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La processualità dello spirito
La pedagogia come arte richiede la relazione umana diretta docente/discendente.
L'intelligenza umana per Bruner procede in maniera analitica.
La scuola attia è fondata sul bisogno dell'allievo.
L'epigenesi della pedagogia si colloca nella tecnica.
L'intelligenza umana per Bruner procede in maniera analitica.
La pedagogia come filosofia applicata è stata definita da Hessen.
La modalità di apprendimento per discriminazione è stata teorizzata da Gagné.
La rappresentazione simbolica per Bruner è fondata sul linguaggio.
L'avvento della pluralità delle intelligenze ha propiziato l'avvento del PC.
La logica è una modalità di studio della padeia.
La logica è l'interpretazione dei fatti/la metodologia scientifica della ricerca.
Le sorelle Agazzi hanno sperimentato la prima scuola materna.
La legge Casati non fa riferimento all'insegnamento della storia.
La scuola materna fu introdotta nel sistema di istruzione dal ministro: Berlinguer La rappresentazione simbolica per bruner è fondata: sul linguaggio L’educazione per gentile è: la processualità dello spirito L’”attualismo gentiliano” risulta essere una sorta di superamento del: Positivismo L’abuso di tecnologia determina: Il feticcio della tecnica L’agente ministeriale è: Il maestro L’analisi per Bloom è: Capacità di identificare gli elementi e le relazioni interne al sistema L’applicazione per Bloom è: Utilizzo di elementi astratti in situazioni concrete L’educazione funzionale scaturisce: Da un bisogno/interesse L’epistemologia è: Il criterio per accertare la validità scientifica della ricerca L’ermeneutica: Fissa le regole interpretative della ricerca L’errore antico nella cultura greca, ossia l’intellettualismo etico, consiste nel: Renderevirtuosi solo col sapere8
L'espressione "Compenetrazione d'anime" è stata formulata da: Radice G.9
L'euristica è: Il modo di ricercare certezze10
L'integrazione scolastica in Italia ha inizio con: Serie di Circolari Ministeriali1
L'intelligenza spaziale: È presente in tutti gli uomini2
L'intenzionalità è: Categoria3
L'intenzionalità si evidenzia mediante l'esplicita indicazione: Formativi, maturativi, educativi4
L'O. F. tradizionale era centrato prevalentemente: Sugli aspetti quantitativi ed osservabili5
L'ONLUS è di diritto se: è iscritta all'Anagrafe6
L'ONLUS è: Una categoria a regime fiscale agevolato7
L'opera realizzata da Piaget per l'Unesco è: Dove va l'educazione8
L'operazionalismo è: Sequenza controllata del curriculum9
L'operazionalizzazione è: La scansione sequenziale di operazioni10
L'Orientamento correttamente impostato deve sempre considerare:Il progetto personale del soggetto L'orientamento è la capacità: Piena di discernere e scegliere L'orientamento scolastico e professionale consiste in: Un processo lungo ed articolato L'Osservazione Pedagogica è compito precipuo: Dell'insegnante specializzato L'Osservazione Pedagogica è un'indagine conoscitiva accurata che: Precede l'elaborazione del Profilo Dinamico Funzionale L'Osservazione Pedagogica partecipata richiede la presenza interattiva: Del discente L'Osservazione pedagogica richiede: La valutazione collegiale degli elementi osservati L'Osservazione sistematica riflette: La tipologia specifica L'unità multidisciplinare operante presso le AA.SS.LL. è composta da: Medico di base, medici specialisti, operatore sociale, operatori sanitari La "ricerca non ha fine" è stato asserito da: KarlPopper la mente emotiva coglie la realtàUNITARIAMENTE10 la mente emotiva rispetto alla mente razionale èPIù RAPIDA1 la mente emotiva si esprime meglioNEL LINGUAGGIO DEL VOLTO2 La “disciplina cosciente” è una categoria elaborata da:Makarenko3 La “paideia familiare” può essere considerata “formale” se realizza unprogetto educativo:Finalizzato, sistematico e professionalizzato4 La centralità della persona indica:L’attenzione per il soggetto disabile per il suo elevato valoreintrinseco di persona, senza mai trascurare l’integrazionetotale5 La Circolare Ministeriale n. 258/1983 riordina:Il Gruppo di lavoro operante presso il Provveditorato agliStudi6 La competenza, vista come acquisizione di conoscenze, abilita', epadronanza, puo' essere conseguita con l'aiuto:Dell’insegnante7 La comprensione è:Ciò che