Paniere multiple in ordine A-Z di Pedagogia del gioco e dello sport (2026)

DOMANDE CHIUSE

“Colui che ascolta tutti, tiene in debita considerazione le opinioni e le esigenze dei singoli elementi, conosce e non ha

problemi a confrontarsi” che tipo dileader è? leader autorevole

A cosa serve il gioco? Il gioco permette al bambino di affrontare situazioni angoscianti, come l’assenza e la

separazione dalla madre.

A partire dal secondo anno di vita, nel bambino, compare il terzo “comportamento ludico”, qual è? è quello relativo

alla capacità immaginativa

A Sparta, nel contesto pedagogico della cultura greca, quale tipo di educazione era prevalente? l’educazione

autoritaria

Ai fini della realizzazione delle attività cosa è necessario comprendere, per evitare di relegare il gioco a momento di

svago? la finalità educativa e formativa del gioco

Anche Bruner sostiene che il gioco dei bambini è: Prevalentemente simbolico.

Attraverso i giochi collettivi i bambini sviluppano quali abilità? le abilità di relazione

Che cos’è il gioco? E' un'attività che coinvolge gran parte dell'infanzia.

Che significato ha il principio “chi gioca lealmente è sempre vincitore”? nello sport l’aspetto ludico/ formativo

dovrebbe prevalere sull’aspetto agonistico/ competitivo

Chi fu il primo maestro di retorica, nonché primo pedagogista della storia (I secolo d.C.), che eliminò le punizioni

corporali? Marco Fabio Quintiliano

Chi ha detto che "il gioco è il lavoro non alienato del bambino": Froebel.

Come viene definito l’atto formale con cui le entità associative entrano a far parte dell’ordinamento giuridico

sportivo? Affiliazione

Come viene definito l’atto formale con cui le persone fisiche entrano a far parte dell’ordinamento giuridico sportivo?

Tesseramento

Con l’avvento dell’attivismo, il fanciullo che ruolo assume nell'attività educativa? di protagonista

Cosa è l’agonismo? un comportamento motivato che nasce dall’esigenza umana di autoaffermazione ed

autorealizzazione

Cosa funge da tramite (da mediatore) fra bambino e ambiente circostante? il suo corpo

Cosa può influenzare il razzismo? la motivazione, il godimento, i livelli di partecipazione

Cosa si intende per “didattica operativa”? una didattica che mette il bambino al centro in tutte le sue dimensioni

Cosa si intende per “dinamiche di gruppo”? l'insieme delle interrelazioni dei costituenti diretti ed indiretti del gruppo

Cosa significa che "lo sport moderno è indissolubilmente legato al capitalismo"? che lo sport si è affermato in un

contesto storico/sociale che premia la cultura del successo

Cosa significa che il gioco è un comportamento “definalizzato”? è spontaneo e prodotto senza alcun obbligo

Da cosa è determinata la coesione del gruppo? dal campo di forze che agisce sui membri per farli restare insieme

Da quale legge è regolato il contratto di lavoro sportivo? legge 91/23 marzo 1981

Del bambino, cosa è possibile scorgere e comprendere nel gioco? le basi delle forme di apprendimento, il livello di

crescita e di maturazione

Donald Winicott ha inserito il gioco tra i fenomeni «transizionali» che aiutano il bambino, che ha beneficiato di buone

cure materne, a: imparare l’autonomia di sé e conservare una certa fiducia nella realtà positiva che lo protegge

È a partire dalla metà del Settecento, con la nascita di quello che Ariès chiama “sentimento dell’infanzia”, che il gioco

diventa un attributo tipico: dell’età infantile, riconosciuta come periodo della vita con una sua propria specificità

È più antico il gioco o la cultura? Il gioco.

Esistono delle tecniche che possono favorire l'aumento della coesione di gruppo? Si

Freud afferma che il contrario del gioco è? ciò che è reale

Friedrich Froebel equipara il gioco alla vita stessa del fanciullo, perché entrambi hanno come aspetti fondamentali:

fantasia e azione

Gli adolescenti, con l’esperienza sportiva, quali esigenze possono soddisfare? l’esigenza di appartenere ad un gruppo e

di identificarsi con esso

Gli insegnanti possono adottare il gioco come metodologia fondante dei processi d’insegnamento-apprendimento? si,

riconoscendone la significatività esistenziale e l’efficacia didattica

Gli sport hanno un grande potenziale nella creazione di una società di che tipo? Inclusiva

I comportamenti “prosociali” in quale fascia di età possono essere sviluppati e valorizzati attraverso l’attività sportiva?

L’età tra i nove ed i dodici anni

Il "debriefing" si articola in tre momenti, quali? la riflessione

Il bisogno di giocare è: Un'abitudine umana.

Il concetto di “fair play” oltre a significare “gioco reale” incorpora quali altri concetti? amicizia, rispetto degli altri,

spirito sportivo

Il doping va considerato una violazione di quali regole? delle regole "costitutive" della pratica dello sport

Il gioco è fondamentalmente: Un'attività ricreativa.

Il gioco è lo strumento principe attraverso il quale il bambino cosa esprime? La propria identità e sviluppa le proprie

conoscenze

Il gioco percettivo motorio in quale fascia di età si presenta? dall'età di un anno a quella di 18 mesi

Il gioco può essere considerato fonte di motivazione all’apprendimento? SI

Il gioco simbolico in quale fascia di età si presenta? verso i due anni

il gioco, ad una certa età adulta è: Un'attività marginale e parziale.

Il mondo dello sport presenta tutti gli elementi tipici di ogni ordinamento giuridico, quali? una plurisoggettività, una

normazione, un’organizzazione.

