Esercizio sul cinematismo fuori piano e schemi di Restauro

Esercizi di Restauro. Comprendono: esercizio svolto sul calcolo del cinematismo fuori piano e schemi contenenti foto di edifici restaurati, tipologie di degrado, metodi di indagine sulle murature e sul cemento armato (da riconoscere durante l’esame scritto). Gli argomenti trattati sono:
- Storia e fasi del restauro + foto.
- I documenti del restauro.
- Tipologie edilizie e murarie.
- Degrado e dissesto delle strutture + foto dei tipi di degrado.
- Metodi di datazione dell’edilizia storica.
- Tecniche di indagine sulle murature + foto.
- Strutture storiche in cemento armato + foto.
- Legno dell’edilizia storica.
- Tecniche di intervento sulle murature.
- Tecniche di intervento mediante materiali compositi.

Esame Restauro

Facoltà Ingegneria

Dal corso del Prof. Valluzzi Maria Rosa

Università Università degli Studi di Padova

Publisher Lucrezia1423

A.A. 2019-2020

54 pagine

Schemi e mappe concettuali

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Estratto del documento

SCHEMI DI RESTAURO RESTAURO CONTEMPORANEO METODOLOGIA DI STUDIO: • anamnesi: o analisi storico-critica (danni); o rilievo geometrico. • diagnosi: o rilievo critico e quadro fessurativo; o analisi del degrado e dissesti; o ispezioni sul manufatto; o indagini e verifiche; o analisi del comportamento tramite modelli numerici. • terapia: o progetto degli interventi; o esecuzione degli interventi. • prognosi: o verifica dell’efficacia degli interventi; o attuazione del piano di manutenzione. CRITERI/REQUISITI PER GLI INTERVENTI DI RESTAURO (critico-conservativo): In essi è implicita: 1) la sicurezza strutturale; 2) il minimo intervento (bisogna evitare sostituzioni non necessarie); 3) la reversibilità (l’intervento deve permettere interventi futuri); 4) la compatibilità (la struttura deve avere comportamento globale); 5) la durabilità; 6) la conservazione dell’autenticità; 7) l’attualità espressiva (si deve lasciar traccia dei lavori realizzati). RAGIONI DEL RESTAURO: • nel restauro bisogna comprendere “cosa” e “come” restaurare; • si restaura per: o accrescere la qualità dell’esistente; o proteggere i monumenti → oggetto di perpetuazione della storia di un popolo; o fruire l’arte → oggetto di bellezza ed educazione. OGGETTO DEL RESTAURO: • l’oggetto è la preesistenza, la cui materia la rende monumento; • secondo l’Unesco (1979) il monumento è una testimonianza riconosciuta da una cultura per assicurare lo sviluppo; • in origine il monumento commemorava un evento o un personaggio. RAPPORTO CON LA STORIA: • la storia è fondamentale al restauratore per individuare le modalità di intervento; • la storia è una scienza basata sul continuo giudizio umano: è suscettibile di superamenti. STORIA DEL RESTAURO FASI DEL RESTAURO: 1) Restauro prima del restauro: si rende l’opera utile ad esigenze rappresentative e pratiche. Gli interventi sono finalizzati all’efficienza. Si fa attenzione alla conservazione; 2) Restauro Moderno: si riconduce il restauro alle sue condizioni d’origine. Questo modo prende piede dalle prime teorie del restauro; 3) Restauro Contemporaneo: oggi la tendenza è la conservazione. 1) RESTAURO PRIMA DEL RESTAURO: • il manufatto è al servizio del presente: ciò giustifica demolizioni, ricostruzioni e adeguamento a nuove funzioni; • il lavoro è compiuto da artisti; • esempi: o età egiziana: intervento del Tempio Abu Simbel. o età romana (8° secolo a.C.-5° secolo): - Pantheon; - Partenone: da templi a chiese. o età musulmana: le chiese diventano moschee (come Santa Sofia). o tra età Classica e Medioevo: - si completano opere rimaste frammentarie; - Basilica di Santa Pudenziana a Roma: da impianto termale a casa romana. o Medioevo: - l’antico dà prestigio al nuovo; - capitelli e architravi antichi integrano il nuovo (come S Marco e la Torre di Pisa). o Gotico (11°-13° sec): - nuove chiese si impostano sui muri di chiese cristiane; - lentamente di

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