Inglese II: world englishes

Inglese II 1CCOD 13045

Course introduction

La mappa che ci è stata proposta mostra 2 colori diversi:

• Dark blue → Paesi dove l'inglese è la 1^st lingua usata
• Light blue → Paesi dove è la 2^nd lingua usata

Tuttavia, quando pensiamo all'inglese, pensiamo a una lingua parlata in tutto il mondo, utilizzata per molti motivi. I numeri sono un ottimo punto di partenza per capire quanto sia diffuso l'uso dell'inglese. Abbiamo:

• 36 Paesi dove l'inglese è una ENL (lingua madre) → 400 milioni di parlanti.
• 57 Paesi dove l'inglese è una ESL (lingua secondaria) → ha uno status ufficiale ma non è la prima lingua parlata, circa 430 milioni di parlanti.
• 139 Paesi dove l'inglese è una EFL (lingua straniera) → appresa e parlata a scuola come seconda lingua, circa 750 milioni di parlanti.

Questi sono numeri stimati, non c'è un numero reale che possa stimare il numero di parlanti inglesi, il totale complessivo è di circa 1,5/2 miliardi di parlanti (1/3 della popolazione mondiale). Se pensiamo alla somma dei parlanti non nativi e la confrontiamo con quelli nativi, il rapporto è di 1:4.

English as a global language

L'inglese è:

• Usato in tutti i continenti
• Usato per funzioni interne in molti paesi
• Lingua franca → utilizzata per comunicare tra due persone di lingue ≠ (Italian → Chinese)
• Percepito come un mezzo per migliori opportunità
• Indigenizzato in molti paesi → è diventato una lingua madre in luoghi dove solitamente non sarebbe.

Dobbiamo considerare i fattori che hanno reso l'inglese una lingua globale:

• Numero
• Qualità estetiche → una lingua che ha un suono molto buono (Ebraico)
• Chiarezza di espressione
• Letteratura
• Religione
• Facilità di apprendimento

La storia della lingua è anche un fattore, ma se ci atteniamo alla definizione data da Crystal (2003): "…una lingua è tradizionalmente diventata una lingua internazionale per un motivo principale: il potere del suo popolo…" il motivo per cui l'inglese è ora una lingua internazionale non è solo dovuto a ragioni militari (si veda l'impero romano) ma anche a una economica, es: USA, una potenza economica e militare leader.

In generale, una lingua globale è una "lingua che sviluppa uno status genuinamente globale quando sviluppa un ruolo speciale riconosciuto in ogni paese".

A causa dell'introduzione dell'inglese in molte situazioni, non è più corretto parlare di un solo inglese, quindi sono stati introdotti nuovi termini:

• New Englishes → Natura recente ed emergente (non è completamente corretto perché alcuni nuovi inglesi sono in realtà più vecchi di altri nuovi inglesi) es: English dei Caraibi
• Postcolonial English → Dovuto a processi storici
• Glocalized English → Globale + Localizzato e riconosce la radice dell'inglese in un determinato contesto
• World English → Usato quando lo pensiamo come una lingua franca
• World Englishes → Termine che useremo che evidenzia gli usi, poiché è diventata una lingua pluricentrica.

Basic definitions

- Dialect → una forma di lingua associata a un gruppo di persone in cui aspetti del vocabolario e della grammatica indicano l'origine regionale o sociale

• Regional dialect → ci dà informazioni sull'origine geografica
• Social dialect → definisce la classe sociale del parlante

Formalmente non c'è differenza tra i due, ma se dovessimo fare qualche punto diremmo che:

• È una questione di politica → "una lingua è un dialetto con un esercito e una marina"
• Accent → si concentra sulla pronuncia

- Variety → qualsiasi forma distinta di una lingua (più neutra e generale)

- Standard language → varietà specifica di una lingua

- Register → forma di lingua definita stilisticamente

• Associato a un canale specifico
• Associato a un contesto situazionale

- Speech community → un gruppo di persone che condividono norme e aspettative riguardo all'uso della lingua

- Social network → persone in contatto tra loro

- Community of practice → tipi più piccoli di reti in cui le persone lavorano insieme per uno scopo specifico

- Variation → differenze che danno origine a una varietà di lingua

Why English

Evolution of the English language

La lingua inglese è stata creata nel V secolo come lingua locale parlata dalle tribù anglosassoni e solo nel XVI secolo Mulcaster (1582) definì l'inglese come una lingua. Ora nel XXI secolo può essere definita come la "lingua internazionale del presente".

