Razzismo, una brutta storia - Tesina

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Ettore Pistolesi | ISTITUTO COMPRENSIVO MASACCIO – ESAME DI STATO – A.S. 2013-

2014

Introduzione

Introduzione

Scrivo questa introduzione con molto piacere, dato il mio personale interesse verso

l’argomento che ho intenzione di trattare in seguito. Il mio lavoro di approfondimento

si sviluppa attorno ad un tema centrale: il razzismo. Certamente, il tema è vasto, ed

un opera divulgativa di alto livello sarebbe assai laboriosa; pertanto, ho intenzione di

trattare l’argomento sempre in relazione al programma dell’anno scolastico.

Per introdurre realmente il tema del razzismo occorre innanzitutto porci una domanda:

che cos’è? La risposta è complessa, forse non definibile con rigore scientifico. Per tale

motivo, non mi aspetto che né io, né voi, la troviate al termine dell’opera. Tutto ciò che

posso aspettarmi è che voi la gradiate, per quella semplice e circoscritta divulgazione

che può comprendere.

L’opera si articola anche grazie ad una divisione in materie, ciascuna contrassegnata

da un differente colore. A partire da un argomento più vasto, ossia il razzismo in una

dimensione storica, e, forse parzialmente sociale, tratterò il tema della discriminazione

in tutte le sue forme, da quella scientifica, a quella letteraria (con l’analisi di alcuna

opere che trattano il tema), fino ad una dimensione più artistica e musicale,

caratterizzata per la trattazione di argomenti di tali ambiti culturali collegati

storicamente al tema del razzismo e delle discriminazioni razziali.

Per concludere, non posso che augurare una piacevole lettura (di cui dubito), ed

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augurare che, per quanto quest’opera sia, come già detto, molto circoscritta al

programma scolastico, essa possa almeno un minimo far riflettere il lettore; o, al

massimo, fargli acquisire almeno una minima conoscenza storico-culturale del

razzismo, in tutte le forme in cui esso può presentarsi. Ettore Pistolesi

IL RAZZISMO…|…è una brutta storia

Sommario

Storia.............................................................................................................................. 8

Il razzismo nella storia................................................................................................. 9

Breve storia.............................................................................................................. 9

Nel colonialismo e nel primo ‘900............................................................................ 9

Nei regimi del ‘900: nel nazismo............................................................................10

Nei regimi del ‘900: nel fascismo...........................................................................12

Negli Stati Uniti...................................................................................................... 13

In altri paesi........................................................................................................... 15

Il razzismo oggi...................................................................................................... 17

Letteratura.................................................................................................................... 20

Il buio oltre la siepe................................................................................................... 21

Harper Lee................................................................................................................. 23

Il razzismo spiegato a mia figlia................................................................................ 24

Tahar Ben Jelloun....................................................................................................... 26

Ugo Foscolo............................................................................................................... 27

La vita.................................................................................................................... 27

La poetica............................................................................................................... 28

6 Le opere................................................................................................................. 28

A Zacinto................................................................................................................... 30

Commento.............................................................................................................. 31

Geografia...................................................................................................................... 33

Alcuni stati degli USA................................................................................................ 34

Mississippi.............................................................................................................. 34

Georgia................................................................................................................... 35

Alabama................................................................................................................. 35

English.......................................................................................................................... 38

The Mother of the Civil Rights Movement..................................................................39

Martin Luther King.................................................................................................. 39

I have a dream (traduzione in italiano)......................................................................47

Español......................................................................................................................... 50

Rigoberta Menchù..................................................................................................... 51

Scienze e tecnologia..................................................................................................... 52

La genetica................................................................................................................ 53

Gli esperimenti di Mendel....................................................................................... 53

Le leggi di Mendel.................................................................................................. 53

Geni e alleli, omozigoti ed eterozigoti....................................................................54

Ettore Pistolesi | ISTITUTO COMPRENSIVO MASACCIO – ESAME DI STATO – A.S. 2013-

2014 I geni e l’ambiente................................................................................................. 54

