Paniere compilato (domande chiuse) letteratura inglese 4

Lezione 000

01. Con il suo adattamento di Amleto, Olivier: la potenzialità tramite:

• □ la vivacità della fotografia
• □ gli espedienti teatrali
• ☑ gli espedienti cinematografici
• □ il mutato uso dei monologhi

02. L’interpretazione di Amleto da parte di Olivier è stata letta come:

• □ un tentativo fallito di introspezione autobiografica
• □ un connubio efficace di prestanza fisica e abilità strategica
• ☑ un connubio contradditorio di introspezione e azione
• □ un tentativo riuscito di analisi storica

03. L’Amleto testo fonte è un’opera difficile da trasporre in film perché:

• ☑ con una quantità modesta di azione
• □ troppo psicoanalitica
• □ con troppi cambi scena
• □ troppo espressionista

04. L’uso della messa a fuoco a distanza è una caratteristica di:

• □ Branagh
• ☑ Zeffirelli
• □ nessuno dei registi citati
• □ Olivier

05. Nella versione di Olivier, la morte di Ophelia è:

• □ riassunta in una lettera
• ☑ visualizzata
• □ solo raccontata
• □ nessuna delle opzioni date

06. L’uso del chiaroscuro per rendere il carattere dei personaggi è un espediente:

• □ impressionista
• ☑ espressionistico
• □ iperrealista
• □ realistico

07. Nella versione di Olivier Ophelia appare spesso in relazione a:

• ☑ panoramiche esterne
• □ interni del castello
• □ specchi
• □ zone d'ombra

Lezione 000

1. Con il suo adattamento di Amleto, Olivier ha potenziato l'efficacia della teatralità tramite:
   • □ la vivacità della fotografia
   • ☑ gli espedienti teatrali
   • ☑ gli espedienti cinematografici
   • □ il limitato uso dei monologhi
2. L'interpretazione di Amleto da parte di Olivier è stata letta come:
   • □ un tentativo fallito di introspezione autobiografica
   • □ un continuo esercizio di prestanza fisica e abilità strategica
   • ☑ un connubio contradditorio di introspezione e azione
   • □ un tentativo riuscito di analisi storica
3. L'Amleto testo fonte è un'opera difficile da trasporre in film perché:
   • □ con una quantità modesta di azione
   • □ troppo psicoanalitica
   • ☑ con troppi cambi scena
   • □ troppo espressionista
4. L'uso della messa a fuoco a distanza è una caratteristica di:
   • □ Branagh
   • ☑ Zeffirelli
   • □ nessuno dei registi citati
5. Nella versione di Olivier, la morte di Ophelia è:
   • □ riassunta in una lettera
   • ☑ visualizzata
   • □ solo raccontata
   • □ nessuna delle opzioni date
6. L'uso del chiaroscuro per rendere il carattere dei personaggi è un espediente:
   • □ impressionista
   • ☑ espressionistico
   • □ iperrealista
   • □ realistico
7. Nella versione di Olivier Ophelia appare spesso in relazione a:
   • ☑ panoramiche esterne
   • □ interni del castello
   • □ specchi
   • □ zone d'ombra

08. Olivier taglia il riferimento a:

• Horatio
• Fortinbras
• i gravediggers
• nessuno

09. Secondo Donaldson la reiterata rappresentazione di scale nel film di Olivier è da leggersi in chiave:

• autobiografica
• impressionista
• socio-culturale
• junghiana

10. Secondo chi Olivier era "interested in exploring the potential of the cinema for the presentation of Shakespeare's plays and he managed never to abandon the theatricality implicit in the plays in the films he directed"?

• Welles
• Stoppard
• Guntner
• Davies

11. Olivier offre anche una lettura realistica:

• sempre dal castello
• mai dal castello
• sempre di squarci interni al castello
• sempre di squarci esterni al castello

12. Nella versione di Olivier il monologo "To be or not to be":

• segue il play-within-the-play
• nessuna delle opzioni date
• segue la scena fra Amleto e Ofelia
• mantiene la posizione che ha nell'originale

13. La versione filmica di Olivier pone l'accento su:

• La passione di Amleto per atmosfere espressioniste
• l’aspetto interiore
• la relazione ambigua fra Amleto e Ofelia
• la storicità della vicenda

14. La scena più espressionistica dell'Amleto di Olivier è:

• l'incontro con il fantasma
• la panoramica iniziale verso l'interno del castello
• la visione dall'alto di Amleto
• il monologo di Amleto

15. Olivier rende a rendere i monologhi come: