Concetti Chiave
- La scienza dell'educazione è una disciplina che informa e forgia, non solo un insieme di contenuti oggettivi.
- L'educazione comprende l'estrazione e l'elevazione di aspetti positivi e negativi, legata a pedagogia, istruzione e formazione.
- La pedagogia è una riflessione filosofica sulla formazione e l'educazione, mirata allo sviluppo personale e professionale.
- La pedagogia è sia una scienza autonoma teorica, che pratica, affrontando situazioni esistenziali per sviluppare la personalità morale e sociale.
- È descrittiva e prescrittiva, descrive fenomeni per dare indicazioni, anche se non sempre è possibile derivare valori dai fatti.
La scienza dell'educazione
La scienza dell’educazione è una disciplina e non una materia, non è un insieme di contenuti oggettivi ma è ciò che m’informa e che mi forgia. La disciplina è l’interiorizzazione di una struttura, una forma mentis, un linguaggio e una procedura.
Formazione e pedagogia
Riguarda, come scienza umana, la formazione umana nel suo divenire evolutivo, le problematiche educative e formative.
L’educazione è tutto ciò che si può educere (tirar fuori ed elevare), di bene e di male.
Pedagogia è educazione, istruzione e formazione; l’istruzione è un insieme di esperienze interiori di apprendimento.
Riflessione sulla pedagogia
La pedagogia non si studia, piuttosto è possibile una riflessione sulla pedagogia, si possono considerare all'interno della propria angolazione filosofica le competenze da acquisire per essere futuri professionisti. La pedagogia è una riflessione che, all'interno di una preparazione filosofica, non solo per insegnare ma anche per noi stessi, riguarda ciò che filosoficamente rappresenta la formazione, il formarsi, l’educarsi.
Processo di formazione
La formazione è un processo e non un prodotto, è un divenire, un cambiamento, si spera in linea con un miglioramento: in certe cose migliorare è in possibile, proprio come sosteneva Eric Fromm, “non ci può essere un progresso economico illimitato, continuo, indefinito”, perché la storia procede per corsi e ricorsi storici.
Riflessione pedagogica e miglioramento
La riflessione pedagogica cerca di comprendere come l’umanità possa migliorare, di riflettere su come un uomo possa crescere e un bambino maturare. La pedagogia è una scienza autonoma (autòs+nomos), perché ha un suo preciso oggetto di indagine, ovvero un suo statuto epistemologico, cioè l’uomo in formazione, l’educazione. La pedagogia è autonoma ma è anche interdipendente, interdisciplinare.
Pedagogia teorica e pratica
La pedagogia è una scienza teorica e pratica: è una riflessione che parte dalla pratica e si pone domande teoriche per rispondere a difficoltà, problemi, situazioni difficili, mancanze. È una scienza teorica in quanto studia i modi per permettere ad ogni singola persona di sviluppare tutte le sue capacità, formando la propria personalità sia in prospettiva morale che sociale. È pratica perché dev'essere confrontata con le situazioni esistenziali: non è solo dottrina dell’essere naturale, che si deve formare, ma è anche situazione dell’essere, dei bisogni contingenti.
Pedagogia descrittiva e prescrittiva
La pedagogia è descrittiva, perché descrive dei fenomeni (p.e. bullismo), ma è anche prescrittiva: “Che facciamo?”. Secondo la legge di Hume, da qualcosa che descrivo non posso desumere il prescrittivo, i valori non possono essere derivati dai fatti. Tuttavia, descrivere ci aiuta per prescrivere, ma non è sempre possibile giungere al prescrittivo; rilevando mancanze, desideri e disagi dall'analisi descrittiva di una situazione, cerco di prescrivere ma non è detto che ci riesca.
Domande da interrogazione
- Qual è la natura della scienza dell'educazione secondo il testo?
- Come viene definita la pedagogia nel contesto del testo?
- Qual è il ruolo della riflessione pedagogica secondo il testo?
- In che modo la pedagogia è sia descrittiva che prescrittiva?
La scienza dell'educazione è descritta come una disciplina, non una materia, che informa e forgia l'individuo attraverso l'interiorizzazione di una struttura e un linguaggio.
La pedagogia è vista come una riflessione filosofica sull'educazione, istruzione e formazione, che non si studia ma si considera per acquisire competenze professionali.
La riflessione pedagogica cerca di comprendere come l'umanità possa migliorare, riflettendo su come un uomo possa crescere e un bambino maturare, ed è una scienza autonoma e interdisciplinare.
La pedagogia descrive fenomeni come il bullismo e cerca di prescrivere soluzioni, ma secondo la legge di Hume, i valori non possono essere derivati dai fatti, quindi la prescrizione non è sempre possibile.
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