Organizzazione scolastica, Psicologia dell'educazione

Organizzazione scolastica

Nell’organizzazione scolastica si individuano numerosi sotto-gruppi all’interno del gruppo complessivo rappresentato dalla specifica scuola:

• Provveditore
• Dirigente
• Genitori
• Docenti
• Alunni
• Assistenti amministrativi
• Collaboratori scolastici
• Altre scuole
• Altre istituzioni

Leadership

Uso di un’influenza per dirigere e coordinare le attività dei membri di un gruppo organizzato verso il raggiungimento degli obiettivi.

Tratti del leader efficiente

• Intelligenza: Capacità critica, decisionalità, conoscenza, facilità di parola.
• Personalità: Adattabilità, attenzione, creatività, sicurezza.
• Abilità nel cooperare e nell’ottenere cooperazione.

Il clima

È per eccellenza la variabile che individua la dimensione plurale e collettiva del gruppo. È dato dall’insieme delle percezioni, dei vissuti, di sentimenti dei membri del gruppo e risulta pertanto una qualità del sistema. Il clima è rilevabile attraverso alcuni indicatori:

• Sostegno: Fiducia nella possibilità di avere risorse necessarie per l’esecuzione dei compiti, sia da parte dei pari che da parte dei leader.
• Colore: Qualità della relazione e distanza interpersonale tra i membri del gruppo.
• Riconoscimento dei ruoli: Segnala il livello di percezione e di accettazione delle differenze individuali, sia a livello formale che di competenza.
• Apertura e feedback: Correlati ai processi di comunicazione. La mancanza di feedback crea un’ansia all’interno dello studente.

La responsabilità se il gruppo va bene o va male è del leadership. Se vogliamo essere leader dobbiamo decidere il nostro stile.