La seconda prova della Maturità 2026 è uno dei momenti più delicati dell’esame di Stato.
Non solo perché cambia da indirizzo a indirizzo e riguarda le discipline caratterizzanti del percorso, ma anche perché spesso viene valutata da un docente esterno: un professore che non conosce la tua classe, non ti ha seguito durante l’anno e non sa come sei andato nelle verifiche precedenti.
Ma allora come funziona davvero la correzione? Il commissario esterno decide da solo? Conta il programma svolto? Esistono criteri comuni? E quanto pesa la seconda prova sul voto finale?
Partiamo dal punto centrale: la correzione non è una valutazione “a impressione” del singolo commissario. Anche quando la materia è affidata a un docente esterno, il voto dello scritto viene attribuito dentro un lavoro di commissione, con criteri, griglie e responsabilità collegiale.
Indice
- Quando si svolge la seconda prova della Maturità 2026
- Il commissario esterno corregge da solo?
- Quanto vale la seconda prova
- Come fa un commissario esterno a valutare una classe che non conosce?
- Il programma svolto conta?
- La correzione per aree disciplinari: cosa significa
- E negli istituti professionali?
- Se il commissario non ti conosce, sei svantaggiato?
- Cosa guardano davvero nella seconda prova
- Cosa fare prima della seconda prova
- Cosa ricordare
Quando si svolge la seconda prova della Maturità 2026
La seconda prova scritta della Maturità 2026 si svolge venerdì 19 giugno 2026, il giorno dopo la prima prova di Italiano, fissata per giovedì 18 giugno.
L’Ordinanza Ministeriale n. 54 del 26 marzo 2026 indica infatti il calendario delle prove scritte: prima prova il 18 giugno, seconda prova il 19 giugno, con eventuali specificità per indirizzi particolari.
La prova può essere scritta, grafica, scritto-grafica, pratica, compositivo-esecutiva musicale o coreutica, a seconda dell’indirizzo di studio. Il suo obiettivo è verificare conoscenze, abilità e competenze legate alle discipline caratterizzanti del percorso scolastico.
Il commissario esterno corregge da solo?
No: questo è il punto più importante da chiarire. Anche se la materia della seconda prova è affidata a un commissario esterno, la valutazione non è un atto isolato del singolo docente.
La commissione può organizzare la correzione per aree disciplinari, ma resta ferma la responsabilità collegiale dell’intera commissione d’esame.
Il Decreto Ministeriale n. 28 del 18 febbraio 2026 ha infatti individuato le aree disciplinari finalizzate alla correzione degli scritti, precisando che le commissioni possono operare con riferimento a tali aree e che questa organizzazione può essere attuata solo se sono presenti almeno due docenti per area.
Tradotto: il commissario esterno ha un ruolo centrale nella disciplina che gli è stata assegnata, ma il voto non nasce da una decisione personale e scollegata dal resto della commissione.
Quanto vale la seconda prova
La seconda prova può valere fino a 20 punti, esattamente come la prima prova. In totale, quindi, gli scritti pesano fino a 40 punti sul voto finale della Maturità 2026. L’Ordinanza prevede infatti un massimo di 20 punti per ciascuna prova scritta e 20 punti per il colloquio orale.
Il punteggio delle prove scritte viene pubblicato prima degli orali: secondo l’Ordinanza, i risultati devono essere resi disponibili almeno due giorni prima dell’inizio dei colloqui, tramite tabelloni presso la scuola sede della commissione e nell’area documentale riservata del registro elettronico della classe.
Come fa un commissario esterno a valutare una classe che non conosce?
Il commissario esterno non conosce personalmente gli studenti, ma non corregge “al buio”. Ha davanti l’elaborato, i criteri di valutazione, i quadri di riferimento della prova e il contesto ufficiale del percorso di studi di ogni singolo maturando.
Un documento fondamentale è il Documento del 15 maggio, preparato dal consiglio di classe. Questo documento esplicita contenuti, metodi, strumenti, spazi e tempi del percorso formativo, criteri e strumenti di valutazione adottati, obiettivi raggiunti e ogni altro elemento utile allo svolgimento dell’esame.
Questo significa che la commissione non valuta il compito ignorando completamente il percorso della classe. Certo, il commissario esterno non ha vissuto l’anno scolastico con gli studenti. Ma la valutazione deve poggiare su criteri comuni, sulla prova consegnata e sulle informazioni ufficiali disponibili.
Il programma svolto conta?
Sì, ma bisogna distinguere. La seconda prova è costruita sulla disciplina o sulle discipline caratterizzanti dell’indirizzo e fa riferimento ai risultati attesi dal profilo educativo, culturale e professionale dello studente.
Il programma effettivamente svolto dalla classe entra nel quadro generale dell’esame attraverso il Documento del 15 maggio, che serve proprio a raccontare il percorso reale della classe: contenuti affrontati, metodi usati, obiettivi raggiunti e strumenti di valutazione.
