Metodologia e tecnologia didattiche

Che cosa può fare l'educatore in ottica trasformativa?

Riorientare continuamente i propri riferimenti concettuali e i quadri di sapere acquisiti, i modelli di pensiero e gli approcci conoscitivi sedimentati, per meglio "adattarsi" e comprendere i contesti che incontra.

Che cosa significa fare ricerca educativa in un contesto di azione?

Orientare le pratiche educative in senso riflessivo e con una sensibilità narrativa.

Che cosa è la memoria autobiografica in ottica educativa?

Consolida e struttura l'esperienza.

Che cosa è uno strumento situato nell'ambito della ricerca didattica?

Strumento + condizioni di attuazione.

Che cosa è uno strumento nell'ambito della ricerca didattica?

Dispositivo operativo + tecniche atti a generare le conoscenze identificate negli obiettivi.

Che cosa è il campo relazionale nell'ambito della ricerca didattica?

La relazione tra ricercatore, soggetto e oggetto della ricerca.

Curricolo come documento? Un documento programmatico con programmi di insegnamento, libri di testo dettagliati, fino a direttive globali o raccolte in temi.

Che cosa si intende per programmazione? La progettazione educativo-didattica elaborata per uno specifico gruppo di alunni in una situazione determinata.

Che cosa sono i compiti in una lezione cooperativa? Servono a spiegare agli studenti che cosa devono sapere e cosa ci si aspetta da loro.

Che ruolo hanno le abilità sociali nella didattica cooperativa? La capacità di interagire produttivamente con gli altri.

Che cosa è l'interdipendenza positiva in una lezione cooperativa? Consiste nello stabilire tra gli studenti dei rapporti tali per cui nessuno possa riuscire individualmente se non con il successo dell'intero gruppo.

Che cosa è la verifica nella lezione cooperativa? È la raccolta dei dati necessari a formulare un giudizio.

Che cosa è la valutazione nella lezione cooperativa? È un giudizio.

gruppo durante la lezione cooperativa.

gruppo. Come si può fornire un feedback individuale nella lezione cooperativa? Focalizzare il feedback sul comportamento e non sulle caratteristiche personali dello studente.

Come si può monitorare la lezione cooperativa? Scegliere alcuni osservatori.

Come possiamo chiudere una lezione cooperativa? Attraverso un processo attivo da parte degli studenti.

Come si effettua la sintesi per coppie nella lezione cooperativa? Entrambi i membri della coppia devono essere d'accordo su ciò che è stato scritto e tutti e due devono essere in grado di spiegarlo.

Come possiamo classificare gli obiettivi della didattica cooperativa? Obiettivi didattici e riguardanti le abilità sociali.

Come può essere definita la progettazione educativa? Un insieme concatenato di attività orientate al conseguimento di un risultato che in genere coincide con un obiettivo definito in anticipo.

Come si configura la ricerca nell'ambito dei sistemi educativi? Come pratica euristica.

E come dispositivo di formazione. Come possiamo definire la ricerca empirica in ambito educativo? È una successione di operazioni per produrre risposte a domande sulla realtà.

Come possiamo definire il "Sé oggetto di ricordo"? È un fenomeno socialmente costruito grazie al saper attribuire un ordine sequenziale alle proprie esperienze di vita.

Come può essere definita in sintesi la teoria trasformativa? Considera la riflessione critica come l'esperienza di apprendimento più significativa dell'adultità.

Come viene definita la riflessione da Mezirow? È definita come una valutazione del come e del perché si pensa, si senta e si agisca.

Come possiamo definire la riflessione sull'azione? È il processo che permette di tornare consapevolmente sull'esperienza vissuta.

Come può essere definito l'impegno condiviso in una comunità di pratica? È un set di risorse condivise dalla

comunità che include routine, parole, strumenti, modi di operare, storie, gesti, simboli, azioni o concetti che la comunità ha prodotto o adottato

Come può essere definita l'impresa comune in una comunità di pratica?

il risultato di un processo collettivo di negoziazione che riflette tutta la complessità dell'impegno reciproco

Come possiamo schematizzare l'apprendimento nella teoria trasformativa?

Capacità di esplicitare, schematizzare, interiorizzare.

Come ha inizio il processo di apprendimento secondo Jervis?

Quando si è alle prese con un'esperienza la cui elaborazione non possa essere automaticamente accomodata o assimilata

Cosa può innescare un dilemma disorientate?

un processo di trasformazione

Cosa è possibile fare in una lezione cooperativa se la discussione degli studenti rimane sul vago?

porre domande specifiche che richiedano risposte dettagliate e concrete.

