Tesi d’esame Sociologia generale

Corso di laurea in terapia della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Scienze pedagogiche e antroposociologiche – Modulo di sociologia generale (1 CFU)

Alunna: Adele Mussida

Matricola: 22318A

Data di consegna: 19 giugno 2023

Film d'animazione Disney e stereotipi di genere in età evolutiva

Introduzione

Dalla seconda metà del secolo scorso, nelle società occidentali, i ruoli e gli ideali di genere si sono evoluti seguendo il ritmo di fattori economici e culturali, che hanno cambiato drasticamente la concezione di genere. I rapporti tra i generi si sono trasformati, così come il loro significato in ambito familiare: questa stessa evoluzione hanno subito i protagonisti dei cartoni animati Disney che hanno modellato gli ideali di genere di intere generazioni di bambini. Da Cenerentola a Oceania, dal Principe Azzurro a Maui, i modelli di maschio e femmina riflettono il cambiamento che riscontriamo nella nostra società.

Baserò l’analisi del tema trattato sfruttando principalmente il testo: “Principi e Principesse, identità di genere in adolescenza e stereotipi di ruolo nei cartoni animati” di E. Riva, S. Bignamini, L. Julita, L. Turuani” (insieme ad ulteriori articoli), proponendo un focus su alcuni esempi che influenzano le generazioni odierne.

Inquadramento teorico

L'identità di genere è il senso di appartenenza di una persona a un sesso o a un genere (maschile, femminile o non-binario) con cui essa si identifica. Se una persona presenta un'identità di genere diversa dal sesso e/o dal genere assegnatole alla nascita, allora è definita transgender, al contrario, è definita cisgender. (Wikipedia - identità di genere, s.d.).

Diverse sono le teorie che si impongono nell’ambito dello studio del genere:

• Teorie della socializzazione di genere: distinguono il sesso biologico dal genere. Il primo è innato, determinato da fattori puramente biologici, il genere è invece appreso attraverso il contatto con diversi agenti di socializzazione. In questa teoria si distingue un processo di socializzazione circolare tra individuo e società: a fronte di caratteristiche sessuali acquisite, si attribuiscono delle aspettative sull’individuo. Di fronte al comportamento manifestato vengono quindi stipulate sanzioni positive o negative: le sanzioni positive e negative, orientano i comportamenti.
• Teoria più moderna: si basa invece sulla costruzione sociale del genere e del sesso biologico. Genere e sesso biologico sono plasmati da forze sociali, che li modellano e danno loro un significato. Il significato che si associa ai due termini, non ha connotati naturalistici, ma è il prodotto di dinamiche sociali e culturali.

Durante gli anni cinquanta e sessanta, gli psicologi iniziarono a studiare lo sviluppo del genere nei bambini, per cercare di comprendere e determinare le origini dell'omosessualità, all'epoca ancora vista come un disturbo mentale. Lo psicoanalista Robert Stroller fu uno dei primi a pubblicare dei risultati rilevanti nei suoi libri: gli venne anche attribuita l'introduzione del termine identità di genere, durante il Congresso internazionale della psicoanalisi del 1963. Anche lo psico-endocrinologo John Money, ebbe un ruolo importante nello sviluppo delle prime teorie sull’identità di genere. Fondò nel 1965 all'interno dell’Università Johns Hopkins, la "Clinica per l'Identità di Genere" per aiutare pazienti con sintomi transessuali. Il suo lavoro alla clinica sviluppò e rese popolare la teoria interazionista, la quale implica che, dopo una certa età, l'identità di genere è relativamente fluida e soggetta a costanti aggiustamenti.

Presentazione del caso di studio

Per analizzare meglio il caso di studio scelto, è importante introdurre la convenzionale suddivisione dei lungometraggi Disney. I tre macro periodi sono i seguenti: fase della Tradizione, che va dagli anni Trenta alla fine dei Settanta, fase di Transizione, che si instaura tra gli anni Ottanta e Novanta, e la fase Moderna, detta anche Nuovo Millennio, che include i lungometraggi odierni.

La suddivisione in macro periodi permette di contestualizzare i film d’animazione in base al periodo storico ma anche di visualizzare una continua evoluzione nei personaggi. I modelli di genere veicolati dai cartoni, si sono modificati drasticamente col susseguirsi dei tre periodi, riflettendo i mutamenti sociali del loro tempo.

Nell’era della Tradizione i modelli maschili e femminili sono molto stereotipati, fondati su una rigida divisione delle mansioni, che assegna alle donne un ruolo più casalingo e legato alla cura, mentre l’uomo deve provvedere alla sopravvivenza della famiglia (che dipende interamente da lui).

Nella fase detta di Transizione, cominciano ad osservarsi le prime