Le relazioni interpersonali significative

Come si sviluppano

Come si mantengono Cosa predispone una persona a provare simpatia o

amore per un’altra?

Quando le relazioni sono caratterizzate da elementi di

volontarietà, ci si chiede come mai si scelgono

determinate persone per far parte della propria vita.

Come iniziano

Fattori di nascita:

Vicinanza → pronostico o alimentatore di ostilità

 prossimità geografica

– distanza funzionale: permette l’interazione frequente, l’esplorazione di similitudini, la conoscenza e la condivisione → ci si percepisce come un’unità

– sociale

la mera anticipazione dell’interazione alimenta la simpatia (fenomeno adattivo) → aspettarsi che qualcuno sarà piacevole, ci predispone a instaurare una

– relazione soddisfacente

effetto della mera esposizione (fenomeno adattivo) : la tendenza a preferire o valutare più positivamente nuovi stimoli dopo essere stati esposti

– ripetutamente ad essi → esperimento dello specchio

Attrazione fisica

 fenomeno del matching → scegliere dei partner che si abbinino bene con se stessi in base a più caratteristiche

– stereotipo della bellezza fisica: ciò che è bello è buono (evidente nei bambini)

– alcune ricerche hanno mostrato che effettivamente le persone più belle sono anche quelle che ottengono performance migliori e sono socialmente abili

 ricerca: l’immagine di un volto artificiale che fosse la media di tutti i volti da cui era composta ha riscosso molto più successo dei volti singoli



Somiglianza

 effetto → più si condivide, più ci si piace

– prodotto → se qualcuno agisce come noi ci piace (esperimento delle cameriere in Olanda)

– bias del falso consenso → gli altri sono simili a noi: se non viene confermato, le persone non ci piacciono

– N.B. : la complementarietà (grado con cui due persone si completano vicendevolmente) non è un presupposto della piacevolezza → a volte l’allineamento

– degli atteggiamenti aiuta a sostenere e promuovere una relazione

Reciprocità

 se si fa credere a qualcuno che un altro prova ammirazione per lui, questi ricambia il sentimento

– siamo sensibili alle critiche perché il male è più forte del bene

– un approvazione costante può perdere valore e diventare inefficace → è facile ferire chi si ama, è difficile gratificarlo

–

Come si sviluppano

Le relazioni profonde e intime permettono di essere conosciuti per come si è e di sentirsi accettati → riduzione ansia e

libertà di apertura verso l’altro.

Self – disclosure : conoscenza reciproca

 Teoria della penetrazione sociale : lo sviluppo della relazione attraversa fasi che aiutano all’approfondimento di essa



Bisogna tener conto del fatto che noi riveliamo e amiamo di più coloro che si sono aperti con noi, per poi ricambiare con le

nostre confidenze.

Inoltre per una relazione intima è molto importante avere un linguaggio che solo i membri possano comprendere (esempio:

il linguaggio non verbale).

Essere in relazione non implica la rinuncia all’autonomia → qualcuno ci piace per come ci sentiamo noi nella

relazione, quindi il focus è sempre sul soggetto.

Affinché una relazione sia positiva è necessario che i membri ricavino reciproco vantaggio → non si tratta di uno scambio

materiale di favori, bensì il fatto che si possa contare sempre su un sostegno senza la preoccupazione di doverlo ricambiare

nell’immediato. Questo aspetto caratterizza le relazioni sentimentali, più di tutte le altre.

Come si mantengono

Teorie evolutive

 teorie evoluzionistiche : come l’uomo si relazione agli altri

– teorie dell’attaccamento

– l’amore è un bisogno biologico, in quanto la cooperazione aiuta la sopravvivenza

 il gene che si predispone ai legami, es: scelta del partner diversa in base al fatto che si è donna o uomo

 Teorie socio-cognitive

 uno stesso comportamento non viene interpretato sempre nello stesso modo → le nostre reazione dipendono dalle nostre attribuzioni

 i nostri comportamenti dipendono dalla relazione con la persona → l’impo dello schema relazionale

 due idee:

 tanti modelli quante sono le persone ( = relazioni)

1. un modello solo che si adatta al tipo di relazione

2.

Teorie dello scambio

 teoria dell’interdipendenza : valutazione di benefici e costi

 [ benefici - costi - LDC = soddisfazione ]

 principio di equità : condizione in cui i benefici che le persone ricevono da una relazione sono proporzionati al loro contributo in essa. BENEFICI

 EQUI ≠ BENEFICI UGUALI

chi è coinvolto in una relazione a lungo termine non si preoccupa dell’equità a breve termine

 l’impegno nella relazione è dato dal livello di confronto delle aspettative ( = soddisfazione) e livello di confronto con le alternative. I costi

 dipendono da quanto le persone hanno investito, sia in termini materiali, sia psicologici.

Perché finiscono

Il conflitto

Il processo di distacco Nessuna relazione è esente da difficoltà.

Gli psicologi sociali si sono interessati al modo in cui

i periodi di difficoltà vengono affrontati evidenziando

le strategie di adattamento che i partner mettono in

atto.