Le spiegazioni del perché l'inglese sia diventato una comunicazione internazionale nel mondo moderno sono diverse:

• Ragioni geografiche e storiche → Movimenti dell'inglese in tutto il mondo
• Spiegazione socioculturale

Geographical and historical explanation

L'inglese è sempre stato in movimento, prima sull'isola britannica (V-XII secolo) e poi a livello coloniale con l'impresa coloniale (XVII-XX secolo) con varie spedizioni:

• 1584 → Spedizione fallita di Walter Raleigh sull'isola di Roanoke
• 1607 → Jamestown, Virginia
• 1620 → Padri pellegrini sbarcati a Plymouth, Massachusetts
• 1620's → Caraibi
• 1788 → Australia come colonia penale
• 1800's → Sud Africa, Singapore, Nuova Zelanda, Hong Kong

Possiamo vedere che ci sono 2 fasi, una prima che ha coinvolto l'America e un'altra che ha coinvolto l'Africa e il resto del mondo. Da questo definiamo contesti di colonizzazione che hanno creato diversi tipi di varietà di inglese:

• Trade colonies → la prima fase con scopi commerciali.
• Exploitation colonies → derivano principalmente dalla prima tra il XVII e XVIII secolo. Queste erano per lo sfruttamento delle risorse e l'inglese era uno strumento di potere
• Settlement colonies → principalmente quella del Nord America nel XVII secolo. Queste erano fatte per una ricollocazione su larga scala.
• Plantation colonies → metà del XVII secolo e in queste c'era una grande scala di coloni e schiavi. Generalmente presi da diverse parti dell'Africa per evitare la comprensione.

- Pidgin: deriva da un termine cinese e definisce una lingua di contatto che emerge da 2 parlanti che non condividono una lingua comune ma hanno bisogno di comunicare.

• Ha un piccolo vocabolario → generalmente dalla lingua superstrato
• Poca complessità grammaticale
• Dipendente dal contesto

- Creol: lingua naturale e completamente sviluppata

Socio cultural explanation

L'inglese era considerato un garante dell'unità politica. Soprattutto dopo la prima guerra mondiale molte colonie tedesche furono trasferite alla Gran Bretagna e ad altri paesi di lingua inglese, il fatto che sia usato come lingua franca e anche in contesti politici e scientifici. Un altro fattore è quello educativo e anche i media e i nuovi mezzi di produzione di massa e trasporto (la stampa, la pubblicità e la trasmissione) ma anche il cinema e la musica. Ancora per sicurezza (seaspeak, policespeak e airspeak)

Lezione del 21/10/2022

Levels of English variation and analysis

Abbiamo analizzato 2 poesie per la prima attività:

• Gardner, The Sierry Petes, or tying knots in the devil’s tail → dall'Arizona
• Jamieson, Varg → Scozia

Nella 1^st e 2^nd testo possiamo notare:

• Blue (pronunce) → come vengono pronunciate le parole
• Green (morfologia) → formazioni della parola
• Pink (sintassi)
• Purple (lessico)
• Orange

La cosa su cui dobbiamo concentrarci è il livello di varietà e per farlo, dobbiamo analizzare tutti i 6 livelli (i colori ≠):

• Phonetics (suono) → studia le caratteristiche fisiche dei suoni del parlato (phones)
• Phonology → guarda i sistemi di suoni (fonemi)
• Morphology → come combiniamo i suoni per formare parole (morfemi)
• Syntax → come le parole si combinano per formare clausole, frasi e periodi
• Semantic → guarda il significato
• Pragmatics → guarda il linguaggio in uso.

Phonetics

Studia come i suoni vengono prodotti e ricevuti, come funziona l'apparato uditivo e come lo rappresentiamo.

How sound is made

Generalmente dopo aver inalato l'aria passa nella trachea ed esce dalla bocca o dal naso. Qualcosa deve succedere altrimenti non avremmo suono, a seconda di come strutturiamo la nostra bocca creiamo suoni. Queste strutture sono chiamate articolatori e sono:

• Labbro
• Denti
• Cresta alveolare
• Palato (duro e molle)
• Ugula
• Lingua
• Epiglottide

Graphic representation of sounds

Parlando di fonetica trascriviamo i suoni. Per questo motivo è stato creato l'alfabeto IPA. I suoni sono divisi in:

• Consonant sound → passaggio dell'aria ostruito
• Vowel sounds → passaggio dell'aria relativamente ostruito

Consonant sound

Li dividiamo in base a:

• Luogo di articolazione
• Modo di articolazione:
  • Plosive o stops
  • Nasal
  • Trills
  • Tap o flap
  • Fricative
  • Lateral fricative
  • Approximant
  • Lateral approximant
• Voice → distinguere tra suono senza voce e sonoro a seconda della vibrazione delle corde vocali o meno.

