Concetti Chiave
- I processi cognitivi sono adattamenti del cervello che permettono all'essere vivente di conoscere e interagire con l'ambiente.
- La psicologia dei processi cognitivi si è sviluppata rapidamente, studiando sia il comportamento esterno che i processi mentali interni.
- L'assunzione e la selezione delle informazioni sono guidate dall'attenzione, che agisce come un filtro limitato delle risorse cognitive.
- Gli schemi organizzano le conoscenze e influenzano il modo in cui le informazioni vengono raccolte e interpretate dal cervello.
- Il problem solving si divide in problemi pratici, razionali e decisionali, ognuno richiedendo approcci cognitivi diversi per trovare soluzioni.
Processi -> serie di adattamenti del cervello, che fa in modo attraverso i sensi che il corpo si abitui all’ambiente.
Cognitivi -> conoscere.
Processi Cognitivi -> processi attraverso i quali l’essere vivente conosce.
Trattamento delle informazioni
Trattamento delle informazioni: il cervello riceve informazioni dall’esterno e restituisce prestazioni. Le informazioni in arrivo vengono assunte, elaborate, memorizzate e infine utilizzare per svolgere attività.
Input ->Processi -> Utilizzo -> Output
Psicologia dei processi cognitivi: la psicologia dei processi cognitivi ha avuto uno sviluppo assai rapido negli ultimi 40 anni.
La mente dinamica
La mente: la mente è un’unità dinamica (in continuo movimento) in iterazione con l’ambiente. Per la psicologia dei processi cognitivi la mente è un’unità, in cui le funzioni collaborano in stretta relazione l’una con l’altra.
L’Assunzione delle informazioni – Attenzione e selezione: noi non assumiamo tutte le informazioni che ci arrivano dall’ambiente, grazie ai dei filtri ne blocchiamo alcune seguendo alcuni criteri. Questo lavoro è chiamato filtraggio. Delle informazioni che ci giungono solo quelle alle quali è rivolta la nostra attenzione sono assunte. L’attenzione è la distribuzione delle risorse nel campo delle informazioni che la nostra mente in un dato momento sta trattando. Essa è limitata, riguarda tutti i momenti dell’attività cognitiva e può essere diretta a cose che si trovano su differenti livelli dell’attività cognitiva.
Schemi e pregiudizi
Schemi: uno schema è un complesso organizzato di conoscenze su un dato oggetto. Gli schemi possono portare a pregiudizi. Gli schemi guidano l’assunzione di informazioni dal mondo esterno attraverso due meccanismi:
1) Lo schema stabilisce quali informazioni vanno assunte.
2) Lo schema pianifica la raccolta delle informazioni.
Finché non entra in azione lo stimolo esploriamo a caso, poi scatta un piano intelligente. Uno schema può venire attivato:
1) Dal basso: sono i dati in arrivo dal campo esplorato che richiamano lo schema che ci serve.
2) Dall’alto: l’applicazione di uno schema che ne porta in mente un altro.
I compiti cognitivi – Definizione: i compiti cognitivi sono compiti al fine di conoscere.
Problem Solving: una difficoltà fa nascere uno stato di tensione (troppi stati di tensione-> stress) dal quale il soggetto può uscire se fa la cosa giusta. Ci sono tre tipi di problemi:
1) Problemi pratici: il soggetto è messo dinnanzi a un compito concreto che presenta difficoltà. Occorre il ragionamento.
2) Problemi razionali: nel problema razionale prevale la riflessione a volte astratte.
3) Problemi decisionali: è descritta una situazione della vita reale in cui va presa una decisione e si chiede al soggetto che cosa farebbe. In questo tipo di problemi non si conoscono tutti gli elementi necessari per trovare la soluzione. Essi sono chiamati anche problemi mal definiti poiché non sono precisati sotto ogni aspetto in partenza.
Domande da interrogazione
- Cosa sono i processi cognitivi?
- Come avviene il trattamento delle informazioni nel cervello?
- Qual è il ruolo degli schemi nei processi cognitivi?
- Quali sono i tipi di problemi nel problem solving?
I processi cognitivi sono i processi attraverso i quali un essere vivente conosce, adattando il cervello all'ambiente tramite i sensi.
Il cervello riceve informazioni dall'esterno, le elabora, le memorizza e le utilizza per svolgere attività, seguendo un flusso di input, processi e output.
Gli schemi sono complessi organizzati di conoscenze che guidano l'assunzione di informazioni, stabilendo quali informazioni vanno assunte e pianificando la raccolta delle stesse.
Esistono tre tipi di problemi: pratici, che richiedono ragionamento concreto; razionali, che richiedono riflessione astratta; e decisionali, che implicano decisioni in situazioni reali con informazioni incomplete.
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