Soluzioni Tecniche della Danza Maturità 2015: Seconda prova Liceo Musicale

Pag. 1/4 Sessione ordinaria 2015

Seconda prova scritta

Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca

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M614 ESAME DI STATO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE

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Indirizzi: LI14 MUSICALE E COREUTICO - SEZIONE COREUTICA

Tema di: TECNICHE DELLA DANZA

La presente prova è costituita sia da una prova di danza classica sia da una prova di danza

contemporanea. Il candidato svolga la prova in base al percorso formativo seguito.

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PROVA DI DANZA CLASSICA 1° GIORNO

La prova prevede una esibizione collettiva ed una relazione accompagnatoria scritta.

C

O

Si invita il Presidente a somministrare ai candidati la relazione accompagnatoria scritta dopo

C PI

ON

l’esibizione collettiva. A

C

S

E O

Esibizione collettiva (durata massima 2 ore)

RV

N

L’esibizione collettiva dei candidati della Sezione Danza Classica, che prevede il coinvolgimento di tutti

FO

A

gli allievi, si articolerà nei seguenti ambiti:

T R

O

 M

Ambiti della Sezione Danza Classica: A E

Al centro: GL AL

1. Piccolo e grande Adagio. I L'

A O

2. Pirouettes e giri nelle grandi pose. TT R

3. Passi saltati: piccolo (anche con batterie), medio e grande sbalzo.

IG

I

D IN

Principali forme di virtuosismo:

4. GO AL

a. Passi sulle punte per le candidate S E

V

b. Giri (a terra e in aria) e salti (batterie) per i candidati

 Contenuti relativi a ciascun Ambito.

Combinazioni da svolgersi al centro della sala:

Combinazioni di movimenti d’Adagio volte a dimostrare la padronanza tecnica,

1. l’interiorizzazione del gesto e la qualità musicale ed espressiva, differenziate per il piccolo e il

grande Adagio.

2. Combinazioni di vari passi a terre e di collegamento con pirouettes mirate ad evidenziare la

coordinazione e la qualità dinamica e musicale.

3. Combinazioni di passi saltati volte a dimostrare la padronanza tecnica e la conoscenza della

struttura dinamico-ritmica del piccolo sbalzo (anche con batterie) e del medio e grande sbalzo.

4. Combinazioni di passi sulle punte per le candidate:

a. Combinazioni di carattere lirico

b. Combinazioni di carattere brillante

5. Combinazioni di giri e salti per i candidati:

a. Giri in aria

b. Batterie

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Seconda prova scritta

Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca

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M614 ESAME DI STATO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE

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Indirizzi: LI14 MUSICALE E COREUTICO - SEZIONE COREUTICA

Tema di: TECNICHE DELLA DANZA

Conclusa l’esibizione collettiva, i candidati si predispongano allo svolgimento della relazione

da ciascun candidato sulla base dell’analisi degli elementi tecnici

accompagnatoria, che sarà redatta

dell’esibizione e sarà svolta con gli opportuni riferimenti alla Storia della danza.

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Relazione accompagnatoria scritta Traccia (durata massima 4 ore)

C

O

Partendo dalla tematica della “leggerezza ed elasticità”, analizzane gli aspetti più rilevanti in alcuni passi

C PI

di piccolo e di grande Allegro con proiezione verticale e/o orizzontale. Soffermati inoltre sul concetto di

ON A

“ballon” e sul suo significato terminologico, prendendo in esame alcuni esempi coreografici, alla luce

C

S

delle conoscenze acquisite in particolare nell’ultimo anno di studi.

E O

RV

N

FO

A

Consegne: T R

O

1. Illustra il termine pas nel suo significato terminologico riferito alla coreografia, attingendo alle tue

M

conoscenze nell’ambito del programma svolto di Storia della danza.

A E

GL riferito ai passi “rilevati”

AL

2. Approfondisci lo stesso termine pas nel suo significato tecnico-strutturale,

I

e/o saltati codificati dalla Scuola russa. L'

A O

3. Spiega il significato dei termini pas échappé e pas assemblé e la loro classificazione.

TT R

il termine “ballon” e le sue diverse accezioni. Descrivi, poi, il passo di piccolo/medio sbalzo

IG

4. Illustra I

D

che dal punto di vista terminologico e dinamico-ritmico assoceresti allo stesso termine.

IN

GO AL

S E

V

____________________________

Durata massima complessiva della prova: 6 ore.

È consentito ai candidati, durante lo svolgimento della relazione scritta, usare il dizionario di Lingua francese.

È consentito l’uso del dizionario bilingue (italiano-lingua del paese di provenienza) per i candidati di madrelingua non italiana.

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Seconda prova scritta

Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca

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M614 ESAME DI STATO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE

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Indirizzi: LI14 MUSICALE E COREUTICO - SEZIONE COREUTICA

Tema di: TECNICHE DELLA DANZA

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PROVA DI DANZA CONTEMPORANEA 1° GIORNO

La prova prevede una esibizione collettiva ed una relazione accompagnatoria scritta.

C

Si invita il Presidente a somministrare ai candidati la relazione accompagnatoria scritta dopo

O

l’esibizione collettiva.

C PI

ON A

C

S

E O

RV

N

Esibizione collettiva (durata massima 2 ore)

FO

L’esibizione collettiva dei candidati della Sezione Danza Contemporanea, che prevede il coinvolgimento

A

T R

di tutti gli allievi, si articolerà nei seguenti ambiti:

O M

 Ambiti della Sezione Danza Contemporanea:

A E

GL AL

1. Moduli dinamico-ritmici nei diversi livelli dello spazio: centro e periferia; gravità e forza;

I L'

direzioni e livelli. A O

TT R

2. Sospensione e swings nelle diversificate modalità di accento: declinazioni del peso; tensione e

IG

I

rilascio, rapporto musica-danza. D IN

GO

3. Cadute in asse e fuori asse: cadute e recuperi; spostamento del peso; curve torsioni e tilt.

AL

Salti nei diversi livelli dello spazio: appoggi e spinte; uso dell’energia; percorsi spaziali.

4. S E

V