vuoi
o PayPal
tutte le volte che vuoi
LA FAMIGLIA
Famiglia ed educazione sociale: morte e resurrezione di un’agenzia educativa
prima
Famiglia: Fino agli anni ’60:
agenzia di critica per la
trasmissione dei valori
socializzazione. borghesi. È dichiarata
morta.
Decenni successivi:
caratterizzati da mutamenti che
causano alcuni problemi:
Consapevolezza della: 1. Evoluzione della struttura. Complessivamente la famiglia è una
funzione affettiva 2. Cambiamento dei ruoli. realtà in transizione che comprende
funzione 3. Dimensione genitoriale. modelli e progetti educativi
socio/economica L’insieme di questi porta a un contrastanti che variano a seconda dei
isolamento della famiglia, a una contesti sociali, dei tipi di famiglia.
sua instabilità.
Individuazione fatti di rilievo educativo:
1. La famiglia adempie un compito di
socializzazione primaria e secondaria,
fondamentale per l’interazione sociale e per
l’inserimento e l’integrazione nella società.
2. La persistenza della famiglia sostituisce o
integra il contributo di altre istituzioni
sociali.
Un’educazione per tutta la vita:
l’ambito educativo della La psicologa E. Scabini individua A ciascun evento critico
Prima:
famiglia era visto unicamente come alcuni eventi critici del ciclo di corrisponde una fase del ciclo
ruolo pedagogico dei genitori. vita famigliare: famigliare e una definizione
si considera il ciclo di vita 1. formazione della coppia per i membri della famiglia
Attualmente:
della famiglia partendo dalla formazione 2. nascita dei figli dei compiti di sviluppo.
3. loro adolescenza
della coppia fino alla morte. 4. loro uscita dalla famiglia
5. pensionamento
6. malattia
7. morte
La dimensione affettiva e relazionale:
Il progetto educativo famigliare L’analisi del “sistema” famiglia
prevede un’ecologia dei deve considerare il ruolo della
rapporti fra i vari membri della comunicazione.
famiglia e una crescita delle poiché
loro personalità. Il problema educativo è di
Il progetto ed. della famiglia, essendo stabilire le condizioni
informale, è realizzato comunicative in grado di
L’università di Palo Alto, che inconsapevolmente attraverso la assicurare una buona
studia la pragmatica della creazione di una rete di relazioni. relazione.
comunicazione a livello
patologico, afferma che
all’interno della famiglia le La famiglia è un sistema: il comportamento di La famiglia tende
attività comunicative ogni membro è in rapporto ed è influenzato da all’equilibrio assorbendo le
producono conseguenze , a trasformazioni attraverso una
quello di tutti gli altri membri.
volte distruttive, a vasto raggio. ristrutturazione delle
relazioni e non negandole e
Secondo i teorici di P. Alto nelle scaricandone gli effetti sui
Si evidenziano così sistemi aperti (interagenti
famiglie patologiche si membri più deboli.
con i mutamenti) e chiusi (rigide, che rifiutano
sviluppano interazioni a doppio i mutamenti).
legame. Skuola.net
By