Quindi no, il commissario esterno non dovrebbe valutare come se tutte le classi d’Italia avessero fatto esattamente lo stesso percorso. Ma allo stesso tempo la prova resta nazionale, o comunque regolata da indicazioni ministeriali, e serve a misurare competenze attese per quello specifico indirizzo.
La correzione per aree disciplinari: cosa significa
Con la Maturità 2026, il MIM ha definito le aree disciplinari per la correzione delle prove scritte. L’obiettivo è rendere più ordinato il lavoro delle commissioni, soprattutto in una struttura più snella: 2 commissari esterni, 2 interni e 1 presidente.
Le discipline dell’ultimo anno vengono raggruppate in aree. Nei licei, ad esempio, si può avere un’area linguistico-storico-filosofica e un’area scientifica; negli istituti tecnici e professionali le aree cambiano in base all’indirizzo.
Questo sistema serve a garantire una valutazione il più possibile coerente e uniforme, senza eliminare la responsabilità collegiale della commissione.
C’è però un limite importante: la correzione per aree non scatta automaticamente. Può essere applicata solo se nella commissione ci sono almeno due docenti per area disciplinare.
E negli istituti professionali?
Negli istituti professionali la seconda prova ha una struttura particolare. L’Ordinanza chiarisce che, nel vigente ordinamento, non verte semplicemente su una disciplina, ma sulle competenze in uscita e sui nuclei fondamentali di indirizzo.
La parte ministeriale fornisce una cornice nazionale generale di riferimento, che poi viene declinata dalle commissioni in relazione allo specifico percorso formativo dell’istituzione scolastica.
Questo rende ancora più importante il lavoro della commissione e il riferimento al percorso effettivamente svolto dalla classe. Non si tratta solo di correggere un compito “standard”, ma di valutare una prova legata alle competenze del profilo professionale.
Se il commissario non ti conosce, sei svantaggiato?
Non per forza. Anzi, il fatto che un commissario non conosca la classe può avere anche un lato positivo: davanti allo scritto conta soprattutto ciò che hai prodotto in quel momento.
Il commissario esterno non parte dai tuoi voti dell’anno, non ti associa automaticamente alle interrogazioni fatte in classe e non ha pregiudizi sul tuo rendimento. Valuta l’elaborato secondo i criteri previsti, dentro il lavoro della commissione.
Questo però non significa che il contesto sparisca.
La commissione ha a disposizione il Documento del 15 maggio e, nel caso di studenti con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali, deve tener conto della documentazione fornita dal consiglio di classe, compresi PEI e PDP, con eventuali adattamenti delle modalità e degli strumenti previsti.
Cosa guardano davvero nella seconda prova
La risposta cambia in base all’indirizzo, ma in generale la correzione guarda alla capacità dello studente di affrontare la traccia in modo coerente con la disciplina o con le competenze richieste.
Per il Liceo Scientifico, ad esempio, l’attenzione sarà su procedimenti, ragionamento matematico, correttezza dei passaggi e capacità di risolvere problemi. Per il Classico, conteranno traduzione, comprensione del testo, conoscenza linguistica e capacità interpretativa.
Negli istituti tecnici, il peso andrà sulle competenze tecnico-economiche, progettuali o operative previste dall’indirizzo.
Il punto comune è questo: non basta “arrivare al risultato”. Conta anche il percorso, il metodo, la chiarezza dell’elaborato e la coerenza con la richiesta della traccia.
Cosa fare prima della seconda prova
Negli ultimi giorni prima dello scritto, la cosa più utile non è cercare ossessivamente informazioni sul commissario esterno. Sapere chi correggerà può aiutare a orientarsi, ma il vero lavoro è sulla prova. Conviene invece:
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rivedere le griglie e i criteri usati nelle simulazioni, perché spesso aiutano a capire quali aspetti vengono premiati;
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confrontarsi con i docenti interni, che conoscono il percorso della classe e possono dare indicazioni molto più utili di una ricerca casuale online;
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rileggere il Documento del 15 maggio, se disponibile sul sito della scuola, per capire quali contenuti e metodi risultano formalmente dichiarati;
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allenarsi sulla gestione del tempo, perché una buona prova non è solo questione di conoscenze, ma anche di ordine, lucidità e capacità di scegliere cosa fare prima.
Cosa ricordare
La seconda prova può fare paura soprattutto perché spesso c’è di mezzo un commissario esterno, cioè qualcuno che non ti ha mai visto prima. Ma questo non significa che lo scritto venga corretto in modo arbitrario.
La valutazione passa attraverso la commissione, può essere organizzata per aree disciplinari, si basa su criteri ufficiali e tiene conto del percorso dichiarato dalla scuola. Il commissario esterno pesa, certo. Ma non è un giudice solitario: la correzione resta un lavoro regolato, documentato e collegiale.
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