Condizionamento classico e schemi di rafforzamento

Ciclo di vita - 23 Marzo 2017

Condizionam. classico

fa leva su riflessi e risposte automatiche

• Stimolo → Stimolo → Risposta meno Retenzione
• Stim. → Risp. Rinforzo (durante condizionamento)

Condizionam. operante

Il comp. viene influenzato attraverso il rinforzo, la ritenuta preferenza di un rinforzo pos. o di uno ng., modificano il comportamento.

Sia rinforzi sia punizioni possono essere pos. o ng.

• (8) Rinforzo pos. → Il risultato pos dell’azione produce la risc. coming
• Rinforzo negativo → Viene eliminato lo stimolo spiacevole attraverso
• aumento le probabil. che si ripeta l’azione per ottenere quell’effetto
• Punizione positiva → se si fa un’azione si ottiene la punizione
• negativa → se si fa qualcosa non si ottiene il premio

Schemi di rafforzamento

• Continua → sempre
• Ad intervallo → il premio si è dato dopo un certo tempo risc al premio interrscuoto può essere tempo = opp. no.
• A rapporto

variabile

quando cambiamo il tempo dopo un nuovo

Quando un immagino l’animale successivsm dello studioso compor. rispetto a stimolo

stesso imprevisto alla risp attiva (che sanno se sono traverse per vedere

lo (esempio del geometriche) esperiamo

Prima lei lisi sono zio cont.

dopo un animalito emesso da risc attiva →

ogni tempo scimmia zio adesione per lo riflesso

variabile

esaurisce di tamasi sunggiunge so quando arriverà il premio una tela

vagato

Comp. tempo → esempio

l’efficace di questo preecha tutti e 2 i fattore

sono associate k whow prestazione>remark in maniera imprevisto struttura e maggiore

Concettuale e contingenza (=valore di predittività)

necessaria affinché vi sia condizionam. Ma se la contingenza

(Cap.d’una stimato di pestiline) 24.00

Effetto Garcia. A rapporto variabile → applicabile anche alla slot machine poiché

non c’è uno esquema fisso, l’individuo non so quando obterrá

Il T-faiscepi quindi “cominciava” ad investire

Andrei nel momento. Piangera x ottcuno’le attendo del adulto. E

Inalare di gi uso att. Perde gulo molto tempo, il bimbo si dva

in context e piangere tra sac he l'adulto ciuciere adria o nei