Mappe concettuali Metodologia della ricerca

VINotazione

Il segno di moltiplicazione indica che i fattori sono messi in relazione tra di loro. La VD non è mai indicata. Almeno 2 VI con almeno 2 livelli, ogni livello di una VI deve essere combinato con tutti i livelli dell'altra. I soggetti sono assegnati in modo casuale a gruppi e ogni gruppo è sottoposto ad una sola combinazione delle VI. Permette di comprendere la relazione casuale tra le variabili in modo chiaro. I gruppi/soggetti sono sottoposti a tutte le combinazioni delle VI. Necessario un test statistico adatto, risultati sono correlati. Disegno fattoriale entro i soggetti. Varianza deporre ridotta, gruppi equivalenti, necessari meno soggetti, maggiore efficenza. I risultati potrebbero essere influenzati dall'effetto dell'ordine e dall'effetto della sequenza.

Applicata quando le VI sono di due tipi diversi. La costruzione del disegno non cambia, necessario scegliere l'analisi.

La formattazione del testo fornito utilizzando tag html è la seguente:

più adatta

Disegni fattoriali tra soggetti ed entro i soggetti Numero di soggetti inferiore

Possibile verificare gli effetti principali e quelli di interazione

Diseno fattoriale misto Tipologie I soggetti vengono assegnati in maniera casuale alla variabile manipolata e vengono assegnati alla variabile non manipolabile a seconda dei libelli

Disegni fattoriali manipolati e non manipolati Le variabilità non manipolabili possono aumentare la confusione nell’interpretazione 21

Strumento d’elezione in molti contesti Utilizzati per prendere decisioni in contesti api Utilizzati come punto di partenza per interventi riabilitativi per valutare l’efficacia dei trattamenti proposti

Ambiente di somministrazione Procedura che pone il soggetto in una situazione Istruzione standardizzata nella quale viene fornita una serie di stimoli/item in grado di elicitare delle risposte che sono valutabili sulla Fattori da mantenersi stabili base di criteri quantitativi predifiniti e

testo visivo, Test di logica, Test di problem solving, Test di memoria, Test di velocità di elaborazione, Test di attenzione, Test di concentrazione, Test di comprensione verbale, Test di comprensione numerica, Test di ragionamento critico, Test di ragionamento induttivo, Test di ragionamento deduttivo, Test di ragionamento analogico, Test di ragionamento visuo-spaziale, Test di ragionamento matematico, Test di ragionamento logico, Test di ragionamento linguistico, Test di ragionamento scientifico, Test di ragionamento sociale, Test di ragionamento emotivo, Test di ragionamento creativo, Test di ragionamento intuitivo, Test di ragionamento laterale, Test di ragionamento divergente, Test di ragionamento convergente, Test di ragionamento sequenziale, Test di ragionamento simultaneo, Test di ragionamento fluido, Test di ragionamento cristallizzato, Test di ragionamento verbale, Test di ragionamento numerico, Test di ragionamento spaziale, Test di ragionamento logico-matematico, Test di ragionamento visuo-verbale, Test di ragionamento visuo-numerico, Test di ragionamento visuo-spaziale, Test di ragionamento visuo-logico, Test di ragionamento visuo-matematico, Test di ragionamento visuo-linguistico, Test di ragionamento visuo-scientifico, Test di ragionamento visuo-sociale, Test di ragionamento visuo-emotivo, Test di ragionamento visuo-creativo, Test di ragionamento visuo-intuitivo, Test di ragionamento visuo-laterale, Test di ragionamento visuo-divergente, Test di ragionamento visuo-convergente, Test di ragionamento visuo-sequenziale, Test di ragionamento visuo-simultaneo, Test di ragionamento visuo-fluido, Test di ragionamento visuo-cristallizzato, Test di ragionamento numerico-matematico, Test di ragionamento numerico-logico, Test di ragionamento numerico-linguistico, Test di ragionamento numerico-scientifico, Test di ragionamento numerico-sociale, Test di ragionamento numerico-emotivo, Test di ragionamento numerico-creativo, Test di ragionamento numerico-intuitivo, 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numerico-matematico-logico-linguistico-scientifico-sociale-emotivo-creativo-intuitivo-laterale-divergente-convergente-sequenziale-simultaneo-fluido-cristallizzato-verbale-spaziale

