. Presinaptico (d) c. Ghiandola

4. Parasimpatico (l) d. Vescicole

5. Assone (f) e. Ramo

6. Cerebro-spinale (h) f. Terminale

7. Ipofisi (b) g. Peduncoli

8. Pineale (c) h. Fluido

9. Cerebellare (g) i. Allungato

10. Midollo (i) j. Sistema Nervoso

11. Autonomo (j) k. Campo

12. Visivo (k) l. Ramo

4.b Ora abbina le espressioni alle loro traduzioni italiane.

1. Peduncolo cerebrale: 9G

2. Epifisi: 8B

3. Sistema simpatico: 1E

4. Vescicole presinaptiche: 3D

5. Liquido cefalo-rachidiano: 6H

6. Bulbo spinale: 10I

7. Terminale assonico: 5F

8. Ipofisi: 7B

9. Sistema parasimpatico: 4L

10. Sistema nervoso centrale: 11J

11. Sistema nervoso periferico: 2A

12. Campo visivo: 12K

Psychoanalysis

Psicoanalisi

1. Compila i campi nel testo seguente con un termine appropriato della lista seguente

1. Focus, 2. Irrisolti, 3. Psicodinamica, 4. Trattamento (cura), 5.