Concetti Chiave
- Erikson propone una teoria dello sviluppo umano suddivisa in otto stadi psicosociali, ognuno caratterizzato da un conflitto da risolvere.
- La personalità si sviluppa in risposta all'azione della società, influenzando la formazione dell'Io attraverso tutta la vita.
- I bambini iniziano a costruire la fiducia o la sfiducia nei caregiver e a sviluppare competenze essenziali per la loro autonomia.
- Durante l'adolescenza, si cerca di definire la propria identità sessuale, etnica e professionale, affrontando confusione sui ruoli sociali.
- Negli adulti, la produttività e il senso della vita sono centrali, con sfide legate all'impegno lavorativo e alla ricerca di significato.
La teoria dello sviluppo umano di Erikson
Erik Erikson individua nello sviluppo umano una sequenza di stadi discontinui. Erikson risente in misura notevole dell’influenza di Freud ma la teoria eriksoniana copre tutto l’arco della sua vita.
Erikson ha puntato soprattutto sull’azione esercitata dalla società, che modella la personalità nel corso della vita. La teoria di Erikson si è concentrata sul ruolo svolto dall’Io: quando si devono affrontare i nodi problematici che si incontrano nei diversi periodi della vita, la personalità continua a svilupparsi durante tutto l’arco dell’esistenza.
Gli otto stadi dello sviluppo psicosociale
La sua teoria è lo sviluppo psicosociale, che divide in otto stadi, nei quali è suddivisa la vita umana: al centro di ogni stadio c’è un conflitto psicosociale che l’individuo deve risolvere prima di procedere nello stadio successivo.
I bambini imparano ad avere fiducia o sfiducia nel fatto che chi si occupa di loro risponderà ai loro bisogni di base che comprendono il nutrimento, il calore, la pulizia e il contatto fisico.
I bambini imparano ad essere autosufficienti in molte attività, fra cui andare in bagno, camminare e parlare o a dubitare
delle proprie capacità.
I bambini vogliono intraprendere molte
attività che, a volte, prevaricano i limiti imposti dai genitori, per cui si sentono in colpa.
I bambini imparano ad essere competenti
e produttivi o si sentono inferiori e incapaci
di fare bene qualsiasi cosa.
L'identità negli adolescenti e giovani adulti
Gli adolescenti cercano di rispondere alla domanda “chi sono?” e si creano un'identità
sessuale, etnica e professionale oppure sono
confusi sui ruoli che dovranno interpretare.
I giovani adulti cercano di formarsi una
compagnia e una relazione amorosa con un’altra persona o si isolano dagli altri.
La produttività e il significato nella vita adulta
Gli adulti sono produttivi, impegnati in un lavoro soddisfacente e si costruiscono una famiglia oppure diventano stagnanti e inattivi.
Le persone cercano di dare un senso alla loro vita, in quanto o riescono a vedere la vita come un tutto dotato di significato o si disperano perché non hanno raggiunto i fini che si proponevano o non hanno trovato risposta ai quesiti determinati.
Domande da interrogazione
- Qual è il ruolo della società nello sviluppo della personalità secondo Erikson?
- Quali sono i conflitti psicosociali che caratterizzano gli stadi dello sviluppo umano?
- Come si manifesta la ricerca di significato nella vita adulta secondo Erikson?
Erikson sottolinea che la società esercita un'influenza significativa nel modellare la personalità dell'individuo nel corso della vita, evidenziando come l'azione sociale sia fondamentale per lo sviluppo psicosociale.
Ogni stadio dello sviluppo psicosociale presenta un conflitto che l'individuo deve risolvere, come la fiducia vs. sfiducia nell'infanzia o l'identità vs. confusione negli adolescenti, per progredire nel proprio sviluppo.
Nella vita adulta, le persone cercano di dare un senso alla loro esistenza, impegnandosi in attività produttive e relazioni significative; altrimenti, possono sentirsi stagnanti e privi di scopo.
Accedi a tutti gli appunti
Tutor AI: studia meglio e in meno tempo