Vowels sound

Nel vocale, ci riferiamo a un quadrilatero e li distinguiamo in criteri ≠:

• Apertura della bocca
• Posizione della lingua
• Arrotondamento delle labbra

Phonology

Si concentra sul sistema dei suoni in una lingua e sui suoni del parlato in relazione al significato. Tuttavia si concentra sulla forma rappresentativa, astratta (fonemi) es: car pronunciato in americano-britannico

English consonant

English vowels

English diphthongs

Conventions

- <> → lettere dell'ortografia

- [] → suoni fonetici

- // → fonemi

Assimilation → consiste nell'accomodamento fonetico dei suoni a quelli vicini per facilità di articolazione. Si divide in:

• Labialization (arrotondamento delle labbra) → teeth-tooth. Il suono è lo stesso ma le labbra tendono ad arrotondarsi di più in uno
• Palatalization → student-stju:dent
• Velarization → dark-light

Suprasegmental phonology

Ha a che fare con il significato non verbale, cioè comunicato senza un vero suono ma tramite tono, volume e velocità del discorso. Comunicato da:

• Stress → le sillabe possono ricevere una pronuncia più prominente
• Pitch → altezza della voce modulandola (a causa della frequenza ≠ di vibrazione)
• Intonation → il modo in cui il pitch sale e scende
• Voice quality → un tipo di voce parlata
• Volume → livello di morbidezza e intensità
• Tempo → velocità (parole al minuto)

Lezione del 28/10/2022

→ Lexical set: gruppo di parole rappresentate da una parola chiave contenente una vocale che ha la stessa pronuncia in una varietà di inglese. Ci sono alcuni casi in cui l'intero set lessicale cambia.

• KIT → ship, sick, myth
• TRAP → tap, back, hand
• STRUT → cup, suck, blood
• CHOICE → noise, join, toy

Morphology

Guarda alla combinazione di suoni e specificamente alla struttura della parola singola. Definiamo "morpheme" la più piccola unità di morfologia. Un morfema necessita di una vocale ma può avere consonanti attaccate ad esso. Abbiamo categorie ≠ di morfemi:

• Free morphemes (possono apparire in isolamento)
• Bound morphemes (non possono apparire in isolamento)
• Lexical morphemes (parole di contenuto)
• Functional morphemes (parole di funzione)
• Words
  • Simple word (un morfema, una parola)
  • Complex word (una parola, più di un morfema)
• Allomorph → variante del morph in un contesto specifico
• Word structure → root+affixes (sia prefissi che suffissi)

Word formation

Generalmente, ci sono 2 processi diversi:

• Inflection → descritto come formazione di parole sintatticamente motivata (l'aggiunta di suffissi → plurali, passato, genere). L'inflessione è generalmente utilizzata per esprimere:
  • Agreement → plurali (this boy → those boys)
  • Government → accusativo (towards she → towards her)
• Derivation → non regolata dal contesto ma la definiamo come un modo per creare nuove parole, può cambiare significato o categoria sintattica.

La morfologia studia anche come una persona possa creare da zero una nuova parola nel suo vocabolario.

- Derivation → derivare una parola da un'altra. Possiamo farlo tramite:

• Affixation → aggiunta di affissi. Prefissi e suffissi che possiamo aggiungere prima o dopo una parola per crearne una completamente nuova. Es: un-happy, happy-ness
• Conversion (zero derivation) → assegnare una nuova categoria sintattica a una parola esistente. Es: Quando Facebook è stato creato per la prima volta, il sostantivo "friend" è stato trasformato in un verbo creando la parola "to friend someone"
• Compounding → mettere insieme 2 parole. Es: school+boy= schoolboy
• Coinage → quando inventiamo nuove parole senza usare parole esistenti ed è un processo molto raro a causa della sua difficoltà.
• Eponyms → ampliamento del significato di un nome personale. Es: Louis Pasteur=pasteurization
• Back formation → consiste nella reinterpretazione della struttura di una parola. Generalmente lo interpretiamo come una radice e un suffisso ma eliminiamo l'ultimo. Es: editor → edit
• Blending → abbastanza comune oggi, consiste nel mescolare due parole insieme in un modo che sembra un'unica.
• Clipping → accorciare una parola molto lunga
• Initialism → funziona con le iniziali delle parole e ha 2 specifici processi:
  • Acronyms → generalmente da titoli e le leggiamo lettera per lettera (BBC)
  • Abbreviations → prendiamo le lettere iniziali ma in questo caso creano una nuova parola e rispetto agli acronimi non vengono lette lettera per lettera (NATO)
• Borrowing → questo caso contiene parole che appartengono a un'altra lingua che sono state modificate fonologicamente o morfologicamente. Di solito si possono trovare anche come sono.

