Razzismo e Superuomo - Tesina per liceo scientifico

Il razzismo

Tesina di

Federica Rovetta

Lorenzo Mascheroni -

Liceo Scientifico Statale a.s. 2011/2012

Bergamo, giugno 2012

Sommario

Tesina di.......................................................................................... 1

Federica Rovetta.............................................................................1

Lorenzo Mascheroni -

Liceo Scientifico Statale a.s. 2011/2012............1

Bergamo, giugno 2012....................................................................1

1 Premessa...................................................................................... 7

2 Tacito, Germania......................................................................... 8

2.1 Cenni biografici dell’autore..................................................................................... 8

2.2 L’opera................................................................................................................... 8

3 Pro............................................................................................. 10

3.1 Cesare Lombroso e il razzismo scientifico................................................10

3.1.1 La vita............................................................................................................ 10

3.1.2 La fisiognomica.............................................................................................. 10

3.1.3 Il razzismo scientifico..................................................................................... 11

3.2 Gabriele D’Annunzio e il superuomo............................................................12

3.2.1 La vita............................................................................................................ 12

3.2.2 Il culto del superuomo: da Nietzsche a D’Annunzio........................................12

3.2.3 La figura di Andrea Sperelli ne “Il piacere”.....................................................13

3.3 Nazismo e fascismo.......................................................................................... 15

3.3.1 Hitler e Mussolini: un rapporto di ammirazione “reciproca”...........................15

3.3.2 Mein Kampf.................................................................................................... 16

3.3.3 Lo sterminio degli ebrei e la “soluzione finale”..............................................17

3.4 La Shoah: i timori di fronte ad uno scavo storiografico.......................................18

3.4.1 Intenzionalisti e funzionalisti..........................................................................19

3.4.2 Contro il negazionismo................................................................................... 19

3.4.3 Chi vuole continuare il lavoro di Hitler?..........................................................20

3.5 L’apartheid......................................................................................................... 20

4 Contro......................................................................................23

4.1 George Grosz................................................................................................... 23

4.1.1 La vita............................................................................................................ 23

Il Razzismo Federica Rovetta – a.s. 2011/2012

- 2-

4.1.2 I pilastri della società – 1926 – Berlino, Staatliche Museen, Nationalgalerie – olio su tela.............................................................................................................. 25

4.2 Emmanuel Levinas............................................................................................. 26

4.2.1 Cenni biografici.............................................................................................. 26

4.2.2 Totalità e infinito (1961): l’etica dell’Altro.......................................................26

4.2.3 Il razzismo come negazione dell’umanità dell’uomo......................................27

4.3 Nelson Mandela................................................................................................ 29

4.3.1 Life................................................................................................................. 29

4.4 A modern martyr: Martin Luther King..........................................................30

4.4.1 Life................................................................................................................. 30

4.4.2 I have a dream speech...................................................................................31

4.5 Una testimonianza: Primo Levi, Se questo è un uomo.............................32

4.5.1 La vita............................................................................................................ 32

4.5.2 Se questo è un uomo..................................................................................... 34

Voi che vivete sicuri.......................................................................34

Considerate se questo è un uomo...................................................34

5 Razzismo oggi: come lo combattiamo?...................................35

5.1.1 Consiglio d’Europa – Osservatorio europeo dei fenomeni razzisti e xenofobi

(EUMC)................................................................................................................... 35

5.2 Dichiarazione universale dei diritti umani (1948).................................................36

5.3 Manifesto contro ogni razzismo (2008)................................................................37

5.4 In Italia................................................................................................................. 37

6 Luigi Luca Cavalli Sforza: “Il razzismo non ha fondamento scientifico”

................................................................................. 38

7 Curiosità...................................................................................... 39

7.1 Il cervello dei razzisti “funziona” diversamente....................................................39

8 Bibliografia e sitografia................................................................39

Latino:.......................................................................................... 40

Scienze:........................................................................................ 40

Luigi Luca Cavalli Sforza: www.meltingpot.org.................................40

Il Razzismo Federica Rovetta – a.s. 2011/2012

- 3-

Italiano:........................................................................................ 40

Storia:........................................................................................... 40

Nazismo e fascismo: www.storiaxxisecolo.it ; www.wikipedia.it........40

Filosofia:.......................................................................................40

Arte:............................................................................................. 40

George Grosz: www.settemuse.it....................................................40

Inglese:......................................................................................... 40

