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Risolvere una disequazione
Risolvere un problema con una equazione
Risolvere e discutere un'equazione letterale
Risolvere una disequazione di primo grado frazionaria
Risolvere un sistema coni l metodo di Cramer
Dimostrare un teorema sui quadrilateri
Compito di Matematica, classe II liceo scientifico
1) Risolvere la seguente disequazione
Studio della positività dei fattori
Studio del segno del prodotto dei fattori
-10 0 1 2 6
- _____|__________|____|_____|_______________|__________ +
x - - 0 + + + +
x+10 - 0 + + + + +
x-1 - - - 0 + + +
x-6 - - - - - 0 -
x-2 - - - - 0 - -
Prodotto - 0 + 0 - 0 + 0 + 0 +
S=
2)Risolvi il seguente problema:
Che ore sono quando un terzo delle ore trascorse è uguale a un quinto delle ore
che devono ancora trascorrere? x numero di ore trascorse
Sono le 9 del mattino.
3)Risolvere e discutere la seguente equazione letterale, intera rispetto
all’incognita x.
Discussione
4)Risolvere la seguente disequazione di 1°grado
C.E.
Studio della positività di numeratore e denominatore
- ____________________________ __________________________+
N>0 + + +
D>0 - 0 +
- +
5)Risolvere il seguente sistema con il metodo di Cramer
6)Dimostra il seguente teorema:
Se un quadrilatero è un parallelogramma allora ciascuna diagonale lo divide in
due triangoli congruenti Hp: AB CD e BC DA
Th : *
Consideriamo i triangoli ABC e ACD individuati tracciando la diagonale AC.
Essi hanno:
Un lato AC, in comune.
Gli angoli CAB e ACD e gli angoli DAC e ACB congruenti perché angoli alterni
interni delle parallele AB e CD tagliate dalla trasversale AC, i primi, e perché
angoli alterni interni delle parallele BC e AD tagliate dalla trasversale AC, i
secondi.
Quindi i due triangoli sono congruenti per il secondo criterio di congruenza
dei triangoli.
Con analoghe considerazione otteniamo che anche i triangoli ABD e BCD
individuati tracciando la diagonale BD sono congruenti.
Quindi abbiamo che ciascuna diagonale divide il parallelogramma in due
triangoli congruenti. C.V.D.