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Prima Rilevazione degli apprendimenti
Classe Anno Scolastico 2011 – 2012
-
grado
I
di
Secondaria PROVA DI MATEMATICA
Scuola Scuola Secondaria di I grado
-
MATEMATICA Classe Prima
DI
PROVA Spazio per l’etichetta autoadesiva
ISTRUZIONI
Troverai nel fascicolo 31 domande di matematica. La maggior parte delle domande
ha quattro possibili risposte, ma una sola è quella giusta. Prima di ogni risposta c’è un
quadratino con una lettera dell’alfabeto: A, B, C, D.
Per rispondere, devi mettere una crocetta nel quadratino accanto alla risposta
che ritieni giusta, come nell’esempio seguente.
(una sola)
Esempio 1 Quanti giorni ci sono in una settimana?
n
7 Sette
A. n Sei
B. n
C. Cinque
n Quattro
D.
Se ti accorgi di aver sbagliato, puoi correggere: devi scrivere NO accanto alla
risposta sbagliata e mettere una crocetta nel quadratino accanto alla risposta che
ritieni giusta, come nell’esempio seguente.
Esempio 2 Quanti minuti ci sono in un’ora?
7
n 30
NO A. n
B. 50
n
7 60
C. n 100
D.
In alcuni casi le domande chiedono di scrivere la risposta e/o il procedimento,
oppure prevedono una diversa modalità di risposta. In questo caso il testo della
domanda ti dice come rispondere. Leggilo dunque sempre con molta attenzione.
la calcolatrice.
Puoi usare il righello e/o la squadra ma non
Non scrivere con la matita, ma usa soltanto una penna nera o blu.
Ricordati che puoi disegnare o scrivere sulle figure e puoi usare gli spazi bianchi
del fascicolo per fare calcoli, se ti serve. per rispondere
Hai a disposizione un’ora e quindici minuti (in totale 75 minuti)
alle domande. L’insegnante ti dirà quando cominciare a lavorare. Quando
l’insegnante ti comunicherà che il tempo è finito, posa la penna e chiudi il fascicolo.
Se finisci prima, puoi chiudere il fascicolo e aspettare la fine, oppure puoi
controllare le risposte che hai dato.
NON GIRARE LA PAGINA FINCHÉ NON TI SARÀ DETTO DI FARLO!
MAT06 1
D1. La cartina seguente rappresenta una parte del percorso delle 4 linee della
metropolitana (Linea A, Linea B, Linea C e Linea D) di una grande città.
Linea C
Buenos Aires
Linea D liano
Anniba
Fiume /
e
s
e
n
Ag
S.
iano
Mazzini io
o Bologna
nt in
av m
pa Linea B
Fla
Le
O
Linea A Spagna Policlinico
a
lic
bb
S. Silvestro pu Castro Pretorio
S. Pietro Re
i
in
er
rb
Chiesa Nuova Termini
Ba li
Venezia zia
La
Cavour . di
E
o Lo
i
or ni Linea D
zo
Colosseo
Sonnino Vi an
M
Circo Massimo i
nn
va a
m
io
Nievo Amba Aradam Ro
G o
S. ng
di Lu
Re e
Piramide nt
Po
Linea C Linea B Linea A
a. Quali linee della metropolitana si incontrano alla fermata S. Giovanni?
n
A. Linea A e Linea B
n Linea A e Linea D
B. n Linea C e Linea D
C. n Linea B e Linea D
D.
b. Giovanni sale alla fermata Bologna e vuole scendere alla fermata
Venezia. Traccia con la penna sulla cartina il percorso con meno
fermate per andare in metropolitana dalla fermata Bologna alla
fermata Venezia. MAT06
2
D2. Nella seguente tabella è riportato il numero degli spettatori del teatro
“Italia” durante un periodo di 6 settimane .
Settimana Spettatori
1ª Settimana 540
2ª Settimana 560
3ª Settimana 558
4ª Settimana 576
5ª Settimana 540
6ª Settimana 545
Per rappresentare questi dati Mario e Giovanni hanno costruito i due grafici
seguenti. Grafico di Mario Grafico di Giovanni
Speatori del teatro “Italia” Speatori del teatro “Italia”
700 580
575
650
speatori speatori 570
600 565
550 560
Numero Numero 555
500 550
450 545
540
535
a
a
a a a
a an
an
an an an
an m
m
m m m
m e
e
e e e
e 1ª semana 2ª semana 3ª semana 4ª semana 5ª semana 6ª semana
s
s
s s s
s 6ª
5ª
2ª 3ª 4ª
1ª
a. Quale di queste affermazioni è corretta?
n
A. Solo il grafico di Mario rappresenta correttamente i dati
n Solo il grafico di Giovanni rappresenta correttamente i dati
B. n Tutti e due i grafici rappresentano correttamente i dati
C. n
D. Nessuno dei due grafici rappresenta correttamente i dati
b. Giustifica la tua risposta.