Martin Luther King: www.nobelprize.org ; www.bbc.co.uk................40

Freedom Writers Foundation:

http://www.freedomwritersfoundation.org.......................................40

Razzismo oggi:..............................................................................40

Consiglio d’Europa, EUMC: www.coe.int ;

www.europa.eu/legislation_summaries............................................40

Curiosità: www.corrieredellasera.it ; www.currentbiology.com..........40

1 Premessa...................................................................................4

2 Tacito, Germania...................................................................... 5

2.1 Cenni biografici dell’autore................................................................................ 5

2.2 L’opera............................................................................................................... 5

3 Pro........................................................................................... 6

3.1 Cesare Lombroso e il razzismo scientifico..............................................6

3.1.1 La vita.......................................................................................................... 6

3.1.2 La fisiognomica............................................................................................ 7

3.1.3 Il razzismo scientifico..................................................................................7

3.2 Gabriele D’Annunzio e il superuomo.........................................................8

3.2.1 La vita.......................................................................................................... 8

3.2.2 Il culto del superuomo: da Nietzsche a D’Annunzio.....................................9

3.2.3 La figura di Andrea Sperelli ne “Il piacere”..................................................9

3.3 Nazismo e fascismo...................................................................................... 11

3.3.1 Hitler e Mussolini: un rapporto di ammirazione “reciproca”.......................11

Il Razzismo Federica Rovetta – a.s. 2011/2012

- 4-

3.3.2 Mein Kampf................................................................................................ 12

3.3.3 Lo sterminio degli ebrei e la “soluzione finale”..........................................13

3.4 La Shoah: i timori di fronte ad uno scavo storiografico..................................14

3.4.1 Intenzionalisti e funzionalisti.....................................................................14

3.4.2 Contro il negazionismo.............................................................................. 15

3.4.3 Chi vuole continuare il lavoro di Hitler?.....................................................15

3.5 L’apartheid.................................................................................................... 16

4 Contro...................................................................................18

4.1 George Grosz............................................................................................... 18

4.1.1 La vita........................................................................................................ 18

4.1.2 I pilastri della società – 1926 – Berlino, Staatliche Museen, Nationalgalerie

– olio su tela........................................................................................................... 19

4.2 Emmanuel Levinas........................................................................................ 19

4.2.1 Cenni biografici.......................................................................................... 19

4.2.2 Totalità e infinito (1961): l’etica dell’Altro..................................................20

4.2.3 Il razzismo come negazione dell’umanità dell’uomo.................................21

4.3 Nelson Mandela........................................................................................... 22

4.3.1 Life............................................................................................................. 22

4.4 A modern martyr: Martin Luther King.....................................................23

4.4.1 Life............................................................................................................. 23

4.4.2 I have a dream speech..............................................................................24

4.5 Una testimonianza: Primo Levi, Se questo è un uomo.........................25

4.5.1 La vita........................................................................................................ 25

4.5.2 Se questo è un uomo.................................................................................27

5 Razzismo oggi: come lo combattiamo?................................28

5.1.1 Consiglio d’Europa – Osservatorio europeo dei fenomeni razzisti e xenofobi

(EUMC) 28

5.2 Dichiarazione universale dei diritti umani (1948)............................................29

5.3 Manifesto contro ogni razzismo (2008)............................................................29

5.4 In Italia............................................................................................................. 29

Il Razzismo Federica Rovetta – a.s. 2011/2012

- 5-

6 Luigi Luca Cavalli Sforza: “Il razzismo non ha fondamento scientifico”

................................................................................30

7 Curiosità................................................................................... 31

7.1 Il cervello dei razzisti “funziona” diversamente...............................................31

8 Bibliografia e sitografia.............................................................32

Il Razzismo Federica Rovetta – a.s. 2011/2012

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“…non bisogna concentrarsi così tanto sul ramo o sulla

foglia, da dimenticare che essi sono parti di un albero, e

questo di un bosco…”

[Mario Vargas Llosa]

1. Premessa

Il 13 dicembre 2011 un militante di estrema destra ha sparato contro cinque senegalesi, uccidendoli, a Firenze, in piazza Dalmazia al mattino e al mercato di San Lorenzo nel pomeriggio, per poi togliersi la vita.

