Logica e filosofia della scienza - linguistica

Linguistica 800/900

Studio comparato delle lingue storiche e attuali

Frege: nascita della logica formale

Egli mantiene un atteggiamento anti-mentalistico, cioè tiene separata la mente dal linguaggio. Vuole studiare il pensiero in termini puramente normativo. "Scoprire verità è il compito di tutte le scienze: alla logica spetta di individuare le leggi dell'Esser Vero". Egli sostiene che i pensieri non sono oggettivi e che i contenuti mentali, diversi in ognuno di noi, sono le Rappresentazioni. La filosofia deve svelare gli inganni che sorgono dall'uso della lingua e deve perciò liberare il pensiero dal linguaggio.

900, cambio di atteggiamento nei confronti del linguaggio naturale, non è più considerato un sistema fatto solo di imperfezione. Importante fu la distinzione tra:

• Sintassi (relazioni puramente simboliche)
• Semantica (relazioni tra simboli e significati)
• Pragmatica (relazioni tra la forma e l'uso del linguaggio)

Grammatica generativa (Chomsky 1950)

Teoria linguistica e cognitiva basata sul binomio regole/rappresentazioni. La Linguistica è in primis lo studio della struttura del linguaggio interpretato come sistema cognitivo. TESI: il linguaggio è una capacità fondata sulla struttura biologica della specie umana.

Le principali proprietà del linguaggio si collocano in primis nella sfera cognitiva, e poi in quella comunicativa. Oggetto di studio = mettere a nudo la natura e le proprietà di stati linguistici, le loro basi nel corredo biologico innato. La facoltà del linguaggio è una facoltà mentale elevata, condivisa da tutti gli esseri umani.

Formazione di Chomsky

• Carnap: sul ruolo dell'astrazione nella scienze e sul suo obiettivo di una scienza unificata (scienze naturali e umane)
• Atteggiamento mentalistico e anti-comportamentista.

La grammatica deve determinare le proprietà fondamentali del linguaggio analizzato, in modo astratto. Essa dunque sarà un dispositivo che genera tutte le sequenze grammaticali del Linguaggio senza generare alcuna sequenza agrammaticale.

Argomento povertà dello stimolo: il linguaggio non può essere appreso semplicemente dall'esterno; il linguaggio è un'abilità complessa e specializzata che si sviluppa spontaneamente nel bambino senza sforzo conscio o istruzione formale. È un istinto dell'essere umano!

Pinker Teoria della computabilità: è la comprensione di come una lingua può fare un uso infinito di mezzi finiti. Si tenta una formulazione esplicita degli aspetti creativi del linguaggio. (Chomsky).

Scorrettezza = nozione normativa; Agrammaticalità.