I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni e lo studio autonomo di eventuali testi di riferimento in preparazioneall’esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell’università attribuibile al docente del corso o al relatore
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Appunti di Sviluppo cognitivo

Riassunto per l'esame di Sviluppo cognitivo, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dalla docente Valenza: Lo sviluppo della mente umana. Dalle teorie classiche ai nuovi orientamenti, Cassia, Valenza, Simion, Il Mulino, 2012.
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Appunti personali e studio autonomo in aula per l'esame di Sviluppo Cognitivo, Valenza. Università degli Studi di Padova -Unipd, della facoltà di Psicologia, Corso di laurea magistrale in neuroscienze e riabilitazione neuropsicologica. Scarica il file in formato PDF!
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Esame Sviluppo cognitivo

Facoltà Psicologia

Appunto
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Appunti di Psicologia dello sviluppo cognitivo per l’esame della professoressa Macchi Cassia . Gli argomenti trattati sono i seguenti: sviluppo cognitivo, crescita e maturazione, sintonizzazione percettiva nel dominio dei volti, iperregolarizzazione dei verbi.
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Riassunto per l'esame di Sviluppo cognitivo, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente Lo sviluppo percettivo e motorio Barone sui capitoli indicati dalla professoressa Chiara Turati. Argomenti trattati: i bambini coordinano continuamente i loro movimenti con le informazioni percettive allo scopo di raggiungere i loro obiettivi: stare in equilibrio, prendere un oggetto, ecc. Le informazioni percettive guidano le loro azioni formando una mappa in continuo aggiornamento di quelle che sono le stimolazione ambientale(es. la presenza di un ostacolo), ma allo stesso modo le azioni guidano le percezioni).
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Riassunto per l'esame del professore di Sviluppo cognitivo, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente Lo sviluppo cognitivo. Lo studio dello sviluppo cognitivo può essere definito come lo studio dei cambiamenti e delle trasformazioni che avvengono nel tempo all’interno di una o più aree di funzionamento. Questo non implica solo l’osservazione dei cambiamenti del comportamento manifesto, ma soprattutto il rilevare il percorso che permette al soggetto di acquisire, immagazzinare, codificare e poi riutilizzare le informazioni e le esperienze che progressivamente si vanno accumulando lungo il suo percorso di vita.
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