Corpo calloso

LATERITÀ: ASIMMETRIE STRUTTURALI FUNZIONALI TRA I DUE

EMISFERI

ESEMPIO: ASIMMETRIA PIÙ COMUNE È LA DOMINANZA MANUALE (I MANCINI

SONO UNA MINORANZA) A LIVELLO COMPORTAMENTALE

DOMINANZA EMISFERICA—>SPECIALIZZAZIONE

COMPLEMENTARE

FONDAMENTI NEUROFISIOLOGICI

L’ELETTRO-FISIOLOGIA STUODIA LE PROPRIETÀ ELETTRICHE DELL’ORGANISMO

E I SEGNALI ELETTROCHIMICI

● ELETTROENCEFALOGRAMMA (ЕЕG)

● STIMOLAZIONE MAGNETICA TRANSCRANICA (TMS)

● STIMOLAZIONE TRANSCRANCA A CORRENTE DIRETTA (TDCS)

● APPROCCIO INTEGRATO (TRA PIÙ DISCIPLINE)

● APPROCCIO MULTIMODALE( TRA PIÙ MODALITA).

INDAGINI STRUTTURALI IN VIVO :

● TAC (TOMOGRAFIA ASSIALE COMPUTERIZZATA)

● RMN (RISONANZA MAGNETICA NUCLEARE)

INDAGINI SULL'ATTIVITÀ NEURALE IN VIVO O A RIPOSO

● SPECT (TOMOGRAFIA A EMISSIONE DI SINGOLI FOTONI)

● PET (TOMOGRAFIA A EMISSIONE DI POSITRONI)

● fMRI (RISONANZA MAGNETICA FUNZIONALE)

IL LINGUAGGIO

CONSISTE NEL TRASMETTERE INFORMAZIONI (SIGNIFICATI) TRAMITE COMPORTAMENTI

(SEGNALI) CHE DEVONO ESSERE INTERPRETATI DALL' INTERLOCUTORE.

AREA DI BROCA (PIEDE DELA TERZA CIRCONVOLUZIONE FRONTALE DELL’EMISFERO

SINISTRO) O AREA 44 DI BROADMANN;

AREA DI WERNICKE (GIRO TEMPORALE SUPERIORE SINISTRO) O AREA 22 DI BROADMANN;

AFASIA DI BROCA (DEFICIT DI PRODUZIONE)

AFASIA DI WERNICKE (DEFICIT DI COMPRENSIONE);

AFASIA DI CONDUZIONE: LE DUE AREE SONO INTEGRE MA E DANNEGGIATO IL FASCIO DI

FIBRE CHE COLLEGA LE 2 AREE (FASCICOLO ARCUATO). È COLPITA LA RIPETIZIONE;

AFASIA TRANSORTICALE MOTORIA (AFASIA DI BROCA CON RISPARMIO DELLA RIPETIZIONE);

AFASIA TRANSORTICALE SENSORIALE (AFASIA DI WERNICKE CON RISPARMIO DELLA

RIPETIZIONE)

(WERNICKE-LICHTEIM).

MODELLO ASSOCIAZIONISTICO

IL CERVELLO È COSTITUITO DA CENTRI CHE CONTENGONO IMMAGINI E DA VIE CHE

COLLEGANO I CENTRI.

SINDROME DA DISCONNESSIONE E SINDROME DELL’ALESSIA PURA

(GESCHWIND)

ARTICOLAZIONE DEL LINGUAGGIO

1) LIVELLO FONOLOGICO: RIGUARDA I FONEMI, LA FONETICA E LA FONEMICA;

2) LIVELLO SEMANTICO - LESSICALE: RIGUARDA LA SEMANTICA E IL LESSICO (LESSICO

MENTALE);

3) LIVELLO MORFO-SINTATTICO: RIGUARDA LA SINTASSI E LA GRAMMATICA.

L’AFASIA

L'AFASIA È UN DISTURBO DEL LINGUAGGIO CHE AVVIENE IN SEGUITO A LESIONI CEREBRALI E

SI DISTINGUONO DA:

DISTURBI DI ARTICOLAZIONE DEL LINGUAGGIO (DISARTRIA), DOVUTI AD UN’ALTERATA

. FUNZIONE DEL MUSCOLI DEVOTI ALL’ARTICOLAZIONE (LABBRA, PALATO, LINGUA ECC);

DISTURBI DI FONAZIONE (DISFONIA) DOVUTI AD UN'ALTERATA FUNZIONE DEI MUSCOLI

. DEVOTI ALLA FONAZIONE ( MUSCOLI LARINGEI DELLE CORDE VOCALI);

DISTURBI DI COMUNICAZIONE VERBALE DOVUTI A MALATTIE MENTALI (SCHIZOFRENIA,

. DEMENZA)

AFASIE FLUENTI (DANNO CEREBRALE POSTERIORE)

ELOQUIO RELATIVAMENTE PRODUTTIVO, PROSODIA E ARTICOLAZIONE RELATIVAMENTE