Letteratura Italiana mod A

Mod A. - Bignamini 1a lezione

Centralità dei testi

Centralità dei testi: i testi delle origini presentano moltissime differenze linguistiche e cult. → parafrasi

Francesco Orlando: fu esponente della critica psicoanalitica e lo applica ai testi "Un canone per il terzo millennio" → "L'altro è il testo"; "Te testo è il altro".

Cesare Segre, "Notizie dalla crisi", 1993: si chiede se con distruzione storica di un testo resista altro mostra comprensione e se resiste. Il testo nei suoi diacronia può aumentare, aggiungere significati. Freudiamo il caso ai Dante: già appena dopo la sua morte ci sono delle discussioni che lo riguardarlo e i suoi testi aumentano di significato nel tempo. Questo arricchimento nuovi dipende dall’autore.

Come approcciarsi ad un testo

1. Produzione del testo
2. Ricezione del testo → cos prodotto è rivolta ad un pubblico
3. Conservazione e riproduzione del testo → papiro > zip duplicatione rica

I testi del '2/300

I testi del '2/300 sono caratteristici per diversi fattori:

Linguistici: Dai Petrarca ai Leopardi con lingua quale è quella dell'uso e solo dai Pascoli in poi si ha nuova stata di democratizzazione della poesia.

Obbligatorietà delle forme metriche tradizionali. Soc ma 700 si ha nuova liberalizzazione della metrica, ove non si ha nuova forma metrica chiusa. Uso di materiali già preesistenti → concetto di originalità.

Forme metriche chiuse

Caiton tratti di ticonosibilità:

1. Utilizzo di versi della tradiz.: alcasiillabo e settenario
2. Divisione strofica
3. Rima

Mod A. Bignamini 1a lezione

Centralità dei testi

Centralità dei testi. I testi delle origini presentano moltissime differenze linguistiche e cult. - parafrasi

Francesco Orlando: fu esponente della critica psicoanalitica e la applica ai testi "Un canone per il terzo millennio" → "L'altro è il testo"; "Il testo è el'altro".

Cesare Segre, "Notizie dalla crisi", 1993: si chiede se una struttura storica di un testo resista alla nostra comprensione e se resiste. Il testo nellaldiafonia può aumentare, aggiungere significati. Relativamente il caso di Dante, già apermao dopo la sua morte ci sono delle discussioni che ce riguardano e i suoi testi aumentano di significato nel tempo. Questo accichimento non dipende dall'autore.

Come approcciarsi al suo testo

1. Produzione del testo
2. Ricezione del testo → con prodotto è rivolta ad un pubblico
3. Conservazione e riproduzione del testo → papireio → zipcariileciprà teemic

I testi del '2/300

I testi del '2/300 sono caratteristici per diversi fattori:

Linguistici: dai Petrarca ai Lepardia con lingua aula è quella dell'uso e solo dai Pascoli in poi si noa una sorta di democratizzazione della poesia.

Obbligatorietà delle forme metriche tradi: zoco ✓ al 700 si colaa una liberalizzazione della metrica, ade non si haiuna forniametrica chiusua.

Uso di materiali già preesistenti → concetto di originalità

Forme metriche chiuse

Trati di riconoscibilità:

1. Utilizzo di versi della tradiz. – endecasililaco e settemario
2. Divisione strofica
3. Rima

Verso

Endecasillabo: è il verso più antico. La tendenza principale è eudeca-sillabo in collaborazione con il settenario. Con Dante l'endecasillabo raggiunge una standardizzazione nel De vulgari eloquientia, scritto in lat. probabilmente a Bologna. Si occupava della ricerca dei requisiti che dovrebbe avere il volgare per essere promosso a lingua del poema. Nel 1º libro Dante si concentra sul volgare illustre e sulle forme metriche. Fornisce il primato alla canzone e all'endecasillabo che fornisce maggiore elasticità di formula e contenuto. Il primato dell'endecasillabo sopravvive fino al '900.

Come funziona l'endecasillabo:

"Nel mezzo del cammin di nostra vita"

"E quinci e quindì stupefatto fui" (Par. ^XI, 33)

"Parlando andava per non parer fiero" (Inf. ^XIV, 64)

Sono tutti e tre endecasillabi: il cui accento cade sulla decima sillaba cio che conta è l'accento sulla decima sillaba, es. l'ultimo piede ma per essere canonico deve avere almeno un accento di 4ª Du