Tesina terza media Sviluppo

ITALIANO MAPPA

ITALIANO

I falsi bisogni sono quelli che vengono imposti



dalla pubblicità. Falsi bisogni sono, ad esempio, il

bisogno di comportarsi e consumare quello che ci

dice la pubblicità, amare e odiare quello che

amano e odiano tutti. Gli unici bisogni che

devono essere soddisfatti sono quelli vitali: il cibo

e l’acqua, l’abbigliamento, l’abitazione e

l’istruzione.

Tutti noi siamo vittime dei consumi imposti dalla



pubblicità che ci assale attraverso i mass-media.

Il turismo di massa affolla ed inquina gli stessi

posti negli stessi periodi. Il culto della ricchezza è

superiore a quello del rispetto per il proprio

habitat naturale. Le discariche dei rifiuti sono un

monumento al nostro consumismo.

Le Nazioni Unite hanno elaborato negli anni



Ottanta un modello di sviluppo basato sui bisogni

umani più importanti. L’obiettivo del progetto è

quello di valorizzare il ruolo delle popolazioni e di

migliorare la qualità della vita avendo di riflesso

effetti positivi sulla capacità produttiva di tutta la

società. MAPPA

ITALIANO MAPPA

GEOGRAFIA MAPPA

GEOGRAFIA

In passato lo sviluppo di un paese si

 misurava grazie al PIL (Prodotto Interno

Lordo), cioè solo con la crescita economica.

Oggi, invece, occorrono altri parametri che

misurano la qualità della vita, la speranza

di vita, l’istruzione e quindi è stato

introdotto l’indice di sviluppo umano.

Dopo la decolonizzazione si è affermata

 una divisione internazionale del lavoro fra i

Paesi industrializzati e quelli non

industrializzati.

Una delle maggiori cause del sottosviluppo

 di questi paesi è la sostituzione di forme di

agricolture di sussistenza, che forniscono

prodotti per l’autoconsumo della

popolazione locale, con la monocoltura,

coltivazione di un unico prodotto o coltura

di piantagione, gestita da multinazionali.

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GEOGRAFIA MAPPA

STORIA

Le prime colonie in africa furono la Tunisia

conquistata dalla Francia e l’Egitto

dall’Inghilterra. Il dominio sull’Egitto

permetteva alla Gran Bretagna di

controllare un punto di fondamentale

importanza per i traffici commerciali tra

occidente ed oriente. La Germania occupò il

Togo, il Camerun e alcune aree in Africa

meridionale.

Nella Conferenza di Berlino Bismarck trattò del

problema del Congo, che il re Leopoldo II

aveva conquistato con l’aiuto

dell’esploratore inglese Henry Stanley. La

conclusione dei trattati fu che, con vere e

proprie rapine, i territori venivano ceduti al

re in cambio di oggetti di scarso valore.

Leopoldo II fu riconosciuto come

proprietario del Congo. Inoltre la Conferenza

di Berlino stabilì i criteri per la suddivisione

dell’Africa tra le potenze europee.

In India gli inglesi espansero i propri domini;

parte dell’Indocina fu conquistata dalla

Francia; gli Stati Uniti strapparono le

Filippine alla Spagna. Il Giappone si espanse

ai danni della Russia. In Medio Oriente la

Russia e l’Inghilterra volevano impadronirsi

dell’Altopiano dell’Iran. I due paesi si

divisero l’area in due zone d’influenza. MAPPA

STORIA Le conquiste italiane in Africa furono

realizzate per cercare di acquisire

prestigio internazionale e per

permettere agli industriali di

concludere affari con la produzione di

armi e di mezzi di trasporto per le

truppe.

In un primo tempo l’Italia andò incontro ad

una serie di sconfitte, acquisì in Eritrea

la baia di Assab e la striscia costiera

che da Assab risaliva fino a Massaua,

nel 1887 fu poi sconfitta a Dogali da un

esercito dell’Abissinia. Nel 1890 l’Italia

proclamò la colonia d’Eritrea, dopo

l’accordo di Uccialli stipulato con

Menelik, il negus, cioè l’imperatore di

Abissinia. In seguito le truppe italiane

subirono due pesanti sconfitte da parte

dell’esercito abissino: ad Amba Alagi

nel 1895 e ad Adua nel 1896. Il Primo

Ministro Crispi fu costretto a dimettersi.

Infine l’Italia con una guerra tolse la

Libia all’Impero Ottomano.

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STORIA

Una causa del sottosviluppo è

certamente il processo di decolonizzazione

che ebbe caratteristiche diverse nelle

varie situazioni.

La Francia e gli altri Stati coloniali minori (Belgio, Spagna,

Portogallo, Olanda) si opposero ai movimenti indipendentisti. La

Gran Bretagna, invece, volle attuare il processo di

decolonizzazione molto lentamente. Le colonie abitate da molti

bianchi erano state riconosciute come comunità autonome e nel

1926 entrarono a far parte del Commonwealth of Nations, una

confederazione di stati con legami economici. Gli Stati Uniti

sostennero i movimenti di liberazione moderati e la borghesia

locale, per attrarre le ex colonie verso la propria sfera di

influenza. Questa forma di dominazione è detta neocolonialismo.

L’URSS appoggiò i movimenti di liberazione ostili al capitalismo

occidentale, per attirare le ex colonie sotto la propria protezione.

