Appunti delle lezioni di grammatica Inglese, della docente Chantall Howell

GO WENT GONE

15

Quarta lezione 13.04.2016

Ieri abbiamo parlato del Past Simple e abbiamo visto che corrisponde alla seconda parola del

paradigma (per tutte le persone sing/plurale). Oggi trattiamo la forma interrogativa e negativa.

Abbiamo visto che con il Present Simple che per fare forma negativa e interrogativa ci vuole

il verbo all’infinito.

Do/Does + Al Past Simple Do/Does diventano Did

I get up at seven o’clock

1) Se io vi dico (Present Simple) Questa è la risposta alla domanda:

What time Do you get up this morning?

I got up at seven o’clock

2) Se io invece vi dico this morning Questa è la risposta alla

domanda: I got up at seven o’clock this morning

What time Did you get up this morning?

Ricordiamo che se usiamo Did ausiliario, non ci vuole la seconda parola del paradigma, ma ci vuole

l’infinito è l’ausiliario e get non è il passato, bensì l’infinito, perché già il

cioè la prima parola. Did

passato lo facciamo con Did. Nella domanda ci vuole l’infinito, ma nella risposta occorre il passato.

Got up è il passato semplice della seconda parola del paradigma. Aggiungete questo verbo alla

vostra lista:

GET GOT GOT c’è la S per la terza persona singolare, Did va utilizzato per tutte le

Ricordiamo che al passato non

persone.

WHAT viene utilizzato per scelte illimitate

WHICH scelta limitata

HOW FAR significa quanto distante

WHY significa perché

WHEN significa quando

WHO significa chi

Esercizi 3 Test A 12

2 Write the questions for the sentences in excercize 1 with the question word from the box

3 What Did he cut his finger with?

c’è la

In inglese quando nella domanda preposizione, questa va alla fine. Io qui avrei fatto (ricordate

Where are you from? noi inglesi diciamo dove sei da. Qui invece abbiamo in italiano con che cosa

16

ha tagliato il dito, in inglese con che cosa ha tagliato il dito con (nelle domande con preposizione,

quest’ultima va alla fine). In italiano non usate sempre gli aggettivi con le parti del corpo “si è

tagliato il dito”; in inglese invece “si è tagliato il suo dito”. Si poteva fare How did he cut his finger

with?

5 Who did she meet in Peru? Oppure si poteva formulare nel seguente modo: Where did she meet

her companion?

“Who did she meet in Peru?” (Lei chi ha incontrato in Peru?)

“Who met her in Peru” (Nella seconda Who è soggetto “Chi ha incontrato a lei in Peru? ed è

anche giusto)

Quando Who è soggetto (solo quando Who è soggetto) non ci vuole la forma interrogativa dopo, si

fa la frase come se fosse una frase affermativa e sappiamo che è (una domanda) interrogativa perché

c’è Who soggetto.

Prendiamo ad esempio un’altra coppia di frasi:

Who loves Mary? (Who è soggetto e Mary è complemento oggetto) Chi è che ama Mary?

e Who è l’oggetto)

Who does Mary love? (Mary è soggetto Chi è che Mary ama?

6 What did she take before going to bed? oppure When did she take sleeping pills?

3 Write the preposition.

Notiamo: se c’è il mese da solo

In: the morning; the afternoon, the evening; ma at night; in;

Orario: sempre At

Date: sempre In; ma;

On: giorno, date, giorni della settimana; quando ci sono date specifiche va messo On (On Saturday,

on 25 of September);

Dovremmo vedere un tempo che si chiama Past continous. Noi abbiamo già visto il Present

continous che si fa con il verbo essere e il gerundio; ora semplicemente useremo il verbo essere al

passato, quindi ci conviene ripassare il verbo essere al passato:

I was

You were

She/he/it was

We/you/ they were

17

Per il negativo aggiungiamo NOT oppure forma contratta: wasn’t/weren’t

Interrogativo: invertiamo SOGGETTO E VERBO

Il past continous si forma con il past del verbo essere + ing

come in italiano “ Stavo facendo questo, quando mi è successo quell’altro”, cioè

Si usa spesso

quando un’azione sta progredendo e viene interrotta.

I was having a shower when the phone when the phone rang

What were you doing when you heard the news about 9/11? (nine eleven)

I was going back to my holiday flat

I was studying Latin when I heard the news about the twin towers. Stavo studiando Latino

quando ho sentito la notizia delle torri gemelli.

Quindi un’azione è interrotta da qualcos’altro. Lo usiamo anche quando abbiamo due azioni

parallele: I was washing he dishes while my husband was watching television. Qui nessuna

azione ha interrotto l’altra, sono parallele.

I wasn’t listening when he

Forma negativa: explained the grammar

Un altro uso è: What were you doing at this time yesterday? I was studying

What were you doing at eight o’clock yesterday evening?

Potrei anche chiedere:

I was eating; I was working; I was going home

Esercizio 3 Test A 12

4 Complete the sentences with the Past Simple or Past Continous form of the verbs in

brackets

1 The professor was talking to his companion (talk to)

In italiano “parlare con”; –

In Inglese è sempre talk to speak to (entrambi sono seguiti da TO)

La differenza tra talk e speak: –

talk per conversare (+ usato nelle conversazioni)

quando uno parla con l’altro e l’altro non risponde,

speak viene usato quando si fa un discorso,

spesso nelle lezioni di teacher speech to students (non c’è il dialogo); speech significa discorso,

make a speech (fare un discorso). Poi ci sono usi specifici, usiamo speak nelle lingue (Can you

speak Russian?); usiamo speak anche per telefono (Can I speak to Mary?)

