Appunti di inglese - consigli per la scrittura

SCOPO (CHE)

COSÌ / TALMENTE - usati davanti ad un aggettivo o avverbio per risaltarne l'intensità e - sei così pigro

nelle frasi subordinate per indicare una relazione causa - effetto - sei una persona così pigra

CAUSA E EFFETTO "abbastanza"

ABBASTANZA / TROPPO - precede i nomi ma segue avverbi e aggettivi; possono - abbiamo abbastanza panini

"a + infinito" essere seguiti da - abbiamo troppi panini

IF / UNLESS / OTHERWISE - si usano nelle frasi condizionali

CONDIZIONE * 25 *They are used to connect the parts of a speech and can express:

EXAMPLES

ALTHOUGHT / THOUGH - they may put both at the beginning and in the middle of sentence - the hotel was excellent although / though the food was boring

BUT - it is always put in the middle of sentence and it can't coexist with - the hotel was excellent but the food was boring

CONTRAST OR "although"

CONCESSION IN SPITE OF / DESPITE - it connects an event to a situation that

“-ing form” when the subject of the two - I was offered two more jobs while working abroad

TIME WHILE, SINCE sentences is the same

RELATIONSHIPS UNTIL, AS SOON AS - we go on holiday as soon as the school finishes

BECAUSE / AS / SINCE - they indicate the cause of what is expressed in the main sentence, - because / as / since I hadn’t done my homework, iwhen they are found at the beginning of the period, the comma is didn’t understand the lesson

“Because”used before the main sentence. is used to answerCAUSE “why”questions withBECAUSE OF - it is always followed by a noun and not a sentence - I knew him because of my job

“so"SO / THEREFORE - they indicate the result of an action or an event; is in the - it was late so James walked Sadie home

CONCLUSION "therefore"middle of the sentence while is at the beginning of the - we missed the bus, therefore we took a taxisentence

TO / IN ORDER TO / SO - they underline the purpose of an

ACTION - I've been training every day to / in order to be really fit / so (that) I'm really fit

THAT / SO / SUCH - they are used before adjective or adverb to highlight their intensity and to indicate a cause-effect relationship in the subordinate sentences

"ENOUGH" / TOO - precedes the nouns but follows adverbs and adjectives; we've got enough sandwiches

"TO + INFINITIVE" - they can be followed by we've got too many sandwiches

IF / UNLESS / OTHERWISE - they are used in conditional sentences

APPLICARE PER UN LAVORO * 26 *

APPLYING FOR A JOB * 27 *

STRUTTURA DI UN CURRICULUM VITA

Enomedettagli personali indirizzonumeri e indirizzo email di contattoprofilo descrivere se stessiistruzione scuole frequentatecronistoria impieghi lista degli impieghi dal più recente al più vecchiointeressi hobbiesinformazioni addizionalireferenze nomi delle

persone che possono parlare di te

LETTERA DI ACCOMPAGNAMENTO DI UN CURRICULUM VITAE

Indirizzo

Data

Nome della persona a cui scrivere

Indirizzo

Egregio …

Sto applicando per … che ho visto …

Incluso troverete il mio curriculum vitae.

------ descrizione della propria propensione a questo lavoro------

dettagli della tua esperienza per questo lavoro

Rimango in attesa di sentirvi

Sinceramente vostro

Nome completo * 29 *

STRUCTURE OF A CURRICULUM VITAE

name

personal details address

contact numbers / email

profile describe yourself

education attended school

employment history list of employment from the recent to the old

interests hobbies

additional information

references names of people who can talk about you

COVER LETTER OF A CV

Address

Date

Name of person writing to

Address

Dear …

I am applying for … which I saw …

Please find enclosed my cv.