Il multiculturalismo cosa cerca di promuovere? il valore della diversità e la parità di opportunità

Il simbolo ludico per Piaget è: Un'assimilazione deformante.

Il tempo dedicato al gioco decresce con l’età. Vero.

Il termine gioco deriva da quale parola latina? Ludus

In campo internazionale le figure organizzative tipiche dell’ordinamento sportivo sono rappresentate da: dal Comitato

internazionale olimpico e dalle federazioni internazionali

In che epoca nasce l’educazione fisica come disciplina autonoma? nell’età moderna

In epoca romana, la prima istruzione dei figli a chi era affidata? al pater familias

In quale anno è stata presentata la "Carta dei principi dello sport per tutti"? 2004

In un gruppo, in cosa consiste la “coesione cooperativa”? nella presa di coscienza e l'analisi delle difficoltà

Intorno a quale secolo viene attribuito un carattere di serietà al gioco? Intorno all’Ottocento

J. Piaget considerò il gioco e l’imitazione come: Parti integranti dello sviluppo intellettuale.

l gioco può essere considerato fonte di motivazione all’apprendimento? Si

L’agonismo è una caratteristica esclusiva dello sport? no, è solo un esempio tra le tante occasioni di sfida presenti nel

vivere sociale

L’allenatore, anche quando non ne è consapevole, è: un educatore

L’apprendimento degli essere umani è di tipo: Socio-culturale.

L’attività ludica inizia quando il bambino prende coscienza: Dell'esistenza dei giocattoli.

L’esperienza interiore del bambino si organizza e si modella in quale contesto? in quello ludico

L’esplorazione assolve quale funzione? quella di raccogliere informazioni sul mondo esterno

L’etimologia della parola “doping” risale probabilmente al termine “dop”. Cosa è il "dop"? una sostanza alcolica

assunta dai guerrieri zulu per eccitarsi prima della battaglia

L’imitazione assolve quale funzione? quella di entrare in relazione con il mondo interno dell’altro

L’istruzione del pater familias, in epoca romana, a quali abilità di base si rifaceva? alla lettura, scrittura, calcolo

L’utilizzo del gioco come strumento/strategia formativa è, nella nostra cultura, limitato a che periodo? ai primi gradi

scolastici

L’utilizzo della metodologia ludica consente la realizzazione/conseguimento di obiettivi educativi volti a: acilitare la

comprensione e la partecipazione alla realtà

La creatività è prerogativa delle attività artistiche? NO

La formazione del diritto sportivo a quando risale? alla seconda metà del XIX secolo

La pratica sportiva può rappresentare la possibilità di aiutare gli individui a definire cosa? la loro personalità

La pratica sportiva può rappresentare la possibilità di comprendere cosa? i valori morali

La pratica sportiva può rappresentare la possibilità di integrare gli individui all’interno di cosa? di un gruppo

La presenza di una sostanza proibita nel fisico di un atleta si definisce: doping

La prima Olimpiade dell’Era Moderna da chi fu istituita? dal Barone Pierre de Coubertin

La separazione tra gioco e lavoro ha molto influenzato le teorie dell’educazione portando ad una svalutazione: del

significato culturale del gioco

La validità del gioco su quali aspetti deve basarsi? sullo spazio giusto che gli attribuiamo, sul tipo di gioco che usiamo,

sull’uso che ne facciamo

Le tecniche ludiche si configurano come strumenti dell’impegno progettuale per promuovere cosa? il dialogo, lo

scambio, la convivenza democratica

L'educazione fisica può contribuire a sviluppare una pratica rispettosa di cosa? del proprio corpo e del proprio

ambiente

L'emozione svolge un ruolo di motivazione per cosa? per l'azione

L'ingresso della commercializzazione nel mondo dello sport ha agito da volano per il diffondersi di una mentalità tesa

ad accentuare che cosa? l'aspetto agonistico sull'aspetto giocoso

Melanie Klein ha messo in luce l’importanza del gioco come via regia per accedere a cosa? all’inconscio infantile

Molti studiosi hanno dimostrato come il gioco libero e socializzato abbia un’importante funzione nello sviluppo di

cosa? delle capacità cognitive, creative e relazionali

Nei gruppi primari qual è lo scopo dell'aggregazione? soddisfare i bisogni emotivi e sociali dei membri

Nei gruppi secondari qual è lo scopo dell’aggregazione? raggiungere obiettivi specifici/limitati vincolando le persone

ad un ruolo ben definito

Nel bambino, la Tappa dei giochi simbolici, cosa consente: di distinguere ciò che è fantasia da ciò che è reale

Nel contesto dell’insegnamento, il rapporto magister-discipulus, come era concepito da Marco Fabio Quintiliano?

puerocentrico

Nel contesto di un laboratorio ludico, lavorando collaborativamente, cosa si favoriscono? le interazioni e la

costruzione del pensiero divergente

Nel contesto di un laboratorio ludico, lavorando collaborativamente, cosa viene sviluppato? l’autonomia e

l’autoregolazione

Nel contesto di un laboratorio ludico, quale ruolo assume l'educatore? di mediatore dei e nei processi

Nel paradigma interpretativo di Piaget, il gioco è il protagonista per eccellenza di quale sviluppo? dello sviluppo

cognitivo

Nel paradigma psicoanalitico il gioco è stato studiato soprattutto in relazione agli effetti che esso ha su cosa? sulla

sfera affettiva, inconscia, relazionale

Nel XX secolo psicologi e psicoterapeuti dell’età evolutiva hanno considerato il gioco come un’attivit&ag