• Test numerico GTR2 Prove
• Scaling Test psicologici
• Abilità di ragionamento con materiale di stimolo di tipo verbale (45)
• Abilità di ragionamento su materiale di tipo figurale-astratto
• Test NPS - Test neuropsicologici (20)
• Strumenti di analisi (Rilevano e valutano il livello attuale di competenza, conoscenza e capacità di un individuo) (17)
• Test di profitto (Presenta un determinato argomento suddiviso in numerosi quesiti ai quali il soggetto è chiamato a rispondere)
• Questionario (24)
• Tipologie (Sono anche detti test di performance tipica. Vanno ad indagare le preferenze o i comportamenti abituali di un soggetto. Le risposte non possono mai considerarsi giuste/sbagliate)
• Composti da un insieme di affermazioni che riguardano la propria personalità e a cui il soggetto deve assegnare dei punteggi rispetto a quando li sente congrui
• Testo con 567 affermazioni alle quali il soggetto risponde solo riposando
• Test inventari (Misurano la deviazione del soggetto rispetto a vero)

Il test MMPI è un livello standard. Le affermazioni riguardano argomenti eterogenei.

È articolato in 13 scale, di cui 3 di controllo e 10 cliniche.

È un test non cognitivo, un test di personalità.

Rileva indirettamente le caratteristiche psichiche ed emotive latenti e profonde.

Include 10 tavole con macchie di inchiostro a cui si deve attribuire un significato.

I test proiettivi propongono al soggetto una situazione-stimolo "ambigua" alla quale il soggetto risponde in funzione al significato emotivo affettivo. Durante la presentazione si fa un'inchiesta per approfondire i concetti emersi durante l'interpretazione.

Per l'interpretazione delle risposte emerse si fa ricorso ad uno tra i sistemi interpretativi proposti dalle diverse scuole.

I test di atteggiamento sono composti da un insieme di affermazioni che riguardano l'atteggiamento e le opinioni di un soggetto nei confronti di un oggetto/argomento.

I metodi osservativi sono 18.

Analisi del contenuto.

Intervista

26

Test psicologici

53

L'osservazione ci permette di registrare e descrivere comportamenti che non sarebbero possibili da ricreare artificialmente in laboratorio.

Qualitativamente: descrivere il fenomeno verbalmente.

Codificazione/osservazione sistematica: quando l'osservatore associa determinate categorie comportamentali al ricorrere di determinati eventi.

Quantitativamente: quantifica il fenomeno osservato convertendolo in numeri.

Osservazione valutativa/rating: quando l'osservatore associa punteggi ai comportamenti osservati.

Osservazioni standardizzate.

Metodi osservativi.

Condizioni Osservazioni ecologiche.

Osservazioni dirette e indirette.

No tecniche di autovalutazione per i soggetti.

No procedure di codificazione del comportamento.

Rilevazioni automatizzate.

Osservatore istruito mediante addestramento per prendere le misurazioni.

Confidenza e ridurre gli errori

Campionamento di comportamenti spontanei e di quelli che non possono essere effettuati altrimenti

Tecnica oggettiva e replicabile perché i criteri vengono esplicitati in anticipo

Approccio quantitativo e viene applicato al materiale verbale

Tecnica che serve per estrarre informazioni desiderate da un corpus di materiale identificandone sistematicamente e oggettivamente determinate caratteristiche

Forma: come l'oggetto dell'analisi si struttura

Funzione: scopo che il comportamento osservato vuole raggiungere

Permette di valutare la sequenza: relazioni temporali che si attuano tra le varie parti del comportamento osservato/ tra essi e altri fenomeni

