Appunti per esame di Anatomia umana

Anatomia Umana

1º Corso - I Anno

Conoscenze di Base

Lezione 1: Definizione e ambiti dell'antropologia

Antropologia: studio dell'uomo nella sua globalità

• Antropologia Biologica: caratteristiche dell'uomo (paleontologia, biologia umana, primatologia)
  • Paleoantropologia: evoluzione umana (studiando i resti fossili)
• Antropologia Culturale: organizzazione sociale, vita materiale, sussistenza, economia, visione mondo
• Antropologia Linguistica: linguistica descrittiva, comparativa e storica
• Antropologia Applicata: etnologia medica, dello sviluppo, urbana

Lezione 2: Concetto antropologico di cultura

2 Antropologi: Taylor e Morgan - fondatori dell'antropologia moderna

Cultura: insieme di conoscenze, credenze, arte, morale, diritto e tutte le abitudini dell'uomo nella società - secondo Taylor

Complessità delle abitudini e dei prodotti dell'uomo - secondo Cirese

Dunque la cultura è insieme di idee e comportamenti appresi che gli umani acquisiscono in quanto membri di una società

• Appresa: formale, informale, linguistica, corporea
• Condivisa: comunicazione, acculturazione
  • Acculturazione: modalità di apprendimento reciproca attraverso interazioni sociali e modificazione individuale
  • Acculturazione: un gruppo entra a contatto con una popolazione culturalmente differente
• Adattiva: flessibile (canova del tempo)
• Simbolica:

Lezione 3: Evoluzione degli ominidi

• Australopiteci:
  • Più primitiva, cammina con aiuti - Carnivori
  • Organizzati per caccia e difesa (con miti)
• Homo habilis:
  • 2 mln di anni fa
  • Uso di strumenti in pietra
  • Organizzati in piccoli accampamenti
• Homo erectus:
  • 1,5 mln di anni fa - Scoprono il fuoco
  • Uso del lacheulé
  • Cibo cotto e riscaldamento
• Homo sapiens:
  • 200.000 anni fa - Scoperta del simbolismo
  • Nuovi utensili
  • Acquisizione della capacità di astrazione e uso di simbolismo
  • Attività artistiche
• Homo sapiens sapiens:
  • 90.000 anni fa
  • Agricoltura e allevamento

Lezione 4: Etnologia = Etnografia e ricerca antropologica

• Etnologia: studia e confronta le attività popolazioni
• Etnografia: raccoglie dati utili alla conoscenza della cultura da studiare
• Studio partecipante: ciò che vive a contatto con il gruppo
• Caratteristiche del osservazione:
  • Studio diretto
  • Tempo lungo e ambiente naturale
  • Interazione con il soggetto studiato

Lezione 5: Bronislaw Malinowski

• Primo studiosco con cui nasce il metodo etnografico mediante l'osservazione partecipante
• "Argonauti del Pacifico":
  • Discorso sui criteri e risultati della sua permanenza sull'isola
  • Tutti i diari che vengono pubblicati, fanno emergere il disagio che provava nel confronto con il malato

Lezione 6: Tradizioni popolari

• Demiologia: studio utile a ricomporre la civiltà che hanno contribuito alla formazione della civiltà moderna
  • Usi, costumi, danze, canti, storie, leggende, superstizioni - tramandati oralmente
• Folklore: studio delle manifestazioni ricreative del popolo (cioè delle antiche pratiche popolari)
• Il primo studio di demopsicologia (poi sostituto in demologia)
• 2) Tradizione popolare - Festa dell'Immacolata (8 dicembre)

Lezione 20: Introduzione all'educazione alla salute

SALUTE: Tensione verso l'armonia, verso il benessere, verso l'equilibrio

• L. dunque è l'equilibrio tra persona e l'ambiente circostante

Lezione 21: Concetto globale di salute

• dimensione FISICA - aspetto fisiologico del nostro organismo
• dimensione PSICHICA - capacità di pensiero, astrazione e coerenza
• dimensione EMOTIVA - capacità di esprimere appropriatamente le proprie emozioni
• dimensione RELAZIONALE - capacità di avere e di mantenere le relazioni
• dimensione SPIRITUALE - libertà di praticare il proprio credo religioso
• dimensione SOCIALE - capacità di stare bene nel proprio contesto sociale