Nel 1955, la Cina con altri 28 stati, fondò a Bandung, in

Indonesia, il Movimento dei paesi non allineati, cioè gli stati che

non volevano allearsi con nessuno dei due blocchi.

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STORIA MAPPA

INGLESE

Australia is often called “The

 Land Down Under” because it is

in the southern hemisphere,

between the Pacific Ocean and

the South Pacific Ocean. It’s an

enormous country. It’s about

7.000.000 km square – that’s

bigger than Europe – but its There are a lot of spectacular tourist attractions



population is only about 21 in Australia. Two of most famous are Uluru and

the Great Barrier Reef. The Great Barrier Reef is

million! The interior of Australia off the north-east of Australia, it’s the largest

is very hot and dry and not many coral reef on earth. Do something exciting is

people live there. 90% of drive into the desert areas of the Australian

Australians live near the sea in interior: the Outback! Ride a camel through the

big cities, for example Darwin, desert, visit the spectacular national parks and

Melbourne, Adelaide, Brisbane sleep under the million stars! Climb to the top

and Perth. of the world famous monolith, Uluru (formerly

Ayers Rock) but get up early, it’s in the centre

The capital of Australia is

 of Australia and it gets very hot! Go on a canoe

Canberra, but Sidney is the safari along Australia’s longest river, the

biggest city. The Australian Murray or try a brishwalk in the Blue Mountains

climate is very varied. In the west of Sidney. Do something different and visit

north the climate is tropical and the National parks in Western Australia.

there are a lot of rainforest, but

the south-east has a temperate

climate. MAPPA

FRANCESE

Le colonialisme est une doctrine ou une idéologie justifiant la colonisation. La



colonisation est l’extension de la souveraineté d'un État étranger sur des

territoires situés en dehors de ses frontières nationale. La notion intellectuelle

du colonialisme est cependant souvent confondue avec la pratique même de la

colonisation étant donné que l'extension de sa souveraineté par un État

implique dans les deux cas la domination politique et l'exploitation économique

du territoire annexé.

L'idéologie colonialiste a été développée pendant la deuxième partie du XIXe



siècle par le mouvement colonial dans la plupart des États européens. Elle était

fondée sur la notion d'impérialisme et tentait de donner un fonds de doctrine

politique à la nouvelle vague de colonisation. Elle s'est appuyée sur la doctrine

juridique élaborée depuis le XVIe siècle qui justifiait l'occupation de territoires

sans maître ou non constitués sous forme d'État comme mode légal

d'acquisition.

Elle s'est concrétisée par la mise en place d'une administration politique,



militaire et économique de ces territoires, dirigés par les représentants du pays

colonisateur et imposée à une population locale.

Le colonialisme a été finalement reconnu depuis la fin de la Seconde Guerre



mondiale comme une relation inégalitaire s'opposant au droit des peuples à

disposer d'eux-mêmes, mais autrefois il était le symbole de la puissance

militaire et économique des peuples qui le pratiquaient.

MAPPA

FRANCESE

Il a été pratiqué dans les pays d'Asie, notamment au XXe siècle



(expansionnisme de l'Empire du Japon en Mandchourie ou de la Chine au

Tibet), au Moyen-Orient (colonisation de la Palestine par Israël).

Le mot “colonialisme” fait son apparition au XIXe siècle au Royaume-Uni



et entre dans le dictionnaire français au début du XXe siècle. D'abord

assez neutre, l'apparition d'un autre néologisme « anticolonialisme »

contribue à amplifier le débat d'idées autour de ces notions.

Après la Seconde Guerre mondiale, il prend une coloration négative alors



que la vague d'émancipation des colonies — ou décolonisation — débute

en 1947 en Inde et se poursuit principalement tout au long des années

1950 et 60. MAPPA

SCIENZE

Gregor Mendel (1822-1884) era un monaco boemo appassionato di scienze

 naturali che dedicò gran parte delle sue sperimentazioni allo studio

dell’ereditarietà. Le sue ricerche portarono alla nascita di un nuovo settore

della biologia, la genetica, che studia come si trasmettono i caratteri ereditari.

Mendel si dedicò con passione allo studio delle piantine di pisello perché

 avevano caratteristiche semplici da individuare e studiare. Egli selezionò prima,

mediante l’autoimpollinazione, delle piante cosiddette pure, che possedevano

tutte gli stessi caratteri; poi produsse degli incroci di piante con caratteristiche

differenti e analizzò i risultati ottenuti.

Analizzando le osservazioni raccolte, Mendel scoprì che incrociando piante a

 fiori rossi con piante a fiori bianchi si ottenevano tutte piante a fiori rossi; lo

stesso succedeva incrociando piante con caratteri antagonisti: nei figli

compariva solo il carattere di uno dei genitori.

Mendel definì dominante il carattere che si manifestava alla prima generazione

 e recessivo quello che non si manifestava. Enunciò così le sue leggi:

1° legge: la prima generazione filiale originata da genitori di due razze pure per

 un certo carattere (ad es. colore), presenta soltanto uno dei due caratteri detto

dominante, mentre l’altro carattere che non si manifesta viene detto recessivo.

2° legge: nella seconda generazione di ibridi compare il carattere recessivo, nel

 rapporto di circa 1:3 rispetto al carattere dominante.

3° legge: nell’incrocio tra individui che differiscono per due caratteri, ogni

 carattere si trasmette ai figli in modo indipendente rispetto all’altro, seguendo

le precedenti leggi. MAPPA

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