------ description about your propension of this work------

detail your experience closet o this job

Look forward to hearing from you

Yours

introdurre se stessi

andare dritti al punto

essere più concise possibili: 200-400 parole

essere abbastanza formali ma non troppo

non essere troppo modesti – è la tua chance di essere notato

ma allo stesso tempo non esagerare

dichiarare i propri obiettivi di carriera

se possibile, usare interlinea 1.5 per rendere le dichiarazioni facili da leggere

leggere il profilo ad alta voce per assicurarsi che sia facile da leggere

STRUTTURA DI UN PROFILO PERSONALE

introdurre se stessi e dire cosa fai. Parlare delle

1’ paragrafo attuali responsabilità e competenze

parlare delle esperienze passate e degli obiettivi

2’ paragrafo raggiunti. Soffermarsi sui contributi principali

che avete dato a scuola / università / lavoro

parlare dei propri interessi di piacere. Pensare a

3’ paragrafo come possono contribuire alle proprie

competenze ed esperienze che

Avete avuto un paragrafo per dire cosa sperate dalla vostra carriera futura.

31 KEY TIPS TO WRITE YOUR OWN PERSONAL PROFILE

1. Introduce yourself
2. Get straight to the point
3. Keep it as short as possible: 200-400 words
4. Keep it quite formal but not too formal
5. Don't be too modest – it is your chance to be noticed... but at the same time, don't go 'over the top' and sound big-headed
6. State your career aims
7. If you can, use 1.5 line spacing to make your statements easier to read
8. Read your profile aloud to ensure it reads naturally

STRUCTURE OF A PERSONAL PROFILE

1. Introduce yourself and say what you do. Talk 1 paragraph about your current responsibilities and skills
2. Talk about your past experiences and achievements. Point out the main contributions you have made to your school / university / work
3. Talk about your leisure activities. Think about how they contribute to the skills and experience you already have had
4. Paragrafo

Il mio obiettivo per la mia futura carriera è …

Lo scopo di questa relazione è …

Per scrivere questa relazione, ho intervistato / fatto visita …

Ci sono alcuni vantaggi / svantaggi …

Questo potrebbe procurare i seguenti benefici …

Io non esito a raccomandare …

Io posso raccomandare … perché …

In conclusione, penso che …

Secondo la mia opinione, il miglior … potrebbe essere …

MODELLO

ARGOMENTO: _____, per rendere chiaro lo scopo della relazione

USARE un linguaggio formale

USARE intestazioni, liste a pallini, liste numerate e stili diversi come grassetto o corsivo per aiutare il lettore a trovare …

• This would provide the following benefits:

I have no hesitation in recommending …making recommendations / suggestions I can recommend … because …

In conclusion, I think that … (I believe that)

• In my opinion, the best … would be …

MODEL (1)

start your report in the following way: SUBJECT: _____, to make the purpose of the report clear

state the purpose of your report clearly in the introduction:

• USE formal language
• use headings, bullet points, numbered lists and different type styles such as bold or italics to help reader find the information he needs
• make your report easy to read
• use the main part of the report to explain what evidence was gathered and what you think it means (includes facts and figures as evidence)
• give a clear conclusion, stating your own opinion or evaluation and making a recommendation if appropriate

MODEL (2)

State the facts include all that is relevant

Be objective do not give your own opinions if not

Requisiti

• Sii logico: utilizza intestazioni e mantieni un ordine sensato
• Sii coerente: utilizza lo stesso stile, tipo di carattere, spaziatura, ecc.
• Sii conciso: evita spiegazioni lunghe e vai dritto al punto
• Sii accurato: verifica che tutte le informazioni siano corrette
• Sii chiaro: utilizza stili semplici e facili da leggere

Relazione scritta al lavoro

Le relazioni sul posto di lavoro sono utilizzate per ottenere e fornire informazioni. Queste relazioni possono essere presentate verbalmente, ad esempio durante una riunione, ma di solito vengono scritte. Lo scopo principale di qualsiasi relazione è fornire le informazioni necessarie per prendere decisioni.