Progetto di Tirocinio (autismo): il tempio greco

Progetto di tirocinio TFAIL tempio greco

Scuola secondaria di primo grado: alunno con autismo (ADS)

Progetto di Romina Andreucci

Testo del UDA – Classe seconda media

Focus sull'alunno con autismo (F.)

Titolo: “Il tempio greco”

Autismo ad alto funzionamento

Destinatari

Buone capacità logico-cognitive

Classe seconda scuola secondaria di I grado

Difficoltà: Presenza di alunno F., ragazzo con autismo ad alto funzionamento, interazione spontanea con difficoltà nella socializzazione e nella comunicazione con i pari. Lavoro di gruppo non strutturato.

Durata

Bisogni educativi: 4 settimane, chiarezza delle consegne. Circa 8 ore di attività disciplinari + laboratorio digitale con supporti visivi e ruoli definiti.

Contesto

Prevedibilità delle attività:

Contesto classe: Classe con livelli di apprendimento diversificati. Gli studenti mostrano interesse per attività laboratoriali e digitali. È necessario strutturare il lavoro cooperativo per favorire l’inclusione dell’alunno F., che presenta buone capacità cognitive ma difficoltà relazionali.

Contesto territoriale: Il territorio offre opportunità di contatto con il patrimonio storico-artistico (musei, siti archeologici reali o virtuali). L’UDA promuove la valorizzazione dei beni culturali come parte dell’educazione alla cittadinanza.

Competenze chiave europee

• Competenza alfabetica funzionale
• Competenza digitale
• Competenza personale, sociale e imparare a imparare
• Competenza in materia di cittadinanza
• Consapevolezza ed espressione culturale

Abilità

• Osservare e descrivere immagini
• Riconoscere elementi architettonici
• Organizzare informazioni con schemi
• Lavorare in modo guidato con i compagni
• Realizzare una semplice presentazione digitale

Competenze disciplinari (Storia / Arte e immagine)

• Comprendere il ruolo del tempio nella civiltà greca
• Riconoscere le principali parti del tempio greco
• Distinguere gli ordini architettonici
• Utilizzare un lessico specifico semplice

Obiettivi di apprendimento

Obiettivi per la classe

• Comprendere la funzione del tempio greco
• Identificare le parti principali
• Conoscere i tre ordini architettonici
• Comunicare attraverso strumenti digitali

Obiettivi personalizzati per F.

• Partecipare al lavoro con compiti chiari
• Comunicare contenuti con supporto visivo
• Aumentare l’autonomia operativa

Conoscenze

• La civiltà greca e la religione
• Funzione del tempio
• Parti principali: naos, pronao, colonne
• Ordini architettonici: dorico, ionico, corinzio