fratolina90
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Concetti Chiave

  • Il pragmatismo è il primo contributo originale degli Stati Uniti alla filosofia occidentale, focalizzandosi sull'utilità pratica delle dottrine per la vita umana e sociale.
  • John Dewey interpreta il pragmatismo come una filosofia opposta all'idealismo, enfatizzando l'uso strumentale del sapere per organizzare società e natura.
  • L'esperienza è vista come l'interazione tra uomo e ambiente, non solo registrazione di eventi passati ma attività volta al cambiamento.
  • La vita è caratterizzata da precarietà, con la filosofia che semplifica e generalizza l'esperienza umana, spesso illudendo sulla stabilità dei valori.
  • Dewey promuove un'educazione che sviluppa intelligenza e democrazia, con la scuola vista come una mini società democratica.

Titolo paragrafoPRAGMATISMO

Indice

  1. Il pragmatismo americano
  2. L'opera di John Dewey
  3. Esperienza ed esistenza
  4. Problematicità della vita
  5. La logica strumentalistica
  6. Educazione e democrazia

Il pragmatismo americano

• Primo contributo originale degli USA alla filosofia occidentale.

• Tendenza a considerare come fondamentale per la scelta di una dottrina filosofica la sua utilità pratica per la vita dell’uomo e della società.

• Utilità pratica: guida della condotta umana per la vita morale, religiosa, politica, per la scienza.

• Il pragmatismo è orientato al futuro, ovvero vuole progettare, prevedere, controllare gli eventi futuri e soprattutto il comportamento dell’uomo.

JOHN DEWEY (1859-1952)

L’OPERA DI DEWEY

L'opera di John Dewey

Pragmatismo inteso come filosofia che va contro l’idealismo, per l’affermazione della strumentalità del sapere.

• Pragmatismo inteso come una sorta di illuminismo teso a dare ordine alla società ed alla natura.

• Pragmatismo inteso come una specie di naturalismo volto a capire e migliorare il rapporto Uomo-Natura.

ESPERIENZA ED ESISTENZA

Esperienza ed esistenza

• Esperienza: punto di partenza, è l’interazione tra uomo e ambiente sociale e naturale.

Comprende l’intero mondo degli eventi e delle persone.

• Inizialmente STORIA, ma non registra solamente l’accaduto bensì è ATTIVITA’ volta a mutare il dato.

PROBLEMATICITA’ DELLA VITA E FALLACIA FILOSOFICA

Problematicità della vita

• La vita è precarietà: la filosofia culla l’uomo nell’illusione che i valori da cui dipende la sua esperienza saranno preservati.

• Ogni filosofia è SEMPLIFICAZIONE (perché considera un solo aspetto del complesso rapporto uomo-natura) e SOFISTICAZIONE (estende un solo aspetto a tutto) dell’Esperienza

LA LOGICA STRUMENTALISTICA

La logica strumentalistica

Teoria generale d’indagine che prescrive una serie di tecniche intelligenti per affrontare i problemi:

o Comprensione di trovarsi in una situazione problematica

o Ragionamento ed ipotesi solutive

o Esperimento

o Verifica

Utilitarismo: l’intelligenza è uno strumento dell’uomo e se ne deve servire al meglio.

EDUCAZIONE E DEMOCRAZIA

Educazione e democrazia

• L’educazione è importante per sviluppare l’intelligenza e per far nascere nei bambini il concetto vivo della democrazia.

• Dewey attua un programma pedagogico che privilegia l’aspetto attivo dell’apprendimento (attivismo pedagogico).

• La scuola non è solamente un luogo in cui si forma l’intelligenza ma anche e soprattutto luogo in cui si forma il cittadino democratico.

• Aula: società democratica in piccolo.

Domande da interrogazione

  1. Qual è il contributo principale del pragmatismo alla filosofia occidentale?
  2. Il pragmatismo è il primo contributo originale degli USA alla filosofia occidentale, focalizzandosi sull'utilità pratica delle dottrine filosofiche per la vita dell'uomo e della società.

  3. Come John Dewey interpreta il pragmatismo nella sua opera?
  4. Dewey interpreta il pragmatismo come una filosofia che si oppone all'idealismo, affermando la strumentalità del sapere, e come un illuminismo che mira a dare ordine alla società e alla natura, migliorando il rapporto Uomo-Natura.

  5. Qual è il ruolo dell'educazione secondo Dewey?
  6. Secondo Dewey, l'educazione è fondamentale per sviluppare l'intelligenza e per instillare nei bambini il concetto di democrazia, trasformando la scuola in un luogo dove si forma non solo l'intelligenza ma anche il cittadino democratico.

Domande e risposte

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