si conosce8 La concezione pedagogica di makarenko è ditipo:Direttivo9 La cultura del curricolo ha contribuito: A rinforzare la pedagogia come scienza empirica10 La daltonizzazione dell'insegnamento è stata proposta da: H. Parkhust1 La definizione di Pedagogia secondo i dizionari di lingua italiana è: Scienza e arte dell'educazione2 La definizione di ricerca come "indagine sistematica per una conoscenza verificata" è stata elaborata da: Wise-Reitz-Norberg3 La DF (Diagnosi Funzionale) è elaborata e redatta da: Unità multidisciplinare operante presso le AA.SS.LL.4 La DF (Diagnosi Funzionale) indica: Le funzioni fisio-psichiche, abilità compromesse e capacità ancora integre5 La dialettica si costituisce di tre momenti quali: Arte, religione e filosofia6 La didattica centrata sul Discente implica: Il riconoscimento della pluralità delle intelligenze7 La didattica dell'esistenza è di tipo: Tecnomorfa8 La didattica dell'essenza è di tipo: Antropomorfa9Didattica nomotetica è fondata su:
- Regole rigide
La Disciplina è:
- Il sapere
La durata dell'accettazione è:
- Variabile in tempi lunghi
La famiglia da Makarenko è considerata:
- Cellula del collettivo
La famosa Circolare Ministeriale n. 258/1983 stabilisce le intese tra:
- Comune, Scuola e Unità Sanitarie Locali
La figura del Consigliere o Esperto di Orientamento:
- Collabora col docente
La formazione professionale è ritenuta:
- Come primo passo per la formazione integrale
La formula ZSP indica:
- Zona di sviluppo prossimale
La frequenza di stages e tirocini di lavoro è prevista all'età di:
- 15 anni
La giornata del Collettivo è scandita da:
- 4 ore di studio e 4 ore di lavoro
La legge 148 del '90 segna il passaggio:
- Dal maestro unico alla pluralità dei maestri
La legge 1904 del ministro Orlando impone ai comuni:
- L'aumento dello stipendio ai docenti
La legge 517 del 77 elimina le classi:
- Speciali
La legge Casati
ha avuto una durata di anni: Sessanta3
La legge casati nasce facendo riferimento al contesto: Piemontese4
La legge Casati prevede la scuola abbia una struttura: Piramidale5
La Legge che abolisce le classi differenziali è la: Legge 517/19776
La legge Coppino prevede l'obbligo scolastico fino ad anni: 97
La legge del 1895 sopprimeva definitivamente le scuole di avviamento: industriale e commerciale
La legge del 1962 rendeva obbligatorio l'insegnamento dell'educazione: Musicale
La legge istitutiva della scuola pubblica di stato è la legge: Casati
La lettura creativa richiede: Pensiero divergente
La libertà di modo consente allo scolaro: Di svolgere il lavoro secondo le sue attitudini
La libertà di tempo consente allo scolaro: Di svolgere il lavoro in tempi scelti da lui
La logica è: La metodologia scientifica della ricerca
La Logica è: La modalità di studio della paideia
La massima "maxima debetur puero reverentia"
arte si basa su:Principi educativi e metodologie didattiche7 La pedagogia come scienza si basa su:Ricerca e analisi dei processi educativi8 La pedagogia come scienza si occupa di:Studiare i fenomeni educativi9 La pedagogia come scienza utilizza:Metodi di ricerca scientifici10 La pedagogia come scienza si basa su:Teorie e modelli educativiscienza è: DescrittivaLa pedagogia del curricolo mette capo: Al neocomportamentismo
La pedagogia dell’esistenza privilegia una didattica: Tecnomorfa
La pedagogia dell’esistenza rappresenta una ricerca di tipo: Esistenzialista
La pedagogia dell’essenza focalizza l’intera riflessione intorno: Al soggetto
La pedagogia dell’essenza privilegia una didattica: Antropomorfa
La Pedagogia è considerata il processo di: Umanizzazione dell’uomo
La Pedagogia può essere definita anche: Sapere interdisciplinare
La Pedagogia studia la persona come: Unità complessa
La Pedagogia viene definita: Arte e scienza dell’educazione
La Pedagogia, dall’etimo greco di pais (fanciullo) e agoghé (condurre) indica ancora oggi: La guida all’autoformazione
La pratica didattica necessita di: Scientificità
La presenza di altre figure parentali (nonni, zii, parenti vari) nella famiglia del diversabile è ritenuta: Non
sempre del tutto positiva
La prima agenzia formativa e':la famiglia
La prima carta dei servizi di ha nel:1995
La prima definizione di persona nell’antichità classica è:Maschera
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