Viaggio, Saggio breve

TIPOLOGIA B Redazione di un "SAGGIO BREVE" o di un "ARTICOLO DI GIORNALE"

(puoi scegliere uno degli argomenti relativi ai quattro ambiti proposti)

Sviluppa l'argomento scelto o in forma di "saggio breve" o di "articolo di giornale", utilizzando

i documenti e i dati che lo corredano. Se scegli la forma del "saggio breve", interpreta e

confronta i documenti e i dati forniti e su questa base svolgi, argomentandola, la tua

trattazione, anche con opportuni riferimenti alle tue conoscenze ed esperienze di studio. Da' al

saggio un titolo coerente con la tua trattazione e ipotizzane una destinazione editoriale (rivista

specialistica, fascicolo scolastico di ricerca e documentazione, rassegna di argomento culturale,

altro). Se lo ritieni, organizza la trattazione suddividendola in paragrafi cui potrai dare

eventualmente uno specifico titolo. Se scegli la forma dell' "articolo di giornale", individua nei

documenti e nei dati forniti uno o più elementi che ti sembrano rilevanti e costruisci su di essi il

tuo 'pezzo'. Da' all'articolo un titolo appropriato ed indica il tipo di giornale sul quale ne

ipotizzi la pubblicazione (quotidiano, rivista divulgativa, giornale scolastico, altro). Per

attualizzare l'argomento, puoi riferirti a circostanze immaginarie o reali (mostre, anniversari,

convegni o eventi di rilievo). Per entrambe le forme di scrittura non superare le quattro o

cinque colonne di metà di foglio protocollo.

IL DECALOGO DEL SAGGIO BREVE o cronaca

1) La poliedria dei documenti = Si consiglia di riportare a fianco la sintesi di ognuno dei documenti. Per esempio, il tema del

viaggio è così ripartito a) vita=nascitamorte

( cambiamento interiore) b)occhi per guardare il mondo (fermarsi a guardare) c) il viaggio

non è definitivo ed è incerto d) Futuro = progetti e scoperte ( il viaggio nella fantasia) e)

viaggiare e conoscere persone, costumi e tradizioni f) Viaggiare nei ricordi ( gli immigrati)

2) Le citazioni = si consiglia di riportare i nomi degli autori dei documenti in parentesi, così il discorso è più fluido.

3) Cura della bella copia= Non fare pastrocchi!!!!!!

4) Intestazione esatta = Prima prova, tipologia, specificare se saggio o articolo, argomento e titolo.

5) Tesi = La tesi va messa in evidenza (voglio dimostrare che…) Si consiglia di produrre una mappa

( ponetevi il problema e la risposta sarà la tesi, indicate tutti i punti dell’argomentazione

attraverso i quali sostenere la vostra tesi. I punti devono essere coerenti e coesi.)

6) Apporti critici personali= Andare oltre i documenti, citarli, interpretarli e aggiungere le vostre conoscenze di studio a

riguardo, per dimostrare la vostra capacità critica.

7) I concetti diversi= Non affollate i concetti diversi nello stesso capoverso, date respiro alle idee.

8) La grammatica= Evitare gli errori grammaticali. Controllate il lavoro. Meglio perdere, anzi, investire più tempo

nella revisione!!! La fretta non serve, scrivete più lentamente.

9) Tutti i documenti= Bisogna riportare tutti i documenti, capire il messaggio, riferirlo e discuterlo nel sistema coeso e

organico dell’argomentazione.

10) La cronaca= Ricordarsi che la cronaca vuole la 3^ persona, è oggettiva e richiede le sei domante giornalistiche,

le virgolette ( vedi cronache che leggiamo in classe), e un linguaggio scarno, che predilige il presente indicativo.

Buon Lavoro di memorizzazione ( La prof)

2. AMBITO SOCIO ECONOMICO

ARGOMENTO: Il viaggio: esperienza dell’altro, formazione interiore, divertimento e

divagazione, in una parola, metafora della vita.

«La felicità, che il lettore lo sappia, ha molte facce. Viaggiare, probabilmente, è una di queste.

Affidi i fiori a chi sappia badarvi, e incominci. O ricominci. Nessun viaggio è definitivo».

