Partita doppia

Guida completa alla risoluzione

degli esercizi di contabilita

Libro giornale e partita doppia

Una guida costruita sul metodo utilizzato nelle slide della professoressa, con teoria

mirata, schemi decisionali e svolgimento ragionato di tutti gli esercizi assegnati.

DARE AVERE

variazioni positive finanziarie

variazioni positive economiche

Economia applicata all’ingegneria

Materiale di preparazione al compito

Economia applicata all’ingegneria Guida alla contabilita

Indice

1 Come leggere gli esercizi della professoressa 2

1.1 Il duplice aspetto di ogni operazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

1.2 La tabella fondamentale Dare/Avere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

2 IVA: il punto che crea più errori 3

2.1 Fattura ricevuta: acquisto o costo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

2.2 Fattura emessa: vendita o ricavo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

3 Metodo risolutivo universale in 7 passaggi 4

3.1 Schema rapidissimo per riconoscere le operazioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

4 Svolgimento guidato degli esercizi 1–9 4

5 Svolgimento guidato degli esercizi 10–16 con date 7

6 Confronto tra esercizi simili: che cosa cambia davvero? 10

6.1 Fattura emessa e incasso non sono la stessa cosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

6.2 Fattura ricevuta e pagamento non sono la stessa cosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

7 Schemi pronti da usare al compito 11

7.1 Schema A - Fattura ricevuta per un costo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

7.2 Schema B - Fattura emessa per un ricavo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

7.3 Schema C - Pagamento di un debito già registrato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

7.4 Schema D - Incasso di un credito già registrato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

7.5 Schema E - Prestito bancario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

7.6 Schema F - Aumento del capitale sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

8 Checklist finale anti-errore 12

9 Nota sulle fonti e sulle scelte interpretative 12

Pagina 1 di 12

Economia applicata all’ingegneria Guida alla contabilita

1 Come leggere gli esercizi della professoressa

Gli esercizi assegnati sono esercizi di contabilita generale in partita doppia. Per ciascun fatto di

gestione bisogna:

1. capire che cosa è accaduto economicamente e finanziariamente;

2. individuare i conti coinvolti;

3. stabilire quali conti aumentano o diminuiscono;

4. collocare ciascun conto nella sezione corretta: Dare oppure Avere;

5. controllare che la somma degli importi in Dare coincida con la somma degli importi in Avere.

Nelle slide della professoressa, il libro giornale accoglie le operazioni in ordine cronologico, giorno per

giorno. Il libro mastro, invece, raccoglie sistematicamente i movimenti dei singoli conti. In questa guida

useremo soprattutto il libro giornale, perché è ciò che viene richiesto negli esercizi assegnati.

Teoria essenziale

La partita doppia è caratterizzata dalla dualita di registrazione: lo stesso fatto amministrativo

viene registrato per lo stesso importo in conti diversi e in sezioni contrapposte. Per questo motivo, in

ogni scrittura: Totale Dare = Totale Avere.

La verifica dell’uguaglianza non è un dettaglio formale: è il primo controllo da eseguire per accorgersi

di eventuali errori.

1.1 Il duplice aspetto di ogni operazione

La professoressa distingue due aspetti:

• aspetto finanziario, detto originario: riguarda cassa, banca, crediti e debiti;

• aspetto economico, detto derivato: riguarda costi, ricavi e variazioni del patrimonio netto.

Un acquisto di merci, per esempio, genera un costo e contemporaneamente un debito verso il fornitore

se non viene pagato immediatamente. Una vendita genera un ricavo e contemporaneamente un credito

verso il cliente se il cliente non paga subito.

1.2 La tabella fondamentale Dare/Avere

Questa è la tabella da conoscere a memoria. È la traduzione operativa dello schema riportato nelle slide.

DARE AVERE

Tipo di variazio-

ne

Conti finanziari Variazioni finanziarie positive (VFP): Variazioni finanziarie negative (VFN):

aumento di denaro, aumento di crediti, diminuzione di denaro, diminuzione di

diminuzione di debiti crediti, aumento di debiti

Conti economici Variazioni economiche negative (VEN): Variazioni economiche positive (VEP):

aumento di costi, diminuzione di ricavi, aumento di ricavi, diminuzione di costi,

diminuzione di patrimonio netto aumento di patrimonio netto

Pagina 2 di 12

Economia applicata all’ingegneria Guida alla contabilita

Da ricordare al compito

Quando sei indecisa, non partire dal nome del conto. Parti dalla domanda: che cosa sta aumentando

Poi applica la tabella.

o diminuendo?

2 IVA: il punto che crea più errori

Negli esercizi assegnati l’aliquota IVA è sempre del 22%. La formula è:

IVA = Imponibile 0,22

×

Totale fattura = Imponibile + IVA

2.1 Fattura ricevuta: acquisto o costo

Quando l’impresa riceve una fattura, normalmente ha acquistato un bene o un servizio. La scrittura

base è:

Conto Dare (€) Avere (€)

Costo o acquisto imponibile

IVA a credito IVA

Debiti verso fornitori totale fattura

Totale totale fattura totale fattura

L’IVA è detta IVA a credito perché l’impresa potrà detrarla dall’IVA dovuta sulle vendite.

2.2 Fattura emessa: vendita o ri