Compito 1D-PNI
Luigi Lecci\Compito 1D-PNI\ 22 Ottobre 2003
Liceo Scientifico G. Stampacchia
Tricase. Durata della prova: 100 minuti.
Oggetto: Compito in classe.
Argomenti: Operazioni nell’insieme dei razionali - Cenni sulle strutture algebriche - Relazioni tra insiemi - Operazioni con gli insiemi - Percentuali e proporzioni - Sistema di numerazione binario - Sistema di numerazione additivo. Collegamenti alla
Esercizi
Esercizio n. 1
Es_1) Calcolare il valore delle seguenti espressioni numeriche. Soluzione.
−
2
(
1, 4 ) 2
,
1 2 ( ) Esercizio n.1
−
: 0
, 3 0
, 0 1
1.1 − Espr_1, Espr_2,
0
, 6 0
, 7 Espr_3
− −
2 2
− −
3 4 2
3 2 4 3 Esercizio n.2
⋅ − −
1.2 : :
Esercizio_n.3
2 3 9 2
Esercizio n.4
1.3 Nell’insieme dei numeri razionali, oltre alle usuali operazioni (+, ⋅), sono definite le due seguenti:
Q 4.1, 4.2
⋅
operazioni (+, ), sono definite le due seguenti: Esercizio n.5
⊥ ∈Q
:( ; ) x tale che = 2 -3 -5
x y Q→Q x⊥y x y 5.1, 5.2, 5.3
xy − −
1 1
= − + −
∈QxQ→Q Esercizio n.6
* ( ; ) tale che x y x y
*
: x y 2
Calcolare il valore della seguente espressione.
2 5 1 1 2
− ⊥ − ⊥ ⊥ −
*
5 4 3 6 9
{ { } }
Insiemi e relazioni
φ
= ℘
A ; x ; y e considerato l’insieme delle sue parti.
Dato l’insieme
Es_2) (A)
valutare il valore di verità delle seguenti relazioni, giustificando le risposte.
{ }
φ ∈
℘
∅⊆A ( A
) V F
2.1 V F 2.2
{ { }
} { { }
}
φ φ
⊆ ℘ ⊆/ ℘
2.3 V F 2.4 V F
; y ( A
) ; y ( A
)
{ { } {
{ }
}
}
φ ⊆/ ℘ ℘(A)
2.5 ; y ; x ( A
) V F 2.6 A⊆ V F
Insiemi e partizioni
Es_3) Siano dati i seguenti tre insiemi ∈ 2
A=xx è divisore di 30, B=xx è divisore di 18, C=n Nn -3n≤18
3.1 Determinare gli insiemi A-B, A∩B∩C.
3.2 Individuare una partizione dell’insieme A-B, dopo aver definito il concetto di partizione di un insieme.
Sistema di numerazione binario
Es_4) Sistema di numerazione binario.
4.1 Scrivere nel sistema binario il risultato della seguente somma.
2 2 2 2 2 2
+2 +3 +4 +5 +6
1
4.2 Eseguire il calcolo della seguente espressione numerica.
[ ]
( ) ( ) ( ) ( )
⋅ −
1011 111 10111 : 1001
2 2 2 2
Percentuali e proporzioni
Es_5) Percentuali e proporzioni.
5.1 Il 6% di una somma S è € 2400. Quanto valgono i tre quinti della stessa somma?
Determinare il valore dell’incognita nella proporzione (10-x):8=x:12.
5.2 1