Concetti Chiave
- Le strategie di studio possono formare un metodo di lavoro utile per la carriera universitaria e oltre.
- Affrontare diversi tipi di prove, come esami e colloqui, richiede adattamento e aggiornamento continuo delle competenze.
- Lo sviluppo di un atteggiamento metacognitivo è cruciale per riflettere sui propri processi di apprendimento.
- Affidarsi solo all'intuizione e a metodi consolidati può portare a inefficienze e a perdite di tempo.
- È importante sperimentare nuove strategie di studio, anche se meno familiari, per migliorare l'efficacia.
Indice
Importanza delle strategie di studio
Le strategie di studio, possono contribuire a creare un terreno fertile alla costruzione o alla ridefinizione di un metodo di lavoro e di studio strategico che, con molta probabilità, potrà rivelarsi utile in futuro durante lo svolgimento della propria carriera universitaria.
Sfide e adattamenti nel percorso
Affrontare una interrogazione, una prova di ammissione a un corso di studio, un esame universitario e anche sostenere un colloquio di lavoro, seguire l'evoluzione che caratterizza l'innovazione continua del mondo del lavoro, adattare e rinnovare le competenze necessarie quando si decide o si è costretti a cambiare lavoro, frequentare un corso di perfezionamento, seguire un corso all'Università della terza età, imparare a usare una telecamera in tecnologia avanzata, a montare una cabina armadio dalla struttura e dalle dimensioni avveniristiche, o anche affrontare una nuova carriera per diventare un pittore apprezzato in età avanzata, sono tutte prove che, tutt'altro che di rado, ci possiamo ritrovare ad affrontare.
Metacognizione e apprendimento consapevole
Insomma, gli esami non finiscono mai. In questo senso è importante sviluppare un atteggiamento che definiamo metacognitivo, che consiste nella predisposizione a riflettere sul funzionamento dei propri processi di apprendimento e su come opera la mente quando si apprende. Di solito, le strategie che caratterizzano i momenti di studio sono agite prevalentemente al di fuori della consapevolezza e spesso intervengono grazie all'intuizione. Un approccio allo studio, basato su modi di procedere familiari, consolidati nel tempo e guidati dall'intuito rischiano di portarci fuori strada, di farci adottare metodi inefficaci e inutilmente tortuosi e di farci perdere del tempo prezioso. Si perde in questo modo l'opportunità di sperimentare altre modalità che potrebbero rivelarsi più efficaci ma rispetto alle quali abbiamo minore dimestichezza. Eppure bisogna rischiare.
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