…………………………………………………………………………………...............................
…………………………………………………………………………………...............................
…………………………………………………………………………………...............................
MAT06 3
D3. Osserva la seguente sequenza di figure:
Figura D
Figura C
Figura B
Figura A
a. Disegna accanto alla Figura D, nello spazio quadrettato, la figura
successiva della sequenza.
b. Quale tra le seguenti affermazioni è vera?
n
A. Le aree delle figure restano sempre uguali
n Le aree delle figure raddoppiano a ogni passaggio
B. n
C. I perimetri delle figure restano sempre uguali
n
D. I perimetri delle figure aumentano a ogni passaggio
D4. Quali delle seguenti scritture corrisponde al numero 1 504?
n
A. 4 1 5 100 1 1 000
× + × + ×
n 4 1 5 10 1 100
B. × + × + ×
n 4 10 5 100 1 1 000
C. × + × + ×
n
D. 4 1 000 5 100 1 10
× + × + × MAT06
4
D5. Giulio è in vacanza in montagna a Boscoverde. Decide di fare una gita in
bicicletta fino al vicino paese di Pratofiorito. Il seguente grafico mostra come
varia l’altitudine lungo il percorso tra Boscoverde (km 0) e Pratofiorito (km 16).
Percorso da Boscoverde a Pratofiorito
1400
metri 1375
1350
in 1325
(s.l.m.) 1300
1275
tudine 1250
1225
Al 1200 0 2 4 6 8 10 12 14 16
Boscoverde Pratofiorito
chilometri percorsi
a. Qual è la differenza di altitudine tra la quota massima e la quota
minima raggiunte da Giulio durante il percorso da Boscoverde a
Pratofiorito?
n
A. 125 m
n
B. 150 m
n 175 m
C. n
D. 200 m
b. Quanti chilometri di strada in salita Giulio ha fatto da Boscoverde a
Pratofiorito?
Risposta: ……………………………………. km
c. Se al ritorno da Pratofiorito a Boscoverde Giulio percorre la stessa
strada, quanti chilometri in salita deve fare?
Risposta: ……………………………………. km
MAT06 5
D6. Nella tabella sono registrati i risultati di una gara di salto in lungo ai
campionati del mondo di atletica leggera del 2007.
Atleta (nazione) Lunghezza del salto in metri
Beckford (JAM) 8,22
Saladino (PAN) 8,13
Reif (GER) 8,19
Mokoena (RSA) 8,28
Al-Sabee (KSA) 8,01
Howe (ITA) 8,17
Pate (USA) 8,10
Badji (SEN) 8,04
Osserva la tabella e rispondi alle domande.
a. Chi ha vinto la gara?
Risposta: …………………………….
b. Qual è la differenza tra la lunghezza del salto di Pate e la lunghezza del
salto di Al-Sabee?
n
A. 0,9 cm
n
B. 1,1 cm
n 9 cm
C. n 11 cm
D.
c. Se l’atleta Howe avesse migliorato il suo salto di 1 dm, come si sarebbe
classificato?
n
A. Primo
n
B. Secondo
n
C. Terzo
n
D. Quarto MAT06
6
D7. Lucia esce da casa sua, va a comprare il pane per la nonna e glielo porta a casa.
Al ritorno, fa un’altra strada e si ferma prima dal fruttivendolo e poi in pescheria
per fare alcuni acquisti per la mamma. Nella mappa in figura sono rappresentati
i percorsi fatti da Lucia per andare e tornare da casa sua a casa della nonna.
FRUTTIVENDOLO CASA NONNA PERCORSO DI ANDATA
PANETTIERE PERCORSO DI RITORNO
PESCHERIA
CASA LUCIA
Nel percorso di ritorno Lucia fa più strada rispetto all’andata? Scegli una
delle due risposte e completa la frase.
n Sì, perché ………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...............................
…………………………………………………………………………………...............................
n No, perché ……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...............................
…………………………………………………………………………………...............................
D8. A ogni compleanno, la nonna regala a Mario una somma di denaro in euro
uguale a 5 volte l’età che compie. Quest’anno, oltre al solito regalo, la nonna dà
a Mario 10 euro in più. Se N è il numero di anni che Mario compie quest’anno,
quale delle seguenti formule esprime la somma ricevuta da Mario?
n
A. 10N 5
+
n
B. 5N 10
+
n
C. N 10
+
n
D. N 15
+
MAT06 7
3 3 6 3
⋅ + :
D9. Osserva questa espressione:
Quale dei seguenti problemi può essere risolto con l’espressione nel riquadro?
