Mente e sapere tesina

Introduzione

• ‘’Un bambino, un

insegnante, un

libro e una penna

possono cambiare

il mondo’’

Malala Youftzai

Discorso all’Onu 12

luglio 2013

Plutarco

• ‘’La mente non è un vaso da

riempire ma un fuoco da

accendere’’(- Περὶ τοῦ ἀκούειν)

• Plutarco, tra i vari letterati della

epoca ellenistica, ha assunto nel

corso della storia una presenza di

primo piano nella cultura occidentale

molto importante, e certamente, uno

dei motivi che fa crescere

ammirazione nei suoi riguardi è il suo

intento didascalico.

• Il filosofo di Cheronea , come si

evince dalla sezione ‘’L’arte di

ascoltare’’, si pone come obiettivo

quello di educare al pensiero. Come?

Creando un legame forte e coeso tra

docente e allievo, affinché nella

mente di quest’ultimo possa ardere

una ‘’fiaccola accesa’’.

Seneca

• Tutta la produzione di

Seneca può essere

riassunta nella formula:

‘’la vita come ricerca’’.

• La sua vita e le sue

opere, infatti, sono una

ricerca interminabile

mirata verso la scienza

del vivere, e finalizzata a

‘’giovare a se stesso,

ai contemporanei e ai

posteri’’ [Ep. 8.1].

Manzoni

• Nell’800 fu il nostro

compatriota Manzoni ad

interessarsi in particolar modo

al valore educativo, sentendosi

investito di questo compito

come una missione. Tutto

questo si attua nel periodo

dopo la conversione, che

coinvolge a fondo tutti gli

aspetti della sua personalità:

nasce in lui il bisogno di

una letteratura che guardi

al vero della condizione

storica dell’uomo, al di là di

ogni finzione evasiva e di

Hayez Ritratto di Alessandro convenzioni artificiose

Manzoni (1841) - Milano,

Pinacoteca di Brera

Nietzsche

• Con la sua lotta

appassionata Nietzsche ha

voluto aprire all’uomo un

orizzonte senza limiti

• ‘’I miei scritti sono stati

chiamati scuola del sospetto

e ancor di più del dispetto;

per fortuna però anche del

coraggio. E in realtà, io

stesso non credo che alcuno

abbia mai scrutato il mondo

con un sospetto ugualmente

profondo’’ (Umano troppo

umano)