18

2 One day we were resting in our hammocks when a plane flew overhead

REST verbo regolare

FLY FLEW FLOWN

3 I didn’t go into the forest because I was afraid of the monkeys

I didn’t go (perchè non l’ho fatto, non è continous)

I was afraid (ci sono diverse espressioni in italiano con il verbo avere che noi inglesi utilizziamo

con il verbo essere più aggettivo, voi invece usate verbo avere più sostantivo: I am hungry, I am

thirsty, I’m sleepy – ho sonno)

4 The flight attendant lost his cool when a passenger started to scream

Sono entrambe azione nette, non va usato il past continous

LOSE LOST LOST

START (regolare)

HEAR HEARD HEARD

SIT SAT SAT

19

Quinta lezione 14.04.2016

Esercizi 3 Test A 13

7 Read the answers. Then use the notes to write the questions

–

1 Who planted the bomb? (Who è soggetto della frase the bomb complemento oggetto- planted

verbo. Quando Who è soggetto non ci vuole ausiliario, in questo caso non ci vuole Did, quando

interrogativa cioè la domanda segue l’impostazione

Who è soggetto non ci vuole la forma classica

della frase affermativa Inglese: WHO soggetto- VERBO- COMPLEMENTO OGGETTO)

evening? I was enjoying myself at a friend’s party (Past

2 What were you doing yesterday

continous)

What Did you do yesterday evening? I went to my friend’s party (Past Simple)

5 Did she talk to them? (talk e speak richiedono sempre to: talk to- speak to)

6 Did she talk to them? Yes, she did. She asked them some questions (In italiano diciamo fare le

domande, in Inglese chiedere le domande)

8 Choose the correct options (In questo esercizio troviamo aggettivi e avverbi)

Spesso ma non sempre, le parole con ly finale sono avverbi. Ricordiamo tre eccezioni:

Friendly (amichevole) non è avverbio;

Lonely (solitario, che si sente solo) non è avverbio, ma aggettivo;

Lovely (delizioso) non è avverbio, ma aggettivo;

A parte queste eccezioni, le parole che finiscono con ly sono avverbi:

 Complete (aggettivo) - completly (avverbio)

 Perfect (perfetto) - perfectly (avverbio)

In generale (regole grammaticali generali) gli avverbi di frequenza: always, often, sometimes,

“ I always come here by car”

vanno tra SOGGETTO E VERBO Vengo sempre con la macchina

Nel caso del verbo ESSERE non si segue questa regola, l’avverbio viene collocato dopo il verbo

“She is sometimes late”

essere Lei qualche volta fa tardi;

gli aggettivi vanno prima del sostantivo che qualificano

4 News of the robbery spread fast (Fastly non esiste, fast è sia aggettivo che avverbio)

6 She fell off her bike and hit the ground hard (Hard nel senso di duramente è sia aggettivo che

avverbio, è come fast. Significa sia duro che duramente.

20

Hardly esiste ma significa quasi niente, nel senso: I have done hardly any work today (Ho fatto a

malapena del lavoro, quasi niente lavoro)

(Quasi nessuno è venuto alla lezione “hardly anybody”,

Hardly anybody came to the lesson vuol

dire quasi niente, e ci vuole anybody)

9 Rewrite the sentences with the adverbs in brackets

– Non c’è una

1 She spoke again quietly (Verbo spoke irregolare SPEAK- SPOKE- SPOKEN)

regola utile per capire dove vanno collocati

2 Do you still see him often? (Qui often non va tra soggetto e verbo perché abbiamo still, di solito

often andrebbe tra soggetto e verbo, ma non è possibile seguire questa regola in questa frase perché

abbiamo un altro avverbio “still”)

3 I was really quietly reading when I heard a really loud noise (quietly qualifica reading; really

qualifica loud. Gli avverbi vanno prima degli aggettivi che qualifica nel caso in cui qualifica

l’aggettivo) (E’

4 I just got come back from holiday tonight oppure I got back from holiday just tonight

–

preferibile utilizzare la prima espressione just va tra soggetto e verbo)

5 First check your work carefully for mistakes oppure First carefully check your work for

mistakes (Vi ho detto che non vi è nessuna regola) oppure Check your work carefully for mistakes

first (tutte le espressioni sono possibili, il più probabile è il primo)

6 Does he ever drive fast? (ever va soggetto e verbo)

In Inglese ci sono due tipi di sostantivi:

COUNTABLE NOUNS (le cose che si possono numerare, contare, dare un numero di

quella cosa) students, biscuits, tables, eggs, slices (fette), jars (barattoli), bottles, loaf

(formato di pane-pagnotta), loaves (pagnotta al plurale, irregolare)

UNCOUNTABLE NOUNS (non si possono contare, non si può dire ad esempio un

bread, toast (è diverso dall’italiano, voi mangiate un toast o due

burro o due burri) toast,

per noi invece toast è una sostanza come il pane, quindi se voglio quantificarlo devo dirlo al

plurale cioè a slices of toast, once slices of toast, two slices of toast perché toast non può

diventare toasts) sugar, butter, information (posso avere una informazione non esiste in

Inglese, per noi Inglesi &egrav