J. SARAMAGO, Viaggio in Portogallo, Torino, 1999

«Che cosa non è un viaggio? Per poco che si dia un’estensione figurata a questo termine – e

non ci si è mai trattenuti dal farlo – il viaggio coincide con la vita, né più né meno: essa è forse

altra cosa che un passaggio dalla nascita alla morte? Lo spostamento nello spazio è il primo

segno… Il viaggio nello spazio simboleggia il passaggio del tempo, lo spostamento fisico, a sua

volta, il cambiamento interiore; tutto è viaggio».

T. TODOROV, Le morali della storia, Torino, 1995

«Oggi più che mai vivere significa viaggiare; la condizione spirituale dell' uomo come

viaggiatore, di cui parla la teologia, è anche una situazione concreta per masse sempre più

vaste di persone. Sempre più incerto, nelle vertiginose trasformazioni del vivere, appare il

ritorno materiale e sentimentale a se stessi; l' Ulisse odierno non assomiglia a quello omerico

o joyciano, che alla fine ritorna a casa, bensì piuttosto a quello dantesco che si perde nell'

illimitato».

C. MAGRIS, Tra i cinesi che sognano Ulisse, CORRIERE DELLA SERA, 12/12/2003

«Il bambino che amerà viaggiare comincia a sei anni a guardare i mappamondi e le carte

geografiche. Inginocchiato nella sua stanza, indifferente a qualsiasi richiamo della madre e del

padre, segna col dito la strada lunghissima che lo conduce per mare e per terra da Roma a

Pechino, da Mosca a Città del Capo, lungo gli andirivieni dei continenti e l’azzurro scuro e

chiaro degli oceani. Sfoglia le carte: si innamora del nome di Bogotà o di Valparaiso, immagina

di violare foreste tropicali e deserti, di scalare l’Everest e il Kilimangiàro, come gli eroi dei suoi

libri d’avventura. Così l’infinito del mondo diventa famigliare e a portata di mano… Il ragazzo

impara che, quando viaggiamo, compiamo sempre due viaggi. Nel primo, il più fantastico, egli

legge la guida dell’Austria o della Svezia o dell’Irlanda: città, fiumi, pianure, foreste, opere

d’arte, notizie storiche ed economiche. E studia il viaggio futuro. Nulla è più divertente che

progettarlo: perché il ragazzo muta gli itinerari della guida, stabilisce nuovi rapporti, insegue

luoghi sconosciuti, giunge in Austria dalla Baviera o dalla Boemia, evita città o regioni che non

ama, stabilisce la durata dei percorsi, distingue mattine, pomeriggi e sere. Le ore sono piene di

cose: in una piazza di Vienna si fermerà, chissà perché, quattro ore. Il tempo viene governato

da una gioiosa pedanteria. Quando inizia il viaggio, il ragazzo si accorge che la realtà non ha

nulla o poco da fare coi suoi progetti fantastici. Il paese che immaginava giallo è verde: quello

che pensava rosso è celeste. I due viaggi, quello fantastico e quello reale, quello delle guide e

quello del mondo, ora si accordano, ora si combattono».

P. CITATI, Le guide delle meraviglie, LA REPUBBLICA, 28/12/2004

«In definitiva, che modo di viaggiare è questo? Fare un giro per questa città di Miranda do

Douro, questa Cattedrale, questo sacrestano, questo cappello a cilindro e questa pecora,

dopodiché segnare una croce sulla mappa, rimettersi in marcia e dire, come il barbiere mentre

scuote l’asciugamano: «Avanti un altro». Viaggiare dovrebbe essere tutt’altro, fermarsi più a

lungo e girare di meno, forse si dovrebbe addirittura istituire la professione del viaggiatore,

solo per chi ha tanta vocazione, è di gran lunga in errore chi crede che sarebbe un lavoro di

poca responsabilità, ogni chilometro non vale meno di un anno di vita. Alle prese con questo

filosofare, il viaggiatore finisce per addormentarsi, e quando al mattino si sveglia, ecco davanti

agli occhi la pietra gialla, è il destino delle pietre, sempre nello stesso posto, a meno che non

venga il pittore e se le porti via nel cuore».

J. SARAMAGO, Viaggio in Portogallo, Torino, 1999

«Il viaggiatore aveva un pregiudizio favorevole nei confronti di popoli di contrade lontane e

cercava di descriverli ai suoi compatrioti;… ora l’uomo moderno è incalzato. Il turista farà