Concetti Chiave
- Giuseppina Pizzigoni, nata a Milano nel 1870, ha avviato una scuola innovativa nel 1911 con laboratori e strutture specifiche.
- Il metodo educativo della Pizzigoni si concentra sul rispetto naturale dello sviluppo del bambino e sull'educazione funzionale.
- L'asilo infantile della Pizzigoni rispondeva a una necessità sociale dell'epoca di industrializzazione.
- La pedagogia della Pizzigoni includeva attività pratiche e creative, come lavori manuali e esercizi di agricoltura.
- Il metodo Pizzigoni è caduto in disuso a causa di fattori culturali, comunicativi e di genere.
Indice
Biografia di giuseppina pizzigoni
Giuseppina Pizzigoni nasce a Milano nel 1870 e muore nel 1947. Nel 1907 emerge l’idea della nuova scuola, fondata sul rinnovamento. Nel 1911 c’è l’apertura di due padiglioni più alcuni laboratori (tipografia, lavorazione del legno e del ferro, scuola di agricoltura, palestra).
L’asilo infantile della Pizzigoni è sorto per rispondere ad una necessità sociale, a causa dell’allontanamento dei genitori dalla casa per ragioni di lavoro.
La Pizzigoni dunque ha risposto ad una situazione sociale in via di industrializzazione.Innovazioni del metodo pizzigoni
Le novità del metodo utilizzato dalla Pizzigoni sono:
- Il rispetto e lo sviluppo del bambino secondo natura, rispettando una gradualità ed una ciclicità del tempo;
- L’educazione funzionale, come affermò Decroly, per rispondere a ciò che il bambino si aspetta;
- Esaltare il talento dei bambini;
- Novità sui programmi, inserendo occupazioni utili e divertenti per il bambino (lavoro della terra, costruzioni in legno e in plastilina, esercizi di ritaglio, coloritura di disegni ecc.).
Principi pedagogici della pizzigoni
Il pensiero pedagogico della Pizzigoni prevede: la crescita di ragazzi in modo che diventino forti fisicamente e spiritualmente, oltre che istruiti; l’allargamento del concetto di scuola, fino a diventare mondiale; la centralità del bambino, dove il maestro è a servizio del bambino.
Il metodo Pizzigoni, nonostante ciò, è caduto in disuso per varie ragioni:
- Ragioni culturali per la contrapposizione tra positivismo, neoidealismo e spiritualismo.
- Ragioni di distanza tra la pedagogia accademica e la scuola della quotidianità.
- Ragioni di disaffezione allo studio dell’essere di una scuola che sembra essere antica.
- Ragioni di comunicazione, perché le informazioni fornite non sembrano essere interessanti.
- Ragioni di genere, che rendono ad una donna difficile realizzare idee innovative.
Domande da interrogazione
- Quali sono le caratteristiche principali del metodo educativo di Pizzigoni?
- Quali sono le ragioni del disuso del metodo Pizzigoni?
- Qual è il pensiero pedagogico di Giuseppina Pizzigoni?
Il metodo educativo di Pizzigoni si basa sul rispetto e lo sviluppo naturale del bambino, l'educazione funzionale, l'esaltazione del talento dei bambini e l'inclusione di attività utili e divertenti come il lavoro della terra e costruzioni in legno.
Il metodo Pizzigoni è caduto in disuso a causa di ragioni culturali, la distanza tra pedagogia accademica e pratica quotidiana, disaffezione allo studio, problemi di comunicazione e difficoltà legate al genere.
Il pensiero pedagogico di Pizzigoni prevede la crescita fisica e spirituale dei ragazzi, l'espansione del concetto di scuola a livello mondiale e la centralità del bambino, con il maestro al suo servizio.
Accedi a tutti gli appunti
Tutor AI: studia meglio e in meno tempo