Coltivare la Comunità di pratica

significa:stimolare la riflessione

significa:stimolare la riflessione

LETTERA EE' possibile progettare una comunità di pratica se non esiste un network preesistente?no

LETTERA EE' possibile progettare una comunità di pratica se non esiste un network preesistente?no

LETTERA II mass-media possono essere definiti strumenti di apprendimento informale?Si.

LETTERA II mass-media possono essere definiti strumenti di apprendimento informale?Si.

In che cosa consiste il principio di continuità dell'esperienza secondo Dewey?implica che ogni esperienza assorbe qualcosa da quelle che l'hanno preceduta e, allo stesso tempo,modifica in qualche modo la qualità di quelle che verranno in seguito

In che cosa consiste il principio di continuità dell'esperienza secondo Dewey?implica che ogni esperienza assorbe qualcosa da quelle che l'hanno preceduta e, allo stesso tempo,modifica in qualche modo la qualità di quelle che verranno in seguito

In che cosa consiste il principio di interazione dell'esperienza?significa che l'esperienza è tale a causa di una transazione che avviene tra l'individuoe ciò che, in un dato momento, costituisce l'ambiente in cui si muove.

In che cosa consiste il principio di interazione dell'esperienza?significa che l'esperienza è tale a causa di una transazione che avviene tra l'individuoe ciò che, in un dato momento, costituisce l'ambiente in cui si muove.

In quale occasione si può usare metodo cooperativo a coppie?scrivere un testo.

In quale occasione si può usare metodo cooperativo a coppie?scrivere un testo.

LETTERA LLa comunità di pratica nasce:Spontaneamente

LETTERA LLa comunità di pratica nasce:Spontaneamente

La trasformazione delle prospettive comporta?un senso rafforzato del Sé.

La trasformazione delle prospettive comporta?un senso rafforzato del Sé.

La cultura

La cultura

organizzativa risulta importante per comprendere:i significati condivisi.

LETTERA N

Nella teoria trasformativa l'apprendimento rappresenta la capacità di: Ricordare, validare e agire.

LETTERA P

Per avere una comunità di pratica è sufficiente associare il concetto di pratica e quello di comunità?

NO

Per programmare gli obiettivi in termini di abilità interpersonale l'insegnante può: stilare una lista delle abilità sociali.

LETTERA Q (QUALE)

Quale tra le seguenti può essere definita una caratteristica dell'apprendimento in età adulta? L'apprendimento è il modo in cui l'adulto acquisisce, interpreta, organizza, modifica o assimila e costruisce significati.

Quale tra le seguenti è una caratteristica del modello di Jarvis? Un processo di trasformazione.

Quale è stato il contributo della teoria psicoanalitica all'apprendimento esperienziale? Attenzione al rivelare i desideri inconsci e le.

Quale è stato il contributo della teoria culturale all'apprendimento esperienziale? Attenzione alla comprensione delle norme sociali dominanti e strutturanti l'esperienza.

Quale è stato il contributo della teoria costruttivista all'apprendimento esperienziale? Attenzione alla riflessione sull'esperienza concreta.

Quale è il tratto saliente del modello di Usher, Bryant e Johnston? Gli studiosi considerano l'esperienza come un testo che, nonostante il grande sforzo che richiede per essere letto e interpretato, non possa avere significati che siano da assumersi come definitivi o durevoli.

Quale è stato il contributo della teoria situazionale all'apprendimento esperienziale? Attenzione alla partecipazione a comunità di pratica.

Quale tra le seguenti definizioni è applicabile alla pratica riflessiva? Richiede un'interruzione intenzionale dell'azione che permetta al soggetto di prendere in considerazione la.

molteplicità delle prospettive che possono concorrere a definire una situazione o un problema. Quale tra le seguenti è una tipologia di ricerca riflessiva? La ricerca per la costruzione del repertorio. Quale definizione di Comunità di pratica è corretta? Gruppi di persone che condividono un interesse, un insieme di problemi, una passione rispetto a una tematica e che approfondiscono la loro conoscenza ed esperienza in quest'area mediante interazioni continue. Quale tra i seguenti è un termine chiave della pratica trasformativa? "Prospettiva di significato". Quale tra le seguenti è una tipologia di ricerca riflessiva? La ricerca per la costruzione del repertorio. Quale è il rapporto tra riflessione e trasformazione secondo Mezirow? È proprio il processo di riflessione retroattiva sugli apprendimenti che l'adulto ha maturato a permettere di giustificarne la validità in circostanze inedite. Quale è il contributo diLo scopo della valutazione è quello di valutare l'efficacia, l'efficienza e l'impatto di un programma, di un progetto o di un intervento.