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Concetti Chiave

  • Borromini, originario del Canton Ticino, si forma a Milano e si distingue per il suo approccio tecnico e riflessivo all'architettura, rinunciando all'influenza rinascimentale.
  • Le sue opere, come la Galleria di Palazzo Spada, evidenziano una rigorosa impostazione geometrica con pavimentazione quadrettata e una volta a botte cassettonata, contrariamente alla sontuosità di Bernini.
  • La planimetria di Sant'Ivo alla Sapienza si basa su curve e controcurve, con una cupola spiraliforme e una lanterna ricca di dettagli, esprimendo il suo uso della monocromia.
  • Nel chiostro di San Carlino, Borromini utilizza colonne tuscaniche e gioca con l'alternanza di vuoto e pieno, creando una cupola cassettonata che lascia entrare la luce attraverso una finestra centrale.
  • Per integrare l'edificio nell'urbanità, Borromini smussa l'angolo esterno di San Carlino e inserisce una nicchia con fontana, dimostrando una forte attenzione al contesto urbano.

Qual è la formazione di Borromini?

Borromini nato nel Canton Ticino si trasferì a Milano per imparare i fondamenti dell’architettura. È principalmente un tecnico e architetto. riflessivo, problematico, sempre dedito allo studio e curioso. Si libera dell’influenza rinascimentale e concretizza il concetto di specializzazione. Si basava molto sul disegno, realizzato con la grafite. Rispetto a Bernini è più geometrico e lavora sull’intersezione di più forme. Muore a Roma. –formazione come scalpellino nei cantieri in Lombardia – rigore e ossessione per i dettagli – forzatura delle superfici in continuo movimento covesso concavo – uso di materiali poveri(antimonumentalismo). Era legato a confraternite non alla corte papale.

Opere e dettagli architettonici

Galleria di Palazzo Spada grande sontuosità ma non del dettaglio, impostazione/visione a cannocchiale come Scala Regia, ma più rigorosa/geometrica/canonica. La geometria domina: pavimentazione quadrettata, volta a botte cassettonata. bicromia e monocromia, diversamente da Bernini.
Sant’Ivo alla Sapienza planimetria basata sulla curva e la controcurva attraverso figure geometriche, la quale viene ripresa dalla copertura. Ingresso preceduto da un cortile preesistente, la quale struttura viene ripresa nella facciata. la monocromia è ricorrente, il bianco. La cupola è spiraliforme e la lanterna con la quale culmina è piena di dettagli.

San Carlino e soluzioni urbane

San Carlino chiostro pianta rettangolare, doppio ordine di colonne tuscaniche e trabeate all’interno Borromini gioca sull’alternanza degli elementi sul vuoto-pieno, vi sono delle architravi. La cupola all’interno ha forme-elementi cassettonati (croci e forme poligonali, e ha una finestra centrale dalla quale penetra la luce. All’esterno, siccome da sulla strada, Borromini ha trovato una soluzione d’angolo: smussa l’angolo e vi mette un nicchia con un telamone con fontana, per sintonia con l’urbanità

Domande da interrogazione

  1. Quali sono le caratteristiche distintive della formazione di Borromini?
  2. Borromini, originario del Canton Ticino, si forma a Milano come scalpellino, sviluppando un approccio tecnico e riflessivo all'architettura. Si distacca dall'influenza rinascimentale, specializzandosi nel disegno e nella geometria, e si distingue per l'uso di materiali poveri e un'ossessione per i dettagli (testo).

  3. In che modo la geometria influisce sulle opere di Borromini?
  4. La geometria è un elemento centrale nelle opere di Borromini, come evidenziato nella Galleria di Palazzo Spada e in Sant’Ivo alla Sapienza, dove utilizza curve e controcurve per creare spazi dinamici e rigorosi, contrariamente alla monocromia e alla sontuosità di Bernini (testo).

  5. Quali soluzioni urbane ha adottato Borromini nella progettazione di San Carlino?
  6. Nella progettazione di San Carlino, Borromini utilizza un chiostro con pianta rettangolare e colonne tuscaniche, giocando sull'alternanza di vuoto e pieno. Inoltre, per adattarsi all'urbanità, smussa l'angolo esterno e inserisce una nicchia con fontana, dimostrando una forte sintonia con l'ambiente circostante (testo).

Domande e risposte

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