Segna con una crocetta il problema.
La mamma compra Luigi compra per Tre amiche Mario fa a piedi
per ognuno dei suoi sé tre confezioni comprano tre chilometri al
tre bambini un da tre matite ognuna tre giorno per tre
quaderno che costa ciascuna. Compra caramelle e sei giorni consecutivi;
tre euro. anche una cioccolatini. Si il giorno
Compra anche sei confezione da 6 dividono i dolci successivo fa sei
euro di materiale matite che divide tra loro in parti chilometri. Quanti
vario per la scuola. con i suoi due uguali. Quanti chilometri ha
Quanto spende in fratelli. Quante dolci avrà fatto in media al
tutto per ogni matite ha in tutto ognuna di loro? giorno?
bambino? Luigi?
n n n n
Problema A Problema B Problema C Problema D
D10. Questa è la carta politica degli Stati Uniti d’America.
Quale, tra i seguenti stati dell’Ovest, ha la forma di un esagono?
n
A. Colorado
n
B. Utah
n
C. Nevada
n
D. New Mexico MAT06
8
D11. In un test di matematica vengono dati 3 punti per ogni risposta corretta e
tolti 2 punti per ogni risposta sbagliata o non data. Le domande del test sono
12 in tutto.
a. Qual è il punteggio massimo che si può ottenere?
Risposta: ………………….
b. Se Bianca risponde correttamente a 7 domande, che punteggio ottiene?
n
A. 5
n 11
B. n 14
C. n 21
D.
D12. Andrea ha fatto un’indagine su quello che oggi hanno mangiato i suoi
compagni a merenda. Ha trovato che:
• 3 compagni hanno mangiato dei biscotti
• 7 compagni hanno mangiato un panino
• 6 compagni hanno mangiato uno yogurt
• 2 compagni hanno mangiato della frutta
Con questi dati ha costruito il seguente grafico ma non lo ha terminato.
Oggi a merenda
.......
compagni .......
Numero ....... …….. …….. Yogurt ……..
Completa tu il grafico di Andrea scrivendo al posto dei puntini i nomi delle
merende e i numeri della scala.
MAT06 9
D13. Anna deve spedire due pacchi alle sue cugine che abitano a Bari. All’ufficio
postale le danno le informazioni riportate nella seguente tabella:
Peso Costo per un pacco
Fino a 400 g 3,00 euro
Da 401 g a 500 g 3,25 euro
Da 501 g a 600 g 3,50 euro
…… ……
…… ……
…… ……
Le dicono, inoltre, che il prezzo aumenta nello stesso modo fino a 4 000 g, al
di sopra dei quali il costo di spedizione per un pacco è di 13,00 euro.
a. Il primo pacco che Anna deve spedire pesa 850 grammi. Quanto spende
per spedirlo?
Risposta: ........................ euro
b. Per spedire il secondo pacco Anna spende 6 euro. Quale, fra i seguenti,
può essere il peso del pacco?
n
A. 1 000 grammi
n 1 550 grammi
B. n 1 650 grammi
C. n
D. 2 350 grammi
c. Scrivi come hai fatto per trovare la risposta.
…………………………………………………………………………………...............................
…………………………………………………………………………………...............................
…………………………………………………………………………………...............................
…………………………………………………………………………………...............................
MAT06
10
D14. La lunghezza dell’ombra di un albero varia durante il giorno a seconda
dell’altezza del sole sull’orizzonte.
affinché l’altezza dell’albero e la lunghezza
Quanto deve misurare l’angolo a
della sua ombra diventino uguali?
Risposta: ……………°
D15. In figura è rappresentato il quadrilatero EFGH i cui vertici sono sui lati del
rettangolo ABCD. Le dimensioni del rettangolo sono 4 m e 6 m.
D G C
H F
A E B
Quanto misura l’area del quadrilatero EFGH?
n
A. 11 m
2
n
B. 11,5 m
2
n
C. 12 m
2
n
D. 12,5 m
2
MAT06 11
D16. Elisa ha trovato lavoro in una città distante 50 km dal paese dove abita. Deve
decidere tra due soluzioni:
– Soluzione A: trasferirsi nella città dove lavora pagando un affitto di
200 euro al mese;
– Soluzione B: andare e tornare ogni giorno in auto per 22 giorni al
mese.