Logica e filosofia della scienza - linguistica

LINGUISTICA 800/900

Studio comparato delle lingue storiche e attuali.

FREGE: NASCITA DELLA LOGICA FORMALE

Egli mantiene un atteggiamento anti-mentalistico, cioè tiene separata la mente dal linguaggio.

Vuole studiare il pensiero in termini puramente normativo. "Scoprire verità è il compito di tutte le

scienze: alla logica spetta di individuare le leggi dell'Esser Vero".

Egli sostiene che i pensieri non sono oggettivi e che i contenuti mentali, diversi in ognuno di noi,

sono le Rappresentazioni.

La filosofia deve svelare gli inganni che sorgono dall'uso della lingua e deve perciò liberare il

pensiero dal linguaggio.

--> 900, cambio di atteggiamento nei confronti del linguaggio naturale, non è + considerato un

sistema fatto solo di imperfezione. Importante fu la distinzione tra:

a)Sintassi (relazioni puramente simboliche)

b)Semantica (relazioni tra simboli e significati)

c)Pragmatica (relazioni tra la forma e l'uso del linguaggio).

GRAMMATICA GENERATIVA (Chomsky 1950)

Teoria linguistica e cognitiva basata sul binomio regole/rappresentazioni. La Linguistica è in primis

lo studio della struttura del linguaggio interpretato come sistema cognitivo.

TESI: il linguaggio è una capacità fondata sulla struttura biologica della specie umana.

--->> Le principali proprietà del linguaggio si collocano in primis nella sfera cognitiva, e poi in quella

comunicativa.

Oggetto di studio = mettere a nudo la natura e le proprietà di stati linguistici, le loro basi nel

corredo biologico innato.

La facoltà del linguaggio è una facoltà mentale elevata, condivisa da tutti gli esseri umani.

-->Formazione di CHOMSKY:

-Carnap: sul ruolo dell'astrazione nella scienze e sul suo obiettivo di una scienza unificata (scienze

naturali e umane)

-Atteggiamento mentalistico e anti-comportamentista.

La grammatica deve determinare le proprietà fondamentali del linguaggio analizzato, in modo

astratto.

Essa dunque sarà un dispositivo che genera tutte le sequenze grammaticali del Linguaggio senza

generare alcuna sequenza agrammaticale.

--> Argomento povertà dello stimolo: il linguaggio non può essere appreso semplicemente

dall'esterno; il linguaggio è un'abilità complessa e specializzata che si sviluppa spontaneamente

nel bambino senza sforzo conscio o istruzione formale. E' un istinto dell'essere umano! Pinker

Teoria della computabilità: è la comprensione di come una lingua può fare un uso infinito di

mezzi finiti. Si tenta una formulazione esplicita degli aspetti creativi del linguaggio. (Chomsky).

Scorrettezza = nozione normativa; Agrammaticalità = nozione descrittiva.

--> intuitivamente comprendiamo cosa sia scorretto o agrammaticale.

Lo scopo della Grammatica Generativa è quello di descrivere in modo esplicito questa capacità e

di spiegare come essa venga acquisita dagli esseri umani. La GG deve fare un preciso apparato

formale, capace di produrre infinite frasi e strutture con un numero finito di regole.

--> Linguaggio come componente specifica della mente umana: esso è in primis un fenomeno

naturale, e poi storico-sociale.

Questa componente innata e naturale si chiama GRAMMATICA UNIVERSALE: matrice biologica

che fornisce un quadro all'interno del quale si sviluppa la crescita della lingua. Essa è una