Il genotipo ed il fenotipo......................................................................................... 55

Il razzismo scientifico............................................................................................. 55

Il manifesto degli scienziati razzisti 1938..................................................................58

Il manifesto degli scienziati antirazzisti 2008............................................................60

La fusione e la fissione nucleare................................................................................ 62

Che cos’è la fissione del nucleo.............................................................................. 62

Che cosa dice l’equazione di Einstein.....................................................................62

Quali sono i rischi del nucleare?............................................................................. 62

La fusione nucleare................................................................................................ 63

Musica.......................................................................................................................... 64

Ray Charles............................................................................................................... 65

Infanzia ed esordio................................................................................................. 65

Il raggiungimento del successo.............................................................................. 66

Le battaglie per i diritti civili................................................................................... 67

Curiosità ed altro.................................................................................................... 68

Arte ed immagine......................................................................................................... 71

La Pop Art.................................................................................................................. 72

La Pop Art............................................................................................................... 72

7

L’architettura tra le due guerre.................................................................................73

Le Corbusier........................................................................................................... 73

Frank Lloyd Wright.................................................................................................. 73

Educazione fisica.......................................................................................................... 76

Il razzismo nello sport e i cori razzisti........................................................................77

IL RAZZISMO…|…è una brutta storia

Storia

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2014

Storia: il razzismo nella storia

Il razzismo nella storia

S ebbene sentimenti di diffidenza e di discriminazione verso ciò che non si

conosce siano da sempre radicati nell’animo umano, (come spiegato anche ne

Il razzismo spiegato a mia figlia) il razzismo propriamente detto e teorizzato, si

può dire che si sia affermato nel Medioevo, per quanto riguarda l’era moderna.

Breve storia

Tali teorie di razzismo si svilupparono nel XVI secolo, quando Spagna e Portogallo

impiegarono schiavi Africani per le loro colonie. Un fattore da considerare in una

prospettiva storica, è che il razzismo è un fenomeno connesso all'età coloniale,

quando le grandi potenze europee svilupparono ideologie razziste per risolvere la

dissonanza tra valori cristiani di eguaglianza e

carità e lo sfruttamento delle popolazioni

indigene in America come in Africa. Prima di

quest'epoca la xenofobia può spesso esprimersi

direttamente come tale: l'altro è inferiore in

quanto "non è come noi" e ci è "quindi" ostile (in

greco antico ξενός, "xenos", significa sia

"straniero" che "nemico"), perché parla una

lingua diversa dalla nostra, perché non professa

la nostra religione, perché non si veste come noi.

Nelle popolazioni antiche, in particolare, il

razzismo propriamente detto era molto spesso 9

sostituito da un altro concetto: quello del classismo. Basti considerare la società

romana, nella quale un nobile, un patrizio, è considerato superiore ad un plebeo. Altra

forma di razzismo tipica delle società più antiche (ma mai completamente scomparsa)

è quella del sessismo. Tutto ciò non implica quindi l’accettazione del diverso, anche se

occorre considerare, come ho già detto, che nelle società antiche le differenze più

importanti erano quelle legate al "rango sociale" o di altro tipo, che invece per la

mentalità moderna sono meno importanti. Nel quattrocento e nel cinquecento,

caratterizzati ad esempio in Spagna dalla Limpieza de Sangre, si continua comunque

con la mentalità già citata, nonostante l’inizio di alcune persecuzioni razziali in quanto

propriamente dette. Il razzismo in quanto ideologia sorge nel momento in cui questo

antico criterio di valutazione, che è quello delle caste, è ormai in piena crisi dopo la

Rivoluzione francese. In seguito a tale rivoluzione, il razzismo “moderno” si sviluppa

principalmente nel periodo del colonialismo.

Nel colonialismo e nel primo ‘900

È palese dichiarazione di razzismo la teoria che è alla

base del colonialismo, o meglio, che lo giustifica. Intorno

alla prima metà dell’800, gli europei si convincono di