Si sovrappone ai metodi osservativi e all'analisi narrativa

Scaling: 45 regole precise che formano il sistema di codifica

Analisi del contenuto: l'associazione e rating del contenuto analizzato

Codificatori addestrati all'uso delle regole

Test NPS - Test neuropsicologici

20

Strumenti di misura definiti e rigorosi

Strumenti di analisi

Misure fisiologiche

17 Unità di testo: unità di base a cui l'analisi fa riferimento

Attività di codifica

Unità di codifica: varia a seconda degli scopi della ricerca e

Definizione delle unità per analizzare il materiale rappresentano i criteri di classificazione

Questionario

24 Tappe Unità di contesto: livello che serve di comprendere le unità di

codifica

Categorie di classificazione

Regole per l'applicazione del sistema

Modalità di raccolta dei dati psicologico costituita da un'interazione verbale con il soggetto

Consiste in domande poste dall'intervistatore al soggetto con lo scopo di ottenere delle risposte nella persona intervistata

Scopo: rivelazione di situazioni, comportamenti, atteggiamenti e opinioni

Caratteristiche Rilevare le opinioni/ comportamenti degli intervistatori

Si svolge nel quadro di una ricerca

Raccolta d'un storie di vita

Similitudini

Osservazione partecipante Sondaggio Faccia a faccia Intervista Tipologie Interviste telefoniche Mancano gli aspetti predeterminati che guidano lo svolgersi del colloquio Lo scorino viene fatto a posteriori Intervista non strutturata/ qualitativa L'intervistatore guida il discorso in modo indiretto Più lontana da un set standardizzato Strutturazione delle domande Domande e ordine di somministrazione vengono decisi in precedenza Spesso è predeterminata anche la modalità di risposta che il soggetto può dare Intervista strutturata Le risposte sono comprese all'interno di un set predefinito Facilmente correggibile e confrontabile Prevede un minimo grado di predeterminazione delle domande Intervista semistrutturata e dell'ordine di somministrazione ma possono essere adattati Consiste nel collocare su una scala numerica degli item. Hesono stati forniti dallo sperimentatore in ordine casuale Necessita di procedure chiare e comprensibili Lauta

principalmente gli atteggiamenti

Creare un alto numero di affermazioni circa l'atteggiamento

Far valutare le affermazioni su una scala di 11 punti di valenza

differente dell'affermazione

Calcolare i valori di scala di ogni item

Scegliere gli item con i quali si confonda mediante deviazione

Modalità di costruzione standard/ differenza interquartilica bassa

Scala di Thurstone

Selezionare gli item con indici di irrilevanza

Ogni item ha un valore di scala in merito alla valenza positiva/negativa

Somministrazione ai soggetti della scala

Il punteggio sarà rappresentato dalla media dei valori scalari

di ogni item con cui il soggetto è d'accordo

Detto anche scalini cumulativo/ scalogramma

Gli item si presentano inanimerà ordinata in modo che la

selezione degli item implichi un accordo anche con quelli

precedenti e quindi metta in disaccordo con quelli successivi

Definito modelli deterministico -> possibile prevedere la

risposta

Creare un alto numero di

Le affermazioni Scala di GurtmanFar valutare le affermazioni usando una scala dicotomicaOrdinare i giudici di una matrice di dati Modalità di costruzione Scaling Test psicologici 53Selezionare gli item per la scala finale con l'analisi dello Unidimensionali: possibile assegnare un solo punteggio ad unscalogrgamma insieme di risposte fornite -> atteggiamento generale delsoggetto Metodi osservativi 18ProcedureSomministrare gli item in ordine sparso Strumenti di analisi Analisi del contenuto 20Semplice da creare Più usata in psicologiaPermette di valutare attendibilità e validità Intervista 26comprende una serie di item a cui il soggetto deve rispondereindicando il grado di accordo/ disaccordo su una scala di 5-7