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Ricerca storico-educativa

Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Ricerca storico-educativa, tenute dalla Prof.ssa Carlotta Padroni nell'anno accademico 2003, che si propone di analizzare il saggio di Howard Gardner, "Educare al comprendere", in cui si risponde alle domande "che cos'è la comprensione?" e "che cos'è... Vedi di più

Esame di Ricerca storico-educativa docente Prof. C. Padroni

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Atreyu

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DESCRIZIONE APPUNTO

Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Ricerca storico-educativa, tenute dalla Prof.ssa Carlotta Padroni nell'anno accademico 2003, che si propone di analizzare il saggio di Howard Gardner, "Educare al comprendere", in cui si risponde alle domande "che cos'è la comprensione?" e "che cos'è l'intelligenza?". Gardner risponde alla prima domanda utilizzando tre tipologie di mente per spiegare il processo della comprensione: mente non scolarizzata, studente tradizionale, esperto disciplinare. La risposta alla seconda domanda prende il via dalla teoria delle intelligenze multiple.


DETTAGLI
Corso di laurea: Corso di laurea in scienze dell'educazione e della formazione
SSD:
A.A.: 2003-2004

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Atreyu di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Ricerca storico-educativa e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università La Sapienza - Uniroma1 o del prof Padroni Carlotta.

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