Parts of speech

Si riferisce alle classi di parole e abbiamo 2 gruppi:

• Content words → trasmettono informazioni e significato, formano un set aperto che significa che le parole possono essere inserite ed eliminate nel tempo.
  • Noun
  • Adjectives
  • Verbs
  • Adverbs (fairly, frankly)
• Function words → segnalano funzione e strutture grammaticali, formano un set chiuso che significa che nuove parole non possono essere introdotte.
  • Determiners
  • Pronouns
  • Numeral
  • Prepositions
  • Conjunctions
  • Auxiliaries
  • Discourse markers

In una lingua le più frequenti sono le parole di contenuto, ma in un testo leggibile le parole di funzione sono le più frequenti (la più frequente usata → the)

Syntax

Rispetto alla morfologia, è lo studio di come le parole si comportano in unità più grandi, come:

• Phrases (syntagma) → head+ (1 o + modificatori). Possiamo avere frasi senza un modificatore formate da più teste.
• Clauses → soggetto + predicato + (oggetto) + (1 o + aggiunto). La frase più semplice è solo soggetto e predicato.
• Sentences (periodo) → main clause + (1 o +clausole coordinate) + (1 o + clausole incorporate)

Semantics

È lo studio del significato, sia descrittivo, referenziale, proposizionale o ideazionale. In generale, il concetto più importante è il riferimento definito come la relazione tra elementi linguistici e non linguistici. La relazione tra referente e espressione di riferimento è arbitraria, il che significa che non c'è spiegazione tra il nome e il motivo per cui è così. Le onomatopee sono le eccezioni a causa del fatto che cambiano all'interno delle lingue ≠.

Sense relation

Definisce la relazione tra le parole. Una delle relazioni di senso più importanti è:

• Hyponymy → X è un tipo di Y. Es: un maiale è un tipo di animale
• Meronymy → parte di un tutto. Es: un dito è una parte di una mano
• Synonymy → somiglianza di significato e una somiglianza 100% vera è impossibile. Es: paura - terrore
• Opposizione
  • Complementarity → 2 opzioni mutuamente esclusive, il che significa che se qualcosa è in una condizione che esclude un'altra non può essere chiamata diversamente. Es: una persona che è viva, non può essere morta allo stesso tempo.
  • Antonymy → opzioni graduabili che possono avere opzioni intermedie. Es: Caldo e freddo → caldo/tiepido/tiepido/mite/freddo
• Polysemy → ha a che fare con parole che possono avere significati multipli correlati. Es: paper come parola può essere intesa come molte cose → fogli di carta, paper come documenti
• Homonimy → una parola con sensi multipli non correlati. Es: bear (animale e un verbo)
• Metaphor → strutturare un concetto in termini di un altro.
  • Dead metaphor → usata così tanto nel tempo che è diventata parte di una lingua
  • Creative metaphor → una nuova creata frescamente.
• Metonymy → parole per riferirsi a una parte per il tutto. Es: "la casa bianca ha detto…" → la casa bianca viene usata per riferirsi all'intero governo americano.

Pragmatics

Si occupa della relazione tra segni linguistici, cosa significano e gli utenti. Guarda come le parole sono usate e comunicate.

Verschueren,1999 → È una prospettiva generale cognitiva, sociale e culturale sui fenomeni linguistici per il loro uso nelle forme di comportamento. La pragmatica non è esclusivamente un concetto linguistico, a causa dello studio dei fenomeni linguistici nel loro uso. Gli argomenti che copre sono:

• Presuppositions → cose che i parlanti comprendono anche se non dette
• Speech acts → si riferisce al fare cose attraverso il linguaggio. Es: a un matrimonio, quando l'ufficiante dichiara marito e moglie non sta solo parlando ma sta legalizzando un matrimonio.
• Conversational implicatures → quando parliamo ci sono alcune regole non scritte.
• Terms of addresses → come esprimiamo cortesia attraverso il processo.

Classifying world Englishes

Il campo dei World Englishes è relativamente giovane poiché è stato considerato solo negli ultimi 15 anni. Abbiamo tre principali periodi che hanno introdotto quella che è la terminologia principale.

1. 1970s-1990s (modelli geopolitici) → iniziano lo studio dell'inglese come lingua mondiale e danno una prima categorizzazione.
   • ENL,ESL,EFL → 1970-1972 Strang e Quirk
   • Circle of world English (McArthur, 1987) e circle model of English (Gorlach,1990) → uno è il miglioramento dell'altro e forniscono un modello che è stato il più prominente. hanno dato una prospettiva ≠ da quella che considerava l'inglese come una lingua monolitica.
   • Three circle model (Kachru,1985)
2. 1990-2010 (modelli dinamici) → hanno risposto alle carenze dei modelli precedenti.