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Sintesi
-I talebani sono contro la formazione scolastica perché ritengono che quando un bambino legge un libro o impara l’inglese o studia scienze diventa automaticamente occindentalizzato. Ma io dicevo: ‘ L’istruzione è istruzione. Noi bambini dovremmo poter imparare ogni cosa, e poi scegliere liberamente il cammino da seguire’.
L’istruzione non è né occidentale né orientale, è un diritto umano
‘Prendiamo in mano i nostri libri e le nostre penne, sono le nostre armi più potenti. Un bambino, un insegnante, un libro e una penna possono cambiare il mondo’
‘ Io voglio apprendere ed essere addestrata bene nell’uso delle armi della conoscenza, perché solo allora sarò in grado di battermi in modo davvero efficace per la mia causa.
-Io sono Malala.

Disponibilità di cibo nel mondo



1.850 milioni di persone (12% della popolazione mondiale) sono sottoalimentate (carenza prolungata di cibo, affette da deperimento organico – mezzo miliardo vive in Asia);

-2 miliardi di persone (30% della popolazione mondiale) sono malnutrite (non assumono a sufficienza ferro e vitamine);

3.Il 55% dei decessi infantili annui è collegato alla sottoalimentazione e alla malnutrizione.


Ciò che ho scritto fa parte del PowerPoint che ho messo.
Estratto del documento

1980 – Rapporto

Brandt Paesi ricchi e

industrializzati

Paesi poveri e

sottosviluppati

SVILUPP

O ISU

DISTRIBUZIONE

DELLA RICCHEZZA

NEL MONDO • quasi un miliardo di

persone, un sesto della

popolazione mondiale, è

costretto a vivere con meno

di un dollaro al giorno e

circa due miliardi e seicento

milioni con meno di due

dollari.

• Il tasso di povertà

raggiunge i livelli più alti

nell’Africa subsahariana

e nell’Asia meridionale,

dove vivono in

condizioni di povertà

quasi 70 abitanti su

100.

DISTRIBUZIONE

DELLA RICCHEZZA

NEL MONDO

DISPONIBILITA’ DI CIBO NEL

MONDO

 850 milioni di persone (12% della popolazione mondiale)

sono sottoalimentate (carenza prolungata di cibo, affette da

deperimento organico – mezzo miliardo vive in Asia);

 2 miliardi di persone (30% della popolazione mondiale) sono

malnutrite (non assumono a sufficienza ferro e vitamine);

 Il 55% dei decessi infantili annui è collegato alla

sottoalimentazione e alla malnutrizione

DISPONIBILITA’ DI CIBO NEL

MONDO

TASSO DI MORTALITA’

INFANTILE

• numero di decessi di bambini al di sotto di un anno per

1.000 nati vivi

TASSO DI MORTALITA’

INFANTILE

SPERANZA DI VITA ALLA

NASCITA

• numero medio di anni che una persona può aspettarsi di vivere al

momento della sua nascita in base ai tassi di mortalità registrati

nell’anno di riferimento.

SPERANZA DI VITA ALLA

NASCITA

CAUSE DI MORTE

Le cattive abitudini

alimentari che provocano malattie infettive o

malattie dell’apparato parassitarie;

cardio – circolatorio, il hiv/aids;

diabete, l’obesità; Diarrea;

malattie tumorali; Denutrizione;

Incidenti stradali malaria e tubercolosi.

alcolismo e

tossicodipendenze

o si investe tra il 7 e l’8%

del PIL per la qualità e lo

sviluppo dei servizi o la bassa aspettativa

sanitari. di vita dipende

o gran parte della soprattutto delle

popolazione dispone di carenze nei servizi

risorse economiche sanitari;

necessarie per garantirsi o Le spese nei servizi

cure e medicine sanitari non arrivano

adeguate;

o al 2% del PIL;

Si incentiva la

prevenzione delle o vi è, in media, un

malattie con programmi medico ogni 50.000

di screening. abitanti.

o Vi è un medico ogni 700

persone Gabriella Sgroi

TASSO DI

ALFABETIZZAZIONE

• percentuale di popolazione sopra i 15 anni di un paese in grado di

leggere e scrivere.

 90% nelle aree sviluppate

 60% nei Paesi in via di

sviluppo

 30% in alcuni Paesi

africani ed in Afghanistan.

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