Problemi dopo l'unificazione dell'Italia

FFiammaa
di FFiammaa
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Sapiens
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Analizza i problemi sorti dopo l'unificazione dell'Italia, come l'analfabetismo, le tensioni sociali e il brigantaggio. Approfondisci l'impatto delle politiche fiscali e delle riforme educative nel XIX secolo e il ruolo della Chiesa in questo contesto complesso.

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Concetti Chiave

  • Circa l'80% della popolazione italiana era analfabeta, evidenziando la necessità di riforme nell'istruzione.
  • La Legge Casati introdusse un'istruzione elementare gratuita e obbligatoria, ma la sua attuazione variava notevolmente tra Nord e Sud.
  • Il brigantaggio, guidato da ex militari, si sviluppò in risposta a pesanti imposizioni fiscali e alla leva obbligatoria, causando tensioni sociali significative.
  • L'inchiesta Franchetti rivelò persistenti problemi socio-economici nel Sud Italia, come corruzione, violenza e arretratezza, nonostante gli sforzi dello Stato.
  • La Chiesa, attraverso il Sillabo e la Non Expedit, si oppose al liberalismo e alle istituzioni statali, mantenendo una posizione di autonomia politica e spirituale.

  • analfabetismo e unificazione della lingua: circa 80% della popolazione non sapeva né leggere né scrivere

  • fu estesa la Legge Casati sull’istruzione pubblica: primo biennio di scuola elementare gratuito ed obbligatorio per tutti, ma la costruzione era demandata ai Comuni, ciò sanciva comunque una netta differenza tra le zone più prospere (Nord) e più povere (Sud).

    • comunicazione:

  • vennero abolite le tasse doganali, uomini e merci poterono viaggiare senza pagare dazi

  • il mercato intervenne unificato

  • venne ampliata la rete ferroviaria

  • moneta diversa, tasse doganali, confini, infrastrutture

    • Quali sono le tensioni fiscali e sociali?

  • 1868: Quintino Sella reintrodusse la tassa sul macinato abolita nel ’61, per raggiungere il pareggio di bilancio (1875); sfociarono grandi tensioni perché essa gravava principalmente sui meno abbienti.

  • brigantaggio: i “briganti” erano gruppi di ex militari che si posero a capo della sommossa, quasi una guerra civile, sorta per contrastare le imposizioni troppo pesanti dello statuto albertino (inasprimento del carico fiscale e la leva obbligatoria); essi, molte volte, erano sostenuti dalle comunità locali, perciò difficili da contestare.

  • il governo reagì con forza proclamando lo stato d’assedio-> sospensione delle libertà civili e applicazione esclusiva della legge militare

  • il fenomeno venne eliminato, nella sua base popolare, tra il 65-66

    ma le radici profonde dell’organizzazione a danno dello stato rimasero: Mafia

    • Inchiesta Franchetti sul Sud

  • Sud: inchiesta Franchetti: economista e meridionalista, senatore di orientamento conservatore ma illuminato. Condusse un’indagine in Campania, Abruzzo e Molise nel 1873, riscontrò persistenza di caratteristiche arcaiche nel sistema socio-economico del meridione malgrado l’impegno dello Stato liberale.; incomprensibili persistenza di corruzione, disorganizzazione, violenza, arretratezza economica e sociale (Potevamo noi mantenere le promesse?; protezione di diritti che non usa, soddisfazione di bisogni che non sente).

    • Chiesa:

    Chiesa e politica

  • 1864: Sillabo: Papa Pio IX aveva condannato le teorie morali e politiche dell’epoca (liberalismo, comunismo, ateismo) perché basate sull’idea della ragione superiore alla fede.

  • 1871: legge della guarentigie: garantiva la totale autonomia del pontefice nello svolgimento del suo magistero spirituale, riconobbe varie prerogative alla santa sede (extraterritorialità del Laterano, Vaticano e Castelgandolfo, libera comunicazione con qualsiasi Paese del mondo).

  • 1874: Non Expedit: Pio IX proibì ai cattolici di partecipare alle elezioni pubbliche e, di fatto, aderire alle istituzioni dello stato.

    1891: Rerum Novarum: papa Leone XIII, mette in primo piano la questione sociale e richiama la superiorità dell dignità umana rispetto al profitto economico, auspicando ad una risoluzione pacifica delle tensioni sociali.

    • Studia con la mappa concettuale

    Domande da interrogazione

    1. Qual è stata l'importanza della Legge Casati nell'istruzione pubblica?

      2. La Legge Casati estese l'istruzione pubblica, rendendo il primo biennio di scuola elementare gratuito e obbligatorio, ma la sua attuazione variava tra le zone più prospere del Nord e quelle più povere del Sud, evidenziando le disuguaglianze regionali.

    2. Come si manifestarono le tensioni fiscali e sociali nel Sud Italia?

      3. Le tensioni fiscali si intensificarono con la reintroduzione della tassa sul macinato nel 1868, che gravava sui meno abbienti, portando a sommosse guidate da ex militari, note come brigantaggio, sostenute dalle comunità locali.

    3. Quali furono i risultati dell'inchiesta Franchetti sul Sud?

      4. L'inchiesta Franchetti del 1873 rivelò la persistenza di caratteristiche arcaiche nel sistema socio-economico del Sud, come corruzione e arretratezza, nonostante gli sforzi dello Stato liberale, sollevando interrogativi sulla capacità di mantenere le promesse fatte.

    4. Qual è stata la posizione della Chiesa riguardo alla politica tra il XIX secolo e l'inizio del XX secolo?

      5. La Chiesa, attraverso il Sillabo del 1864 e il Non Expedit del 1874, condannò le ideologie liberali e proibì ai cattolici di partecipare alla vita politica, mentre con la Rerum Novarum del 1891, Papa Leone XIII affrontò la questione sociale, sottolineando la dignità umana rispetto al profitto.

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