Concetti Chiave
- Makarenko sviluppa una pedagogia basata su problemi concreti, promuovendo i valori del socialismo nella scuola per migliorare il sistema sovietico.
- L'educazione secondo Makarenko è una "pedagogia della lotta", focalizzata su un'esperienza sociale autentica e impegnativa.
- La collettività è centrale, intesa non solo come gruppo di individui, ma come partecipazione generale al lavoro comune con una struttura gerarchica.
- La scuola è un collettivo pedagogico con un sistema gerarchico, suddivisa in gruppi di insegnanti e studenti, con decisioni prese in assemblea.
- L'identità collettiva è rinforzata attraverso riti e cerimonie, con il lavoro e la disciplina come valori sociali fondamentali.
Con l’aggettivo marxista possono essere definite tutte le concezioni politiche, filosofiche o scientifiche che si rifanno al filosofo ed economista Karl Marx, secondo il quale la storia della società è determinata da rapporti di produzione economica, capaci di condizionare lo sviluppo degli individui. Marx sostiene che sia necessario abolire la proprietà privata, collettivizzare i mezzi di produzione e realizzare una società comunista. In quest’ottica è importante parlare di Makarenko.
Pedagogia di Makarenko
Makarenko delinea la sua pedagogia soprattutto a partire dai problemi concreti posti dall’attività prati-ca.
Egli ritiene che il cittadino sovietico non possa vivere e operare i solitudine in quanto la nazione sovietica è per natura il paese della collettività. La società diventa quindi il sistema di orientamento anche nella scuola: i valori del socialismo diventano i valori della scuola deve trasmettere ai giovani perché essi migliorino il sistema sovietico. Ad una educazione libera Makarenko contrappone una pedagogia della lotta, cioè una forma di educazione politica che si concretizza in un’esperienza sociale autentica e impegnativa. Elemento fondamentale è la collettività, ma non si intende semplicemente un insieme di persone ma la partecipazione generale al lavoro comune. Il gruppo quindi delle persone non è legato da valori come l’amore, l’amicizia ma è costituito da una struttura gerarchica, tenuto insieme da legami ideologici e operativi.Struttura della scuola sovietica
La scuola è intesa come collettivo pedagogico. Essa ha un capo direttore e si sud-divide nel collettivo degli insegnanti e in quello dei ragazzi, a sua volta articolato in ulteriori gruppi per una divisione del lavoro. Importante è l’assemblea, in cui tutti sono chiamati a decidere e discutere l’impostazione da dare alla vita comune. Il senso di identità viene accentuato da riti, simboli e cerimonie per creare nei giovani il senso di un’identità collettiva e per incanalare le loro energie ed aggressività. Importante è il lavoro, il più alto valore sociale e la disciplina intesa non solo come ordine e obbedienza ma come un atteggiamento consapevole.
Dice inoltre che lo spirito militare è segno del gruppo, spirito di avventura, alla lotta
Domande da interrogazione
- Qual è il ruolo della collettività nella pedagogia di Makarenko?
- Come viene strutturata la scuola secondo Makarenko?
- Quali valori sono enfatizzati nella pedagogia di Makarenko?
Nella pedagogia di Makarenko, la collettività è fondamentale e non si intende semplicemente come un insieme di persone, ma come partecipazione generale al lavoro comune, con una struttura gerarchica e legami ideologici e operativi.
La scuola è vista come un collettivo pedagogico, con un capo direttore, suddivisa nel collettivo degli insegnanti e in quello dei ragazzi, articolato in ulteriori gruppi per una divisione del lavoro, con un'importante assemblea per decidere la vita comune.
I valori del socialismo sono enfatizzati, con un focus sul lavoro come il più alto valore sociale, la disciplina come atteggiamento consapevole, e l'identità collettiva rafforzata da riti, simboli e cerimonie.
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