Appunti di Metodologia dell'educazione musicale

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Appunti di Metodologia dell'educazione musicale

Metodologia dell'educazione musicale – Paesaggio sonoro

Esame Metodologia dell'educazione musicale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. S. Ricciardi

Università Università degli studi Suor Orsola Benincasa di Napoli

Appunto

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Appunti di Metodologia dell'educazione musicale – Paesaggio sonoro. Nello specifico gli argomenti trattati sono i seguenti: R. Murray Shafer - IL PAESAGGIO SONORO, I PAESAGGI SONORI NATURALI, Le voci del mare, Le trasformazioni dell’acqua, Le voci del vento, ecc.

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Riassunto esame Educazione musicale, prof. Luisa Curinga, libri consigliati "Suoni e significati" di Baroni Mario, "Teorie, metodi e pratiche" di Johannella Tafuri e "Nascere musicali" di Johannella Tafuri

Esame Metodologia dell'educazione musicale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. L. Curinga

Università Università degli Studi di Trieste

Appunto

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Riassunto per l'esame di educazione musicale, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente Luisa Curinga: "Suoni e significati" di Baroni Mario, "Teorie, metodi e pratiche" di Johannella Tafuri e "Nascere musicali" di Johannella Tafuri.

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"Apriamo le orecchie e...conosciamo"- Tesina con unità d'apprendimento

Esame Metodologia dell'educazione musicale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. A. Caroccia

Università Università degli Studi di Perugia

Appunto

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Tesina di 21 pagine realizzata per l'esame di metodologia dell'educazione musicale. Il file contiene una prima parte introduttiva nella quale si spiega la definizione di suono,ciò he lo distingue dal rumore e le finalità dell'unità d'apprendimento. Esso prosegue con la stesura di un progetto per la scuola primaria che propone da un lato di rendere consapevoli i bambini del “paesaggio sonoro” nel quale vivono e dall’ altro, sfruttando le competenze naturali e quelle che man mano vanno acquisendo, di produrre eventi sonoro-musicali che traducano più o meno fedelmente la loro sensibilità. Si tratta di una unità d'apprendimento suddivisa in destinatari, discipline e alunni coinvolti,obiettivi formativi e specifici di apprendimento, strumenti, metodologia (metodo Orff), attività da proporre in classe, verifica e valutazione.

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