Questo episodio, e molti altri in questi mesi, mi ha fatto riflettere riguardo al razzismo, questo infondato sentimento di odio nei confronti di una persona o di un gruppo di persone; pensavo che, dopo l’Olocausto e la Seconda guerra mondiale, questo odio si fosse in qualche modo, non dico dileguato, ma attenuato. Invece, mi sono accorta che non è affatto così, che al mondo ci sono ancora persone capaci di odiare in questo modo. Ciò sembra un controsenso: nei paesi più avanzati e civilizzati si dovrebbe essere intelligenti e colti, si dovrebbe conoscere la storia e non rifare gli stessi errori. E invece è proprio qui che episodi di razzismo sono più frequenti. Non voglio cadere anche io nella trappola della discriminazione dicendo questo, ma solo esprimere un’incredulità di fronte a questo fenomeno.

Con questa ricerca ho voluto approfondire il sentimento di razzismo, considerando specialmente gli avvenimenti del 1900 (Antisemitismo e Apartheid), senza trascurare i movimenti antirazziali statunitensi, evidenziandone le idee, le origini e gli sviluppi, fino alle recenti iniziative per combattere e controllare questo fenomeno.

Non bisogna dimenticare le recentissime guerre separatiste della ex Iugoslavia, dove si sono verificati atroci episodi di razzismo soprattutto da parte della Serbia, segno evidente della facilità con cui si può ricadere negli errori del passato. Per brevità non ho incluso nella ricerca i fatti relativi a questo argomento, ma ad ogni modo, purtroppo anche in questo caso, un popolo ne schiaccia un altro perché si crede appartenente ad una razza superiore.

Germania

Partirò quindi da Tacito, la cui opera ispirò Hitler circa la superiorità dei germani “una razza pura ed incontaminata”, perché secondo me da questa interpretazione arbitraria (Tacito si riferiva alla lontananza e all’impraticabilità delle terre dei germani) si capisce quanto può essere facile la diffusione di idee razziste in determinate condizioni storiche e sociali.

Ho suddiviso il mio lavoro in due sezioni principali: eventi storici e persone che si sono espressi a favore del razzismo e, al contrario, figure contro ogni forma di odio razziale.

Nella prima categoria si possono facilmente riconoscere Hitler e Mussolini, con le epoche nazista e fascista rispettivamente in Germania ed Italia, e quindi l’episodio della Shoah; il fenomeno di Apartheid in Sud Africa contro i neri; Cesare Lombroso e i successivi sviluppi della sua teoria della fisiognomica, fino al razzismo scientifico; Gabriele D’Annunzio e la sua idea distorta di superuomo, ispirata da Nietzsche.

Nella seconda categoria, invece, si collocano George Grosz, un pittore tedesco che si dedica ad una forte denuncia sociale e per questo considerato “artista degenerato” dal governo di Hitler; Martin Luther King e il suo famoso I have a dream;

discorso Nelson Mandela e la lotta all’apartheid in Sud Africa;

Emmanuel Lévinas.

Successivamente, ho letto e analizzato la testimonianza e la vita del deportato italiano Primo Levi nel suo libro

Se questo è un uomo

e ho riflettuto sul significato dell’omonima poesia.

Infine ho raccolto qualche informazione sulle organizzazioni e fondazioni che oggi lottano contro il razzismo.

2. Tacito, Germania

2.1 Cenni biografici dell’autore

Publio (o Gaio) Cornelio Tacito si pensa sia nato nella Gallia Narbonese tra il 55 e il 58 d.C., da una famiglia di rango senatorio o equestre. Frequentò la scuola di oratoria di Roma, sposò nel 77 la figlia di Giulio Agricola, statista e comandante militare, e iniziò la sua carriera politica sotto Vespasiano e Tito, giungendo ai vertici con Domiziano. Divenne questore tra l’80 e l’82, tribuno della plebe nell’85, pretore nell’88. Successivamente venne nominato console (per la seconda parte dell’anno) nel 97.

Tra il 97 e il 98, dopo gli anni della tirannide di Domiziano e subentrata la felicitas temporum di Nerva e Traiano, Tacito riprende la stesura delle sue opere, tra cui Agricola (97-98), Germania (98), Historiae (100-110) e Annales (112-113).

Nel 112-113 ottenne il proconsolato d’Asia.

Si pensa che Tacito sia morto intorno al 117 d.C.

2.2 L’opera Germania

Le origini del razzismo si possono ricercare nella un’operetta monografica di 46 capitoli, composta nel 98 d.C., a carattere geografico ed etnografico. In essa vengono descritte le origini e le sedi in cui si sono stanziati i popoli dell’Europa centrale. L’opera si divide in due parti:

• Capp. 1-27: si descrivono gli usi e i costumi dei Germani;
• Capp. 28-46: si parla dei gruppi etnici più importanti.