Concetti Chiave
- Il condizionamento classico implica l'apprendimento di una risposta mediante l'associazione tra uno stimolo incondizionato e uno neutro, che diventa condizionato.
- Il connessionismo di Thomdike si basa sulla creazione di connessioni tra stimoli e risposte, regolato dalle leggi dell'esercizio e dell'effetto.
- Il condizionamento operante riguarda l'apprendimento di nuove azioni volontarie, modellate tramite associazioni con stimoli specifici.
- Nel condizionamento classico, i riflessi naturali sono prodotti in risposta a nuovi stimoli tramite l'associazione, mentre il fattore tempo è cruciale in entrambi i tipi di condizionamento.
- Thomdike, pur non aderendo al comportamentismo, ha influenzato il campo con le sue ricerche sull'apprendimento per prove ed errori.
Indice
Concetti base del condizionamento
Stimolo incondizionato: Cibo.
Stimolo neutro: Suono del campanello la prima volta.
Stimolo condizionato: Suono del campanello dopo tante volte.
Risposta condizionata: Salivazione solo con il suono del campanello.
Estinzione: Se lo stimolo incondizionato cessa la risposta condizionata scompare.
Recupero spontaneo: È possibile apprendere nuovamente la risposta con un numero minore di associazioni rispetto alla prima volta.
Generalizzazione e condizionamento classico
Generalizzazione: I soggetti condizionati rispondono anche a stimoli simili allo stimolo condizionato.
Nel condizionamento classico è possibile apprendere una risposta grazie ad un’associazione tra due stimoli.
Il condizionamento classico è un processo di adattamento all’ambiente, basato sui riflessi.
Thomdike e il connessionismo
Thomdike non aderisce al movimento comportamentista, ma le sue ricerche sull’apprendimento per prove ed errori, insieme a quelle sul condizionamento classico di Pavlov, esercitano una notevole influenza sulle concezioni del comportamentismo.
Per Thomdike l’apprendimento consiste nello stabilire delle connessioni (connessionismo) tra stimoli e risposte. Le leggi che regolano le connessioni sono due:Leggi dell'apprendimento di Thomdike
Legge dell’esercizio: Afferma che la connessione tra stimolo e risposta migliora con la ripetizione della prova.
Legge dell’effetto: Afferma che una risposta accompagnata o seguita da uno stato soddisfacente per l’organismo ne viene aumentata.
Questa forma elementare di apprendimento si chiama condizionamento operante in quanto ad essere condizionate sono delle operazioni, delle azioni dei muscoli volontari. Abbiamo a che fare con azioni che possono essere del tutto nuove e modellate grazie all’apprendimento (tecnica del modellamento pag.22).
Nel condizionamento classico o rispondente abbiamo a che fare con dei riflessi che sono già presenti in natura e che sono prodotti grazie al condizionamento come risposta a stimoli che in natura non li indurrebbero. Sia nel condizionamento classico che in quello operante il fattore tempo è importantissimo.
Nel condizionamento operante l’apprendimento avviene associando una risposta a un determinato stimolo.
Domande da interrogazione
- Qual è il principio fondamentale del condizionamento classico secondo Pavlov?
- In che modo il connessionismo di Thomdike differisce dal condizionamento classico?
- Qual è la differenza principale tra condizionamento classico e condizionamento operante?
Il condizionamento classico si basa sull'associazione tra uno stimolo neutro e uno stimolo incondizionato, portando a una risposta condizionata, come la salivazione al suono del campanello.
Il connessionismo di Thomdike si concentra sull'apprendimento per prove ed errori, stabilendo connessioni tra stimoli e risposte, regolato dalle leggi dell'esercizio e dell'effetto, piuttosto che sui riflessi automatici.
Il condizionamento classico riguarda riflessi naturali indotti da stimoli condizionati, mentre il condizionamento operante coinvolge l'apprendimento di nuove azioni volontarie attraverso l'associazione di risposte a stimoli specifici.
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