Concetti Chiave
- La teoria della cognizione incarnata afferma che le emozioni e le reazioni cognitive sono influenzate dalle caratteristiche fisiche del corpo.
- Un esperimento del 1988 ha dimostrato che le posizioni facciali possono influenzare la percezione di divertimento in un cartone animato.
- I partecipanti che sorridevano mentre guardavano il cartone lo trovavano più divertente rispetto a quelli che assumevano una smorfia.
- La teoria suggerisce che le posizioni corporee possono influenzare anche l'esecuzione di compiti specifici, come corrugare la fronte durante la matematica.
- La ricerca mette in evidenza il legame tra corpo e mente, sottolineando l'importanza delle espressioni fisiche nelle esperienze emotive.
Teoria della cognizione incarnata
Secondo la teoria della cognizione incarnata le reazioni emotive e cognitive affondano le loro radici in vincoli biologici costituiti dal corpo e dalle sue proprietà; quindi secondo tale teoria il nostro corpo e le posizioni che assume possono modificare le nostre emozioni.
Per dimostrare tale teoria Strack, Martin e Steper nel 1988 fecero un esperimento in cui chiesero a dei partecipanti di guardare un cartone animato mediamente divertente.
Divisero i soggetti partecipanti in due gruppi, al primo gruppo venne chiesto di guardare il cartone animato con una penna fra i denti in modo da provare un configurazione del viso simile a quella di un sorriso. Al secondo gruppo venne chiesto di stringere la penna con le labbra così da provocare una smorfia.
Alla fine dell'esperimento venne chiesto ai partecipanti di fornire una valutazione di quanto avessero trovato divertente il cartone animato.
Risultati e conferma della teoria
Ciò che mostrano i risultati fu una conferma della teoria elaborata ossia le persone che videro il cartone animato assumendo la configurazione di un sorriso trovarono più divertente il filmato rispetto a coloro che lo videro assumendo la configurazione di una smorfia.
Questa teoria tenta anche di spiegare il motivo per cui certi compiti vengono svolti assumendo determinate posizioni, per esempio chi sta svolgendo un compito di matematica tende a corrugare la fronte, grattarsi il capo...
Domande da interrogazione
- In che modo la teoria della cognizione incarnata spiega l'influenza del corpo sulle emozioni?
- Qual è stato l'esperimento condotto da Strack, Martin e Steper e quali erano i suoi risultati?
- Come la teoria della cognizione incarnata può spiegare il comportamento durante compiti specifici?
La teoria della cognizione incarnata suggerisce che le reazioni emotive e cognitive sono radicate in vincoli biologici legati al corpo; le posizioni assunte dal corpo possono modificare le emozioni, come dimostrato dall'esperimento di Strack, Martin e Steper nel 1988.
Nell'esperimento del 1988, i partecipanti furono divisi in due gruppi: uno guardava un cartone animato con una penna fra i denti (simulando un sorriso) e l'altro con la penna tra le labbra (provocando una smorfia). I risultati mostrarono che chi sorrideva trovava il cartone più divertente, confermando la teoria.
La teoria suggerisce che le posizioni corporee assunte durante compiti, come corrugare la fronte durante un problema di matematica, sono legate alle emozioni e alle reazioni cognitive, influenzando così l'esecuzione del compito stesso.
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