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Per risolvere un'equazione di questo tipo dobbiamo procedere considerando la rappresentazione esponenziale dei numeri complessi. Un numero complesso z può essere scritto in questo modo: z = rho e^(i theta) dove ro rappresenta il modulo di z, me

Possiamo risolvere l'equazione con la normale formula di risoluzione delle equazioni di secondo grado: [math] z = \frac{3i \pm \sqrt{(3i)^2- 4*(-2)} }{2} [/math]

Per determinare parte reale e parte immaginaria di un numero complesso dobbiamo poter scrivere il numero z nella forma a+ib . In questo caso si ha la differenza di due numeri complessi (coniugati) elevati alla quarta potenza. Per poter scrivere...

Per determinare parte reale e parte immaginaria di un numero complesso dobbiamo poter scrivere il numero z nella forma a+ib . Nel nostro caso si ha una i sia al numeratore che al denominatore; dobbiamo portare tutte le i al numeratore in modo d...

Per determinare parte reale e parte immaginaria di un numero complesso dobbiamo poter scrivere il numero z nella forma a+ib ; nel nostro caso si ha una i al denominatore che deve essere portata al numeratore. Possiamo procedere moltiplicando nume...

Procediamo considerando un generico numero complesso z della forma a + ib ; ricordando che il coniugato di un numero complesso equivale al numero complesso che ha stesa parte reale e parte immaginaria opposta, la nostra diseguaglianza diventa: ib...

Procediamo considerando un generico numero complesso z della forma a + ib ; ricordando che il coniugato di un numero complesso equivale al numero complesso che ha stesa parte reale e parte immaginaria opposta, la nostra diseguaglianza diventa: | a...

Consideriamo un generico numero complesso z della forma a + ib ; sappiamo per definizione che il suo coniugato è un numero con stessa parte reale e parte immaginaria opposta, quindi vale a - ib . Analizziamo, nel nostro caso, il primo modulo della...

Procediamo alla risoluzione dell'equazione come nel caso reale: le uniche differenza che incontreremo saranno nella determinazione delle soluzioni.

Procediamo alla risoluzione dell’equazione come nel caso reale: le uniche differenza che incontreremo saranno nella determinazione delle soluzioni. Quindi, possiamo applicare la formula di risoluzione delle equazioni di secondo grado x = frac(-b pm...

Procediamo alla risoluzione dell'equazione come nel caso reale: le uniche differenza che incontreremo saranno nella determinazione delle soluzioni. Quindi, possiamo applicare la formula di risoluzione delle equazioni di secondo grado

Procediamo alla risoluzione dell'equazione come nel caso reale: le uniche differenze che incontreremo saranno nella determinazione delle soluzioni.

Il problema richiede di determinare il numero complesso della forma a + ib ottenibile dal coniugato di una frazione, costituita da un numeratore e un denominatore complessi. Per farlo, lasciamo il simboli di coniugato finche non abbiamo un numer...

Dobbiamo determinare il numero complesso della forma a + ib ottenibile dalla frazione, costituita da un numeratore e un denominatore complessi. Per farlo possiamo moltiplicare numeratore e denominatore per il complesso coniugato del denominatore...

Il problema chiede di determinare il numero complesso della forma a + ib ottenibile dalla frazione, costituita da un numeratore e un denominatore complessi. Per farlo possiamo moltiplicare numeratore e denominatore per il complesso coniugato del d...

Appunto di geometria per le medie con risoluzioni guidate di problemi sul rettangolo risolvibili con l'ausilio delle equazioni di primo grado.

Appunto di matematica completo sul differenziale matematico: spiegazione passo passo della sua determinazione, definizione e suo significato, legame con la derivata di una funzione.

Appunto di matematica su come eseguire addizioni e sottrazioni algebriche (con i numeri relativi) a mente senza alcuna difficoltà.

Oggi si parla spesso dei “telefonini rallentati”, di cosa si tratta? Si tratta di “obsolescenza programmata”, cioè di programmazione dei telefonini in modo tale che con il passare dei mesi/anni le loro prestazioni siano rallentate così da incentivare...

Appunto di matematica che spiega come effettuare una somma algebrica o una differenza tra monomi e i criteri che essi devono avere per essere sommati.