Concetti Chiave
- Il Bauhaus, fondato nel 1919 da Walter Gropius a Weimar, rappresenta un'importante esperienza didattica del XX secolo, unendo arte, architettura e artigianato.
- La scuola promuoveva un insegnamento innovativo, combinando teoria e pratica attraverso corsi su materiali, forme naturali e geometriche.
- Il principale obiettivo era la sintesi tra arte, artigianato e industria, creando prodotti funzionali e di alto valore estetico per la società.
- Importanti artisti come Paul Klee e Kandinskij contribuirono alla didattica del Bauhaus, influenzando le correnti artistiche d'avanguardia.
- Trasferitosi a Dessau nel 1925, il Bauhaus fu chiuso dai nazisti nel 1933, ma le sue innovazioni continuano a essere apprezzate e utilizzate oggi.
Fondazione del Bauhaus
Nel 1919 l’architetto Walter Gropius venne chiamato a dirigere l’Accademia di Belle Arti di Weimar,capitale della nuova repubblica tedesca, sorta dopo la Prima guerra mondiale. Il nome dell’Accademia fu cambiato in Bauhaus che in tedesco significa “Casa da costruire”. Iniziò così un’esperienza didattica e di ricerca fra le più significative del XX secolo. Anzitutto perché il Bauhaus era una scuola molto innovativa che educava, oltre che ai principi teorici, alle forme pratiche di lavoro artistico, architettonico e artigianale. In un corso iniziale di sei mesi gli studenti imparavano a conoscere materiali, le forme naturali e geometriche. Seguiva una fase pluriennale di laboratorio riguardante la scultura, ceramica, stampa, tessitura e, infine, una fase di esperienze in cantieri edili.
Obiettivi e metodi del Bauhaus
La scuola del Bauhaus aveva come scopo, in sostanza, il raggiungimento della sintesi di arte, artigiano e industria per soddisfare i bisogni della società realizzando prodotti funzionali e, nello stesso tempo, di alto valore qualitativo ed estetico. Il mezzo per giungere all’obiettivo era un insegnamento di altissimo livello basato sulla teoria dei colori, delle forme, studi sui materiali e sulla psicologia, insieme alla preparazione pratica degli allievi.
Contributi artistici e chiusura
Il Bauhaus coinvolse nella pratica didattica alcuni esponenti delle diverse correnti artistiche d’avanguardia. Dettero un contributo determinante anche Paul Klee e Kandinskij. Nel 1925 la scuola si trasferì a Dessau e fu chiusa dai nazisti nel 1933. Ancora oggi gli oggetti di arredamento e forme stilistiche elaborate in quegli anni sono molto apprezzate e largamente utilizzate.
Domande da interrogazione
- Qual è stato il principale obiettivo del Bauhaus?
- Chi erano alcuni dei contributori artistici significativi del Bauhaus?
- Quali erano le fasi del percorso formativo degli studenti al Bauhaus?
Il principale obiettivo del Bauhaus era raggiungere la sintesi tra arte, artigianato e industria, creando prodotti funzionali e di alto valore estetico per soddisfare i bisogni della società.
Tra i contributori artistici significativi del Bauhaus vi erano Paul Klee e Wassily Kandinskij, che hanno avuto un ruolo determinante nella pratica didattica della scuola.
Il percorso formativo al Bauhaus iniziava con un corso di sei mesi sui materiali e le forme, seguito da laboratori pluriennali su scultura, ceramica, stampa e tessitura, culminando in esperienze pratiche in cantieri edili.
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