NON SI STA BENE in una SOCIETÀ DEGRADATA

BISOGNA TROVARE UN EQUILIBRIO TRA CORPO E MENTE

OMEOSTASI: stato di equilibrio

• capacità di mantenere l'equilibrio interno grazie ai processi regolatori

Lezione 22: Educazione sanitaria

EDUCAZIONE - apprendimento di principi intellettuali e morali

EDUCAZIONE SANITARIA - insieme di interventi per il singolo e il gruppo per migliorare la loro salute

Lezione 23: Promozione della salute

PROMOZIONE DELLA SALUTE: educazione del cittadino ad adottare uno stile di vita sano.

• 1928 con la dichiarazione di ALMA ATA
• La salute, cioè il benessere psico-fisico, è un diritto umano fondamentale

Lezione 24: Conferenza di Ottawa

CANADA (1986)

"La CARTA DI OTTAWA è divisa in 5 parti

ITALIA, 1986 - Nasce il MINISTERO DELL'AMBIENTE

DIRITTI RELAZIONALI: L'amore e l'amicizia sono considerati fonti di salute

• EDONIA - piacere che motiva
• EUDEMONIA - esigenza di vita alla felicità

ASSISTENZA, CISMO ed ECOLOGIA: essenziali per la promozione della salute

• ASSISTENZA - aiuto verso qualcuno per sostenerlo ed accettarlo
• CISMO - condivisione delle proprie emozioni nella sua totalità
• ECOLOGIA - l'ambiente e il mondo vanno considerati come la nostra casa

Lezione 38: I tempi e i modi di costruzione di un PDTA

• FIGURE di riferimento:
  • PROMOTORE: analizza il PDTA su cui lavorare
  • COMMITTENTE: valuta l'iniziativa
  • STAFF DI COORDINAMENTO e GRUPPO DI LAVORO: effettuano analisi del PDTA e tracciano un percorso ideale di intervento, poi definiscono le conclusioni

Lezione 39: Il processo di analisi e la rappresentazione: il diagramma di flusso

• Diagramma di flusso per rappresentare un PDTA
• INPUT (cioè il problema) vengono rappresentati con ellissi o quadrilateri trapezoidali
• ATTIVITÀ O FASI INTERMEDIE vengono rappresentate con rettangoli
• RISORSE vengono rappresentate con un doppio rettangolo

Lezione 40: La rappresentazione a matrice: la responsabilità - chi fa che cosa

• Matrice di responsabilità: definisce chi fa cosa. - Unire per l'organizzazione

Lezione 41: Le categorie assistenziali

• BISOGNA PERSONALIZZARE IL PERCORSO (PDTA)
• valutare il paziente ed educarlo
• pianificare il percorso e gli esami/interventi da fare
• pianificare la terapia necessaria
• attività da fare

Lezione 42: Il sistema di valutazione

• fissare uno STANDARD (cioè un valore con il quale confrontare il risultato dell'indicatore)
• Se lo SCOSTAMENTO tra indicatore e standard significa che bisogna intervenire con un PDTA

Lezione 43: Processi psicologici nella malattia

• PSICOLOGIA DI UN SOGGETTO NELLA MALATTIA DIPENDE DA:
  • TIPO DI ORGANO COLPITO E GRAVITÀ DELLA MALATTIA
  • INSORGENZA E DECORSO
  • PRESENZA DI DOLORE
  • Cause ereditari e Cause legate ai comportamenti personali
  • CONSIDERAZIONE SOCIALE DEL TIPO DI MALATTIA
  • EVENTUALE INTERVENTO CHIRURGICO