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Lezione 07/03

fannoNell'ambito restauco dwezsedel orientamentiduersiarchitettonico che stahone;universitàcapo aa sono incontemporanentár.meteren Aeguze maestenstatistudiosi deadparticolare che dellardaalcuni alcune sonoe

Pura conservazione

&How ellarco lagnore);Brideschu(cotu,Amedeo Bettini al dellarestarzorpanaparte che palazzomentocome sua e ellinarfiguraellitano dell'arte,Politecnico '70de stoccanege aazientamentoquesto allaal grazie unanasce annifisica ellauenzioGregorn, Catues.tecnicardaespertoe aun

Movimento?

postulatoparte questoDa qualeI (siamo nazionale30 monumentide allargato da delnostro negtmolto 1860decennistorau vetimiconcetto si passateé Ghe'66Papaldo deedefinizione bene Franceschini deda della qualcosaculturale invecechealla ampissimo,commissione eCwilta) how dell'istanzaTestimorianea implicato espettoperasQualsiasi meMateriale avente IIvalor e antropologiche),(ad lestoucar, testimonianzealpur le documentaziompostular molte aspetto passato esempiocoseaggi zaden,da leduentate quel segnointeressecosiddette stozarfar comunitor,nostregrande date persono perperminder, l'espansioneda appresentano;contesto quantitatwaranchecollettuar dellarquindinerechememoria conservanzare inEcompitosecondo Selettivatale.

Quanto orientamento storiografia

Now Fare scapitomeloneDella unquesto aRoberto Longtfino '50 'Gofine deghDell'esistente; grande d'arte,nella che stato adavereraanni unannienizi dell'architetturaimplicanar labaroccoantenevabarocco, stile queste che storeil dail cosergenere,sei unofacevardell'arte gerechtet Zestauratobarocco schufo,dicevano le quindil farperdererche proporzio,si misurar,andare chead medievale tensformazione etànate intervenice barocca,chiesersu avutoesempio aveva unaa una in(sor Pugha);fer tornerefaseCar beroccerRimuovevano for arginate accadechechieser aspettonel suo spessoper infare leStozwgzafrdella hannotuttediamo selezione, diceechequinde ugualewotquando compito che epochenon fermodiato la restandoda chequinderecenti;anche pur monumento,altadenza, manufattonessun nessun erzwar auecoMPIOtrasformatovestenella non costroSelezionaresempterarginaresua Restaurono Del marma esignifica questoFasi leespettare Delcompito recenti; chee Manufato,Storiatume Dea anche inquestopurinfluenzato·centamento, dar fattostorico cantico mutevole,soggettivoguidero pertantomutevole,perchéeogni eenelGuidare delL'operativitapuó restauro.

Patrimonio e manufatto

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Conservazione e superficie

caso restaucoein entradelorder:2 de mentre interessemanufatto,restauro vero ein parteunaavvengono propano partefunzionale; fattel'adeguamento daessere dueanche dwerese.personepuò ocientamenti faro enferenzatohaw conservazioneespetto molteopentamentointeressante altenquestoUn che anche e(Amederdelle "nonBetemlelacunehoSuperficie, antonaco ace: piùdaLaCunedelle seIn conservo, èstozwgzaflor,aZestauro direttor concertizzazioneindaginepossibile intervento netrazioneda come comeoggi unproporte un bisogno concretizzarsi perchestotograficor, dafar haIpotesi quattroede cantico importanzarperde svarwe nonwarnon(84:53) a l'operatività,significato, valore guidaregrazieil gwazio valoree antenutostar deilsuoho non puòinnon edella legareennello frontecatenardebole che delquind gardezalla deoperatura;concetti prassi a l'aggeturitariquinde datodelconcentevolore che contrapponequestorsoggetty,percheesserepuò espressonontestimoniale") Ho Ditestimoniale,Ogui Chitrasmetrepoca valore Dotreha A10 ilun datte valoreconsideroDopo che daperchéWitGR0,Il coseViene Tuno testo,dime nessunogginoQuestointeressant, obentamento testaredeldachiesultatepotrebbero dopo enduce in campoau viene me. Ovviamentedello testo architettonico. prevedeo consistenza delstatomantenimento rettualeof che nonenonnona (guardol'approcaro il l'edifiche nullaopentamento facaoquestoniente, cadeé mazovinismo e nonfacar tutto possibile manufatto Non percheRimuovola davitaallungarecheaanz Nientee peròpertestimonianzau autorea

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Ingegneria civile e Architettura ICAR/18 Storia dell'architettura

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