Test di Ingegneria 2000-2001 - Prova CISIA

Indice

A che cosa serve la prova di ammissione pag. I

Come è strutturata la prova III

Come rispondere al questionario V

Indicazioni sulle principali conoscenze richieste XII

Testo della prova del 4 settembre 2000 1

A che cosa serve

La prova di ammissione

Coloro che vogliono iscriversi alla Facoltà di ingegneria sono tenuti a sottoporsi a una prova di ammissione.

La prova ha finalità selettive per alcune sedi universitarie, mentre per altre ha finalità orientative.

In realtà la natura e la modalità della prova è la stessa in tutte le sedi, serve cioè a formulare una graduatoria degli aspiranti basata sulle loro conoscenze e le loro attitudini a intraprendere con successo gli studi di ingegneria.

La graduatoria viene utilizzata a fini selettivi solo in quegli atenei dove le domande di ammissione superano i posti disponibili.

Inoltre, i risultati ottenuti in alcune aree determinano gli eventuali obblighi formativi aggiuntivi che lo studente deve soddisfare nel corso del primo anno di studi, con modalità che ogni sede determina autonomamente.

La graduatoria è basata sull’indice attitudinale, che è la media aritmetica fra il punteggio conseguito nella prova di ammissione ed il voto di diploma di maturità.

In tal modo si intende tenere in adeguato conto la precedente carriera scolastica dello studente.

La prova di ammissione è concepita in modo tale da non privilegiare alcuno specifico tipo di scuola media superiore fra quelle che danno diritto all’iscrizione alla Facoltà di ingegneria.

La prova consiste nel rispondere a quesiti raggruppati in sei aree tematiche.

La maggiore o minore difficoltà degli stessi, inevitabilmente diversa di anno in anno, è neutralizzata entro certi limiti dal riferire il punteggio conseguito in ciascuna area alla media dei dieci migliori risultati di quell’area.

Il punteggio è quindi un dato “relativo” perché normalizzato rispetto a quello dei migliori partecipanti; tale normalizzazione rende inoltre confrontabili i risultati del test nel corso degli anni.

Il risultato della prova ha un suo valore intrinseco, sul quale tutti gli aspiranti devono riflettere attentamente.

Non è facile prevedere a priori, in base al solo indice attitudinale, la possibilità di conseguimento della laurea.

Tuttavia i precedenti anni di effettuazione della prova di ammissione consentono un’elaborazione statistica dei risultati, dalla quale si può ottenere un’attendibile capacità di previsione.

A questo scopo, sono stati “seguiti”, anno per anno nella loro carriera accademica, alcune migliaia di allievi, che, dopo la prova di ammissione, si sono iscritti alle facoltà di ingegneria, rilevando per ciascuno di essi la sequenza degli esami sostenuti ed il risultato conseguito.

L’analisi statistica ha rivelato un’ottima correlazione fra la graduatoria basata sull’indice attitudinale e il profitto nel corso degli studi.

Un risultato significativo è il seguente: il 60% degli allievi che hanno completato con successo gli studi giungendo alla laurea quinquennale, nella prova di ammissione si era classificato nel primo terzo della graduatoria; il 30% nel secondo terzo; il restante 10% nell’ultimo terzo della graduatoria.

L’aspirante, perciò, affronti la prova seriamente, con la massima concentrazione, e mediti poi con molta attenzione sul risultato conseguito, specialmente se esso si colloca nella parte più bassa della graduatoria.

Va comunque rilevato che le analisi statistiche, per loro natura, prescindono dalle singole individualità.

Pertanto, quando la collocazione nella graduatoria degli indici attitudinali trovi l’aspirante determinato a non riconoscersi in essa, può considerarla non determinante a fronte della propria decisione e della personale valutazione di se stesso.

In questa guida vengono date indicazioni sulla struttura della prova di ammissione e sugli argomenti su cui possono vertere le domande.

Come si potrà notare, la prova non richiede una specifica preparazione, ma, eventualmente, soltanto un ripasso degli elementi di base di matematica, fisica e chimica, sui libri utilizzati dall’allievo nelle scuole medie superiori (a questo proposito, più avanti vengono indicate le conoscenze ritenute propedeutiche per seguire gli studi in Ingegneria).

Tuttavia, una preparazione “ad hoc”, oltre che praticamente impossibile, eluderebbe anche uno degli obiettivi della prova, e cioè quello di fornire all’aspirante una valida indicazione sulle sue probabilità di successo negli studi di ingegneria.

II

Come è strutturata la prova

La prova di ammissione